066888888
发表于 2019-10-27 20:54
你今天过得开心吗
很多父母跟孩子沟通的主题,不是问今天有没有听老师的话,就是作业做完了没,整天一副领导审下属的样子,很容易使孩子产生反感,心里不禁疑问:难道妈妈只关心我的学习,不关心我这个人吗?难道妈妈根本就不爱我?
父母哪有不爱孩子的?只不过爱的表达方式错了。孩子也累了一天回到家,如果可以的话,只想缩到妈妈怀抱里,感受妈妈的温暖。
所以,不妨在睡前留一小段时间,放下父母的架子,和孩子以朋友的身份,问问他今天过得怎么样,开心吗?这种轻声细语的关心,最能让孩子卸下心房,把心里的小秘密都说出来。
这也能让父母更好的了解孩子,随时掌握孩子的心理变化,进而帮助孩子更好地成长。
066888888
发表于 2019-10-28 22:14
狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物,他们不会将任何事物当成理所当然,而倾向于亲身研究和体验,大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。
因此,要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上,就能不断对工作有新创见和新灵感。
066888888
发表于 2019-10-29 19:30
教书的是老师,但育人的一定是父母
韩愈在《师说》中这样写道:“师者,所以传道授业解惑也。”
意思是说,老师是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
老师教的永远是课本上的知识,而课本之外的,是家长的育。
俞敏洪曾说过:“家庭是复印机,父母是原件,孩子是复印件。如果复印件出了问题,那么我们一定要回溯到原件上去找问题”。
父母的一言一行,好的坏的,都在潜移默化地影响着孩子。
所以,有了老师的教,家长的育,教育这件事才完整。
066888888
发表于 2019-10-30 19:11
家长支持老师,就是支持自己孩子的成长
常说老师与家长之间容易产生分歧,造成双方的不愉快。
但其实,老师与家长都有同样的出发点和同一个目标,就是教育孩子成才。
老师和家长,从来都不是对立的阵营。
家长支持老师,不护短,教育才有力量。
老师管教学生,不姑息,孩子才有未来。
教育最需要的不是家长的监督、责怪与质疑,而是安静的支持。
你支持老师,其实也是在支持你孩子的成长。
066888888
发表于 2019-11-1 21:34
批评孩子要就事论事
批评孩子要就事论事,切忌东拉西扯,把陈芝麻烂谷子的事情都翻出来。爱唠叨的父母通常都会把对孩子各方面的不满一并发泄出来:“叫你这么多遍都不起床,这孩子就是懒。吃饭也懒,干什么都得催!”这也是犯了“超限”的禁忌,要求过多、过高,孩子会觉得:反正我也不可能全改了,改一个你也会唠叨别的,索性让你说个够吧。因此,父母最好直接面对当下问题,就事论事,用尽可能简明的话语来表达。
066888888
发表于 2019-11-2 20:59
孩子要自立。
自己的事情自己负责。在家里,自己独立完成自己的生活起居,打扫自己的房间,清理自己的物品等,学习上,自己独立思考,独立完成,心理上要独立。
家长不能代替孩子去考虑问题,要孩子自己去思考,尊重孩子的意见,这样孩子能独立思考问题,能有主见,从而为孩子以后的成功打下基础。
日本的孩子从小家长就灌输“自己的事情自己完成”,所以日本孩子出外自己背包,再重也要自己背,如要别人来帮忙,那是别人看不起的。有的男孩从小就洗冷浴,一年四季洗冷水,来锻炼自己的意志和吃苦精神。在教育观念上,日本也从小灌输孩子,自己国家资源稀薄,只有靠自己的力量去生活。
066888888
发表于 2019-11-3 21:14
习惯
一是合理安排时间的习惯,二是上课认真听讲的习惯,三是独立阅读思考的习惯。
从教这么多年来,如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点,那就是:喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习,而且可以促进一个孩子整体素质的提升,提升他(她)对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的,而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益,终身受益。
家长要记住,在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候,父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长,不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段,家长有必要陪孩子做作业,快的一个月,慢的两个月,帮助孩子把习惯培养好了再放手。
066888888
发表于 2019-11-4 22:47
过分赞美孩子
我们往往鼓励孩子做个自信的人,这种风潮的流行已有些时日。当孩子加入一个小小的棒球队,你可以发现他们每个人都是赢家。人们似乎自然而然地认为,这种做法将极大地鼓励孩子,帮助他们建立自信心。但研究调查表明,这种做法事与愿违。
孩子们往往会观察到,除了自己的父母以外,不再有人表扬他们。这时,他们就会质疑父母的话的客观性。渐渐地,他们学会了说谎、言过其实、粉饰太平——这一切的发生都是因为他们从来没有面对过真正的现实。
066888888
发表于 2019-11-5 19:22
变命令为商量。
家长小时候所接受的父母的教育也大都如此,所以由于教育的传承性,也同样习惯对孩子用命令句:“你应该睡觉了,听到没有!”“去收拾你的房间!”“关掉电视,做作业去!”家长处于强势,孩子处于弱势,不能不听。但青春期的时候,孩子不再惧于你的威慑,对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违,或公开反抗
如果换成商量的方式,用温和的口气和孩子说话,就不一样了。比如“你是不是该睡觉了,你看这么晚了。”“你能不能把房间收拾一下呢,我看好乱呀。”“我们关掉电视,去做作业怎么样?”如果家长担心孩子不听,则可以用选择句,比如要求孩子八点半上床你可以说:“你是八点一时刻睡呢还是八点半睡?”
如果孩子贪玩,那一定会选择后者。你可以说:“好的,我尊重你的选择,不过,你要对自己选择负责,我相信你八点半一到就会立即去睡觉。”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。
066888888
发表于 2019-11-6 19:26
有的事,必须孩子自己做
有的家长还认为孩子小,做事磨蹭,父母先帮孩子万事包办了,以后再培养也来的及。
其实在孩子每个年龄段,都有他们自己力所能及的事情。
家长可以根据孩子的特点,告诉孩子什么事情是他自己要做的。
爱从来不是大包大揽,教会孩子解决问题的方法,而不是帮他解决问题,这才是真正的爱。
让孩子多做一些力所能及的事情,时间久了,他才会在成长中学会自立自强。