耐心等待反馈
下指令后，给孩子一些时间。很多家长的做法是，看到孩子没有即刻反应，马上发出第二道令箭，然后一道紧似一道，火力迅速升级，不一会儿就硝烟弥漫。给完指令，你要在心里至少数到10 ，这时细心观察，找到问题所在。现在，当睿妈喊孩子做某事时，孩子常常嘴里喊着：“好了好了，马上马上！”行动却很慢，这时我会稍微等待。
当然，如果之后孩子还是不行动，小慧通常会对孩子说：“我知道你喜欢做……但是我们现在没有时间玩这个，我们必须停下来，马上穿衣出门，才能按时赶到，你清楚了吗？”如果他点头，我就离开，做我的准备，同时等待。
好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。
应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
懒于陪读——独立完成自己的功课。
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒?”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。
自主行事
有些家长喜欢管束孩子，觉得孩子的所有事情都要由自己来操心，而且对孩子严加管教，有时候根本都不考虑孩子的感受，甚至是强迫孩子听你的话。这样的强迫，让孩子只会适得其反，谁都不喜欢自己被强迫。所有家长应当适当放手，有些事情让他自己决定自己做就好了。比如孩子今天满满一碗饭吃不掉，那就吃半碗，今天不是很困，多玩半个小时玩具也未尝不可。让孩子自己决定，安排，还能够培养出独立自主有主见的孩子，以免让孩子心存不满和你发脾气。
相信孩子自己能够学好
每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索，主动地进行自我潜能的开发。想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来，就要把学习的主动权还给孩子，首先要相信孩子有能力学好，接收到父母的这种心理暗示，孩子会受到鼓舞。
在相信孩子的同时，也要和孩子建立民主平等的亲子关系，在日常生活中要经常鼓励孩子，让他们对自己有积极的评价，促进其自信心的建立，孩子对自己充满信心了，学习起来就会干劲十足。
孩子，多说谢谢
你身边的任何人，包括自己的父母，都没有义务去帮助你、照顾你、容忍你。父母给了你生命，这已经是对你最大的恩惠了。
所以，当别人帮你一次的时候，一定要认真地说谢谢，否则没有第二次了；当别人不想帮你的时候，也不要心怀怨恨，因为人家本来就没义务帮你，再说了，你为人家做过什么吗？
别人的东西不能拿
帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。”
有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西，看到其他同学的玩具，孩子可能会“顺手”拿回家。这正是孩子没有物权意识造成的，爸爸妈妈要帮助孩子承担责任。
当孩子喜欢拿别人的东西时，不要轻易界定孩子是小偷，请先帮助他分清楚：
物品是私人还是公共的。对私人物品，不能乱碰；对公共物品，从哪里拿的要放回哪里，谁先拿到谁先使用，后来者就要学会等待。
自信很重要，但是要认清自己
家长的夸赞一定要把握好尺度，既要培养孩子的自信心，又要让孩子认清自己。L同学一直活在家长和自己所营造的“如果”里，没有考上大学出外打工，仍然认为自己足够的聪明，如果努力也可以考上重点本科。没有实践的结果，只有嘴上的如果，不停的在为自己寻找借口，始终没有认清自己。
要让孩子足够自信而不是自大。让孩子多去实践，说到就要做到，勇于去挑战自己。家长在孩子面前要以身作则，不吹嘘，不夸大，脚踏实地。
培养孩子自信首先要找到孩子身上的闪光点，让孩子学会说“我可以”而不是说“我试试吧”，孩子主动的去做一件事情要多鼓励和支持，让孩子独立去完成，而不是看着孩子困惑就去帮忙，你的帮助能够让孩子迅速完成但是也打击了孩子的自信心和动力。
多指出孩子的缺点和不足，让孩子能够认清自己，鼓励能带给孩子动力，适当的泼冷水也能让孩子更清醒。
没有脾气的胸腔，才能装满爱的教育
记得有次因喊孩子吃饭，她没理我。而后又把画好的画展示给我看，我故作生气状扭头没看，她却劈脸给我一巴掌。虽然不疼，但这个行为让我震惊。当时我双目圆瞪，气的想把她打回去，可是我忍住了。而孩子却忍不住了，看我没有一点火星味，她三番两次跑到我跟前道歉说妈妈对不起，她没有过来吃饭是不对的，那是因为她的画还没有画完，她是想画一幅漂亮的画送给妈妈作为礼物呀。是的，如果我选择对孩子发脾气、打骂的话，就永远也不会知道孩子心里的想法和满满的爱，给母女交流设置严重障碍。
有时候孩子叛逆、不听话甚至顶嘴，要看到本质原因。从另一个角度看说明孩子有独立思考的能力和面对问题的勇气，总比像个木头人一样，没主见和灵魂，唯唯诺诺听命大人要好。成绩不好，但她懂事，对人热情善良、受欢迎，这也是好现象。被老板骂了，要庆幸还有工作；食堂菜烧的不好，要庆幸还有饭吃；钱包丢了，要庆幸银行卡还在；轻轻点击鼠标，世界就在眼前……太多太多的恩惠在日常。心中只要充满爱和感恩，你就会得到更多的回报，为孩子营造和谐健康环境的同时，自己也备受滋润。没有脾气的胸腔才能传递正能量，心中满藏爱和感恩，才能使爱不断传递。
家长要学会放手
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，虽然当时事情的效果可以打90分，但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。