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发表于 2020-10-5 20:25
孩子做作业时,家长不要一直盯着看
有的家长喜欢在孩子做作业的时候盯着看,一旦发现孩子做错题,就立马纠正。
如之前一综艺节目《变形记》里的一位妈妈,当孩子做作业时,这位妈妈就陪在一边。刚开始的时候还能耐心指导孩子,但当孩子在一些简单题上出错时,这位妈妈就不淡定了,开始吼孩子了“这么简单的题你都不会”“你以为我天天跟你开玩笑的”......孩子在一边默不出声、流着眼泪。
其实家长一直盯着孩子做作业,会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长控制不了自己的脾气,会吼孩子。而孩子常常会在这种紧张的气氛下不知所措,一些本来会做的题也可能做不出来了。
所以家长最好不要盯着孩子做作业,当孩子放学回到家,家长就让孩子自己去学习角做作业,而家长就去做自己的事情。但请记住,家长不能自己一边看电视、玩手机还要一边督促孩子学习,这可能会造成孩子心态不平衡。
家长可以看看书、做自己工作上的事,营造一个良好的学习氛围。
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发表于 2020-10-7 20:57
爱孩子
就要让他受劳动的苦
杨绛的父亲说:教育孩子独立,胜过当第一。
可在以孩子为中心的家庭模式中,哪里会舍得让孩子动手,家长排队轮着伺候。
口渴了,水杯送到手边;房间乱了,自有人收拾;等到大一点,学业那么繁重,兴趣班那么多,哪有时间去忙活这些琐碎繁杂的生活小事?
说起劳动教育,其实离不开家庭教育,做家务就是其中一项很好的劳动教育。孩子做家务的能力,常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说,却影响深远。
哈佛大学学者曾做过一项调查,得出了这样一个结论:爱做家务与不爱做家务的孩子相比,成年之后,就业率为15:1,而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子,拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上,常做家务的孩子也往往表现得更加优异。
很多时候,我们以为自己是在爱孩子,为孩子包揽一切家务事,但这样做反而是害了孩子!
相比知识的学习,实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。
孩子最初在家庭中学会的解决问题的能力、自律的习惯,以及热爱生活的态度,这些将伴随他们的一生,成为他们获取幸福必备的最重要品质。
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发表于 2020-10-8 21:56
阅读
阅读可塑造孩子的智力、品质。
我相信,虽然家长对孩子的具体期望各不相同,但共同的地方也很多,那就是孩子一生健康、幸福——这种大目标,通过“教育”所能实现的就是:第一给孩子良好的智力,第二给孩子良好的心理品质。
人在智力方面可能有一些先天差异,但塑造智力的空间也很大。发展智力最重要的手段就是阅读,这一点已被现代心理学研究证实。
一个人的智力水平与其阅读量呈正比:阅读可拓宽见识,让人获得超越日常生活的知识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力,还可以塑造孩子的品质。任何一部书,只要是一本好书,往往都充满真善美的情怀,其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。
一个从阅读中经历了丰富的生活,倾听了众多的智慧,分享了无数思考成果的孩子,其思想会更成熟,人生境界会更美好。
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发表于 2020-10-9 21:07
好家庭,是培养学霸的温床
孩子成绩的高低,家庭的作用远远超过学校。就算孩子上课时听得再认真,回家后却完全不学习,那有什么用?
学霸非天生,每一个学霸的身后,都有一个给力的家庭。
父母的帮助,家庭的支持,对于孩子来说太重要了。只要父母积极参与到教育中,孩子会学得更安心、更用功。
给孩子造梦的最好时机就是现在,愿各位家长不要错过。
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发表于 2020-10-10 19:13
主见比顺从重要
孩子,别人说的再好,但你的想法更重要。
知乎有人问:“有主见的孩子,到底是怎样的?”
最高赞的回答是:“能处理好生活中的琐碎小事,能处理好与朋友之间的关系,能处理好学习上的问题,让父母特别放心。”
这样的孩子,在更多的时候会选择顺从本心。
要知道,“人云亦云”其实是个很可怕的现象。
《乌合之众》就曾写过这么一句话:“人一到群体中,智商就严重降低。为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”
是的,很多人会这么做,但有主见的孩子,不会。
所以孩子,你始终要有做自己的自由和敢做自己的胆量。知道自己想说什么,明白自己想要什么。
就像同一个问题:雪化了是什么?
比起标准答案“雪化了是水”,有主见的孩子会回答:“雪化了是春天”,难道有错么?
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发表于 2020-10-11 20:34
过程比结果重要
孩子,人生的过程比结果有趣多了。
有人说:“成功是一个旅程而非目的地。做的过程远比结果更重要。”人生,也是如此。
以前有一个年轻人自称看破红尘,每天什么都不干,懒洋洋地坐在树底下晒太阳。
有一个智者问他:“年轻人,这么大好的时光,你怎么不去赚钱?”年轻人说:“没意思,赚了钱还得花。”
智者又问:“你怎么不结婚?”年轻人说:“没意思,弄不好还得离婚。”
智者说:“你怎么不交朋友?”年轻人说:“没意思,交了朋友弄不好会反目成仇。”
智者给年轻人一根绳子说:“干脆你上吊吧,反正也得死,还不如现在死了算了。”年轻人说:“我不想死。”
智者于是说:“生命是一个过程,不是一个结果。”
生命就像一本很精彩的书,我相信读到它的人,一定会选择停下来去细细翻阅它的每一章节,而不是直接翻到最后,迫切地想知道结局。
孩子,人生的美好,在于每一朵花,每一处风景,每一个笑容。停下来,去欣赏吧!
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发表于 2020-10-12 21:43
不要吝啬我们的肌肤之亲,多抱抱我们的男孩。
有一些爸爸妈妈,特别是爸爸,永远是一副高高在上的样子,一股子拒人千里之外的傲气。孩子想跟他玩的时候,他嫌烦恼拒绝孩子的邀请,而当他想起来要逗孩子玩的时候,孩子不配合他玩游戏,他就拿起父母亲的威严,批评孩子一点也不懂事。甚至是全程不参与,只有孩子犯错的时候才出来当裁判,或者当急匆匆的救火队员,喜欢讲大道理,不管孩子是否能接受。
比起你的脾气和巴掌,还有你讲得无趣的大道理,我觉得还不如多抱抱孩子,包容他、理解他更有力量,他的肌肤需要通过触摸得到满足,获得足够的安全感后,再平心静气地表达,对父母、对孩子都是一种心灵的修炼。
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发表于 2020-10-13 18:51
优秀孩子都是“陪”出来的
最需要这五种高质量的陪伴
真正优质的陪伴,不在于时间的长短,而在于陪伴的质量。
第一种:用心的陪伴。
陪伴孩子要“用心”,而不是“用力”。
用心关注,用心倾听,用心帮助,只有父母用心了,才能帮助孩子发现问题,解决问题。
第二种:尊重的陪伴。
不要打击孩子,不要一味指责,不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要给予应有的尊重与信任。
真正的陪伴,是和孩子做朋友,我们都要放低姿态,互相尊重,彼此包容。
第三种:耐心的陪伴。
和孩子沟通时,一定要注意措辞和态度,讲明道理,切忌发火、给孩子贴标签。
有些道理我们都懂,但孩子未必就懂,所以要花更多的耐心来教育孩子。
第四种:平常心的陪伴。
不是所有孩子都能考100分,有孩子登上第一名,就要有孩子在路边鼓掌。
成绩并不意味着一切,孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己,找到最合适的成长道路。
第五种:共同成长的陪伴。
董卿说过:你想要孩子成为什么样的人,首先你就要成为什么样的人。
父母陪伴孩子的过程,就是给孩子做好榜样的过程。以身作则,言传身教,是我们能给孩子最好的教育。
最优秀的父母,在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步,努力跟上孩子的步伐,做好孩子的引路人。
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发表于 2020-10-14 19:20
“陪作业” 4步走
预估:让孩子先预估完成每门功课的时间,让孩子根据自己的时间安排进行,到点家长要及时提醒,如果没按时完成,帮助孩子寻找原因;
如果是拖拉,给孩子一定的缓冲时间继续完成,给孩子设定一些奖励,激励孩子尽早完成!
检查:等孩子完成一门功课的作业后,给他一定的时间自己检查,控制在5-10分钟之内。如果孩子确定自己完成无误之后,家长再仔细检查。
安排休息:根据孩子课业负担情况,合理安排做休息时间,让孩子从不同学科中转换思维。
总结:在检查完孩子的所有功课后,如果孩子完成得好,及时表扬;
如果出现错误,一定要耐心帮孩子进行错题分析;
如果是因为粗心而出现错误,可以给孩子设定一些小惩罚,比如减少玩乐的时间、罚孩子做点家务或者做点体育活动等。让孩子牢记检查的重要性!
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发表于 2020-10-15 19:27
培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因一方面是学生对题面的理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。
因此,在教导孩子时,要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。
同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序。如审题—列式—计算—验算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。