高考捷报信宜篇

时刻爰你

                        信宜中学

全面突破 再创新高

重点线大增87人，本科线大增241人，最高分670分，两人被清华约填志愿

梁嘉美：信宜中学，理科总分670分，获茂名市总分第二名，在各县市（区）考生中排名第一，已被清华大学约请填报志愿。

信宜中学高考再创佳绩，信宜市委书记、市人大常委会主任何振辉（右）代表信宜市委、市政府送来贺信

信宜中学全景图

      火红六月，捷报频传；高考喜讯，振奋人心。
       信宜中学在去年实现重大飞跃的基础上，今年高考再奏凯歌，上线人数、上线率、尖子生人数继续保持茂名市各县市（区）重点中学领先地位，实现多项突破，亮点纷呈。
    一是各批次上线人数全面突破：上重点线突破500人，达542人；本科线以上突破2400大关，达2483人；专科线以上突破3000人，达3203人，均创历史新高。
    二是各批次上线人数增幅巨大：上重点线比去年大增87人，增幅19.1%，居茂名各县市区）重点中学第一；本科线以上比去年大增241人，增幅10.4% ；专科线以上比去年大增242人，增幅7.6%。
    三是各批次上线率再创新高：应届生重点线上线率20.6% ，本科上线率79%，省专上线率98.3%。三线上线率均创历史新高。
    四是总分尖子生成绩斐然：梁嘉美、刘炳荣同学已被清华约填志愿，其中，梁嘉美进入全省尖子生前列，理科总分670分，茂名市总分第二名，在各县市（区）重点中学排名第一；总分640分以上7人，分别是梁嘉美670分，黎传强648分，刘炳荣647分，黄群644分，岑学森643分，吕祺维640分，王邦国640分；总分600分以上176人。
    五是单科尖子生群体突出：语文科130分以上34人，比去年增加26人，最高分邓敏同学138分；文综240分以上99人，比去年增加46人，最高分覃旺同学269分；理综260分以上36人，最高分梁嘉美、黎传强275分；英语135分以上37人，最高分杨昀霖、陈虹妙、梁俏樱、许木兰141分；数学120分以上39人，最高分成世萍同学132分，居茂名文科数学单科第一。
    百年办学，风雨兼程，一路高歌。作为一所有着厚重文化积淀的百年名校，信宜中学以其深厚的文化底蕴、先进的办学理念、高素质的师资队伍、科学的备考机制，培养出一批又一批具有创新意识、健全人格、和谐个性和发展潜能的高素质人才，一次又一次站到了高考历史的新高点。2011年高考，信宜中学用自己的不懈努力和骄人成绩，向全体师生、家长及社会各界交出了一份出色的答卷。展望未来，在信宜市委、市政府的正确领导下，在信宜人民的关心支持下，在全体师生的共同拼博下，信宜中学将百尺竿头，永不停步，让信宜中学这面山区教育的旗帜变得更加耀眼夺目！
                                  信宜高考再传捷报
                  今年上重点线人数比去年增长19.3%，上本科线人数比去年增长18.7%

    本报讯 信宜市今年高考又传捷报，各批次上线人数均创历史新高。该市上全国重点线人数625人，比去年的524人增加101人，增长19.3%；上本科线人数5426人，比去 年的4571人增加855 人，增长18.7%；上省专线以上人数连续三年超万人，再创历史新高，达10942人，比去年增加385人，增长3.6%；信宜中学的梁嘉美同学以理科总分670分的成绩获茂名市理科总分第二名，已被清华大学预约填报志愿。
    近年来，信宜市委、市政府以建设“全省山区教育强市”和“全省山区人力资源强市”为目标，致力推动教育优先、优质、均衡、协调发展，促使高中教育实现了跨越式发展。该市新建高中校舍50多万平方米，新增优质普通高中学位4万多个，为普及高中阶段教育打下了坚实基础。
    党政重教 强化保障
    信宜市历届党委、政府都十分重视教育，坚持教育优先发展，实施“科教兴市”发展战略，致力走“兴教图强”的发展之路。近年来，该市更是把办好教育作为推动地方发展的重要支撑和为人民群众谋利益的“幸福工程”、“民生实事”来抓，明确教育发展的指导思想和发展策略，强化抓落实的保障措施。该市市委书记、市人大常委会主任何振辉，市委副书记、市长黄玉华等领导经常深入到教育战线，现场办公解决实际困难和问题。该市人大、市政协每年都组织开展教育专题视察，推动教育各项工作的全面落实。
    该市根据实际，积极调整优化学校布 局，推进义务教育均衡发展，稳步推进学校布局调整。初中布点，以墟镇为主集中发展小、初中教育。一个镇保留两所或以上初中的，办学条件基本均等。小学布点按每2万人设置一所中心小学的标准，每镇办好1-3所镇中心小学或片中心小学，面上小学四年级以上学生逐步进入布局调整定点学校就读。目前，该市规划建设的45所布局调整中心小学中，已有29所中心小学已集中小学中、高年级学生上课，有7所中心小学将于今年秋季实施，另有9所正在规划建设中。高中布点，以城区为重点大力发展上规模的优质高中。目前，市区形成了一个“龙头”（信宜中学）带动、五驾“马车”（一中、二中、三中、侨中、砺儒中学）良性竞争的发展格局，职业学校和农村几大普通高中 也稳步发展。全民兴学 社
    会支教
    在发展教育过程中，该市坚持面向学生、家长和社会开展深入人心的教育宣传活动，大力宣传读书成才、教育兴家的重要意义，营造全民重教兴学的良好社会风气。教育部门组织干部和邀请社会成功人士或外出打工者到学校作读书成才报告。大力健全教育资助制度，积极开展“扶困助学”活动，做好贫困家庭学生资助和恤孤助学工作。该市市委书记、市长等领导每年均带头为贫困学生捐资，动员和激励社会力量支持教育，千方百计确保学生不因家贫而失学。
    信宜市特别注重完善高中可持续发展的长效激励机制，不断营造全社会重教兴学氛围，加大高考奖教奖学力度。自2005年成立市高考奖教奖学基金以来，基金会得到社会各界的大力支持，许多热心人士纷纷捐资。该基金每年对一大批高考尖子生、品学兼优贫困生和一批优秀教师进行表彰奖励，目前已发放奖金200 多万元。全市各地重教之风日盛，不少镇、村也成立了奖教奖学基金，重教兴学蔚然成风。
    强师固本 科研兴教
    信宜注重师资培养，积极创新教师培养制度，针对高中教师大部分是新教师、高中教学经验不足的情况，从2001 年开始，该市大力推行抓级领导、级组长、科任 教师的“循环教学 ” 模式 ，有效 地 促 进了教师 快 速成 长 ，使“一年高考三年抓”的整体教学策略真正落到实处。
    进一步加强学科集备，实施全盘统筹，科学备考，健全了高中学校校本教研机制，突出加强学科集备活动，积极开展教学研讨，优化课堂教学，实行教育质量跟踪监测。高考备考做到“早、实、活”。“早”落实在早部署、早动员、早进入状态；“实”落实在脚踏实地，夯实基础，周密安排，做细工作；“活”落实在转变观念，与时俱进，及时调整教学目标、内容和方法，强化师生教与学互动，提高教学效率。扎实高效的备考工作，为信宜高考成绩年年创新高夯实了坚实的基础。(信教宣)

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信宜一中

一马当先 再铸辉煌

信宜一中校园

    2011年高考放榜，信宜一中再创辉煌，亮点突出：
    一、上线人数创新高。上重点线20人，上本科线792人、上省专线以上1951人，居信宜市同类学校第一。

    二、高分考生人数多。其中，关海英同学文科总分608分，居该市同类学校第一。语文单科120分以上149人，英语单科120分以上138人，文科综合240分以上9人，理科综合240分以上27人。
    一年一个台阶，一年一个惊喜，一年一个突破。信宜一中坚持正确的办学理念和办学方向，全面推进创新教育，不断实现着跨越式的发展，高考成绩连续7年居信宜市同类学校第一。

    一、科学管理，和谐奋进
    该校注重从自身做起，率先垂范，班子集体成员以人格的力量赢得了广大师生的拥护和支持。管理中，该校实施“制度＋情感”和“过程＋结果”的人性化民主管理模式，建立“多元激励”机制，形成“依法办事、以人为本、严格要求、和谐共处”管理特色，极大地调动了教师的积极性和创造性，为高考备考注入不竭的动力和智慧的源泉。

    二、德育工作，常抓不懈
    该校落实“以德立校，创新育人”的思想，以“温馨、和谐、团结、奋进”的校园文化为指引，深入推行以“文”化人的理念，通过征文、书画展、电影展播、运动会、主题班会、宣传栏等形式，加大校园文化建设，丰富校园 文化生活，全面 提高学生的人文素养，营造班级文化建设氛围，教师勤教乐教善教 ，学生爱学勤学巧学。办学以来，该校年年治安零
    事故，2010年被评为“广东省安全文明校 园”，是信宜市获此殊荣的两所学校之一。

    三、学高为师，德高为范
    该校大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。同时，该校以广大教师为基础，以青年教师为希望，以骨干教师为龙头，积极组织开展名师培养工程。对青年教师的培养，做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，勇挑重担，快速成长。该校经常组织教师进行集中学习，采取“师徒捆绑”、各种赛课、给任务压担子等进行“传、帮、带”，通过“请进来、走出去”的办法，借鉴和引进先进的教学思想、教学模式，使教师始终站在教改的前沿，力促教师素质和教学质量明显提高。

    四、优化设施，夯实基础
    经过近年来加大投入，不断完善，该校所有教室均配备了多媒体教学系统、闭路电视系统和语音设备系统，教师人人配备办公电脑，开通了校园网页，加大了校园网建设，各教研组、部分教师还建起了个人主页，推进教学资源信息化、共享化。

    五、辛勤灌溉，特点突出
    多年的高考备考中，信宜一中形成了既符合实际又具有自己特色的“早、细、实、活”四字诀备考方针，做到备考规划早、备考内容细、备考管理实、备考方法活。同时，该校教师发扬爱岗敬业、合力创新、艰苦拼搏、锐意进取的精神，全力营造和谐、高效、奋进的备考氛围，充分调动学生学习的积极性，培养严谨的校风和勤奋的学风，确保了该校2011年高考再创新佳绩。
    忆往昔峥嵘岁月，芬芳桃李硕果满园；看未来豪情满怀，宏图大展再谱新篇！信宜一中明年高考定能百尺竿头，更进一步！

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信宜二中

再夺佳绩 亮点纷呈

信宜二中学校正门

2011年高考，信宜二中再创辉煌。呈现四大亮点：     一、重点线以上49人（含单考单招上线人数21人），比去年增加25人，上重点线人数居该市同类学校第一。     二、总分600分以上人数3人，高分层人数居该市同类学校第一 [table=98%] 二、总分600分以上人数3人，高分层人数居该市同类学校第一。其中，廖海燕同学以627分获该市同类学校理科类第一名；同类学校中理科类总分前十名，该校占9名。     三、本科线以上647人，刷新了该校上本科线人数记录，完成任务率达149% 。     四、小三类考生双上本科以上人数达86人，在该市同类学校中双上本科以上人数最多。其中，文化和术科成绩均超过重点录取线的有：中央美术学院2人、四川美术学院1人、广州美术学院15人。     多年来，信宜二中在信宜市委、市政府的坚强领导下，在市教育局的直接领导下，在社会各界支持下，坚持“以人为本，德育为首，以质取胜”的办学理念，走出了一条科学育人的道路。     一、强化管理，规范行为，全面提升德育水平     一直以来，该校努力创新德育管理的方法，实现课改与德育有机结合，促使学生做到自觉学习、主动学习、快乐成长。一是积极宣传“读书意义”。进行“立志、自强、报国”的校训教育和“文明守纪，勤奋进取”的校风教育。二是抓好校园文化建设。结合德育的发展需求，大力优化教学环境，树立榜样，引导学生养成良好的道德行为。三是健全规章制度。学校制定了《德育考核细则》、《安全教育条例》、《“文明班集体、先进班集体”量化考核实施方案》等一系列制度。     二、分层教学，多类培养，全面提高学生综合素质     该校针对每个学生的特点，实施因材施教。除了普通类学习班外，该校还开设了体育、美术、音乐等兴趣班，既培养学生个人爱好，挖掘学生潜力，又为学生高考报考艺术类专业作好准备。目前，该校各个年级兴趣班学生多达150人。2011高考，该校“小三类”考生无论是术科上本科线人数，还是双上本科线人数，均居该市同类学校第一，艺术成为该     校“拳头”学科。     三、教研育人，教研兴校，全面提升办学质量     近年来，该校加大教学研究，积极组织教师参加国家和省市各级各类课题研究和进修，推行“工作课题化、课题工作化”的教育教研机制，促使教科研蔚然成风。目前，该校拥有国家级课题3个，省级课题11个，市级课题18个，形成了国家级、省级、市级三级课题网络，结题率达80%。有11个被国家、省评为“优秀科研成果奖”及一、二、三等奖。     四、高考备考工作突出“早、细、实”     为做好高考备考，该校根据《考试大纲》和《教学大纲》的要求，认真抓好高一抓基础、高二抓提高、高三抓综合等各个环节工作，特别是把各个知识点分版进行网络化、系统化训练，让学生尽早接触高考、适应高考。同时，从学生的学习、生活、思想、情感等方面进行全方位关心。     2011年高考，信宜二中全体师生发扬艰苦奋斗的精神，刻苦学习，团结进取，以优异的成绩回报市委、市政府和社会各界的关爱和支持。展望未来，信宜二中将继续探索实践新课改，一路高歌报答玉都人民！

班长

看得出，信宜市委市书很重视教育！

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华侨中学

侨邑生辉再 创辉煌

华侨中学大门

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2011年高考，信宜华侨中学再传捷报，高考成绩再创历史新高。     一、亮点乍现，成绩显著

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1、上本科人数687人，上线人数位居该市同类学校第二名，比去年增加84人，增长率达15%，增长率位居该市同类学校第一名。     2、上省 专线人数1677人，上线率达 82%，上线率位居该市同类学校前列。     3、单科成绩喜人。语文单科120分以上193人，文科数学科100分以上175人，理科数学科100分以上188人，英语单科120分以上128人，理科综合科210分以上270人。     二、科学备考，天道酬勤     信宜华侨中学2011年高考优异成绩的取得，离不开信宜市委、市政府及市教育局的正确领导，得益于学校领导班子的管理和科学的高考备考，有赖于全校师生团结协作，顽强拼搏，更是该校近年来不断完善办学条件，加强硬件建设，努力推进教育教学改革，坚持不懈抓好学校管理，扎实提高教育教学水平，结出的喜人硕果。     及早动员，营造浓厚备考氛围。该校于去年7月中旬就及早召开了高考备考动员大会，向高三级师生阐明了“科学备考、天道酬勤”的含义，确立了“抓早、抓准、抓实、抓细”的高考策略。校领导还具体分析     了本届高三学生的优势和存在问题，提出了明确的奋斗目标，鼓足干劲，誓夺佳绩。     明确职责，扎实有序开展备考。参考高二质量监测成绩和2010年本校高考成绩，该校制定了《教师岗位责任制方案》、《高考班主任、科任教师成绩跟踪奖励方案》等规章制度和奖励方案，明确了教师的责任和权利，大大激发了教师的干劲和斗志。同时，落实分管校领导和一名级长挂钩联系一个学科的制度和班主任统筹本班备考的制度。做到每周有备考协调会，交流备考经验，研究备考方案。每次月考有质量分析会，对优秀学生进行公布表彰，学有榜样，促使校风更正、学风更浓。     细心雕琢，做好科学培优工作。对不同层次的学生进行有针对性的“精细培养”是该校实施的备考策略之一。主要是对尖子生的弱科进行家教式课外辅导，使尖子生优科更强，弱科不弱；对临界学生侧重“强弱科、夯基础”，让学生及时补上科目“短板”，均衡发展。事实证明，这种方法行之有效。     全程跟踪，发掘学生最大潜能。高考备考中，该校上下都把高三学生的状态调控当作一件大事来抓，通过动态调控、个别扶植等措施对每位学生的纪律、学习、卫生、生理、心理等进行全程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。     为了使学生缓解紧张的情绪，培养良好的应试心理，该校还设立了心理辅导室，每天下午安排两位资深教师值班，帮助学生释难减压。     加强教改，向课堂教学要成绩。近年来，该校积极进行教学改革，从转变教学观念，重点解决课堂效率低上作出了“先学后教”、“当堂训练”等有益探索。做法是：要求任课教师做好“三个统一”，即教学进度、训练、讲授内容的统一；“三个贴近”，即贴近高考目标与高考要求、贴近学生学习实际与生活实际、贴近 学生心理；“三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养；“三个加强”，即加强尖子生的学法指导，加强尖子生的心理调适，加强尖子生的薄弱学科；“三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；“三个训练”，即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。     加大投入，改善硬件办学条件。近年来，该校在上级财政、教育部门的支持下，加大资金投入，实施了改善办学条件计划，创造了优良的教书育人环境。目前，学校的科学大楼、教学大楼、学生饭堂大楼、师生宿舍等硬件建设一应俱全；按国家一类标准配备实验室、计算机室、多媒体教学室、人机对话室、监控系统；体育场地设施配套齐全；建有本校的千兆校园网。     冰冻三尺，非一日之寒；为山九仞，岂一日之功。有了2011年高考优异成绩的激励，有了全市人民和广大海外侨胞、港澳台同胞的关心支持，信宜华侨中学将在提升办学水平和办学特色的道路上越走越宽阔！

时刻爰你

信宜三中

锐意进取 强势崛起

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信宜三中校园

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[tr][td]    2011年高考，信宜三中再创佳绩，在报考人数比去年少100多人的情况下，上重点线人数是去年的1.25倍，上本科人数比去年增长20%，上省专线以上人数1175人。超额完成市下达的任务，成功率保持在信宜市同类学校中最高，培养出一大批优秀学子。信宜三中正在强势崛起，这些成绩的获得源于市委、市政府和教育局的正确领导，学校全体师生的卧薪尝胆，锐意进取，用最短时间办出了一所优质高中学校。
    抓学风，营造为理想而拼搏的学习氛围
    良好的学风是提高教育教学质量的重要保障，信宜三中一直牢固树立“备考三年一盘棋”的思想。学生从高一入学便狠抓班风学风，利用校会、班会时间认真对学生进行校情教育、读书意义教育及理想前途教育，使学生了解学校的发展前景，明确自己学习目标，引导学生规划自己的美丽人生，激发学生为理想而拼搏奋斗的学习热情，提高学生自主学习的兴趣和积极性，挖掘学生最大的潜力。高三备考通过制订高考愿景、教室张贴高考标语，百天动员会、学生宣誓、晨跑、高呼口号等形式，形成你追我赶的氛围，班里设立进步奖，学习之星，文明之星等奖项以激励学生拼搏奋发的精神，大力鼓舞士气，激发学生决胜高考的信心和斗志，营造浓郁的高考氛围。
    抓教风，营造“人人讲质量，提高质量有功”的教学氛围
    信宜三中把师德教育和理念教育作为日常教学管理工作的重点。一是牢牢树立质量立校、教学质量就是学校的生命的理念，营造“人人讲质量，提高质量有功”的教学氛围，鼓励广大教师员工在教学中体现自我价值。二是促进教师的专业成长，积极开展骨干教师、优秀教师、优秀班主任评选活动。同时，学校并从教师切身利益出发，制订了《信宜三中教师岗位责任制》、《三中教师年度考评方案》等激励制度，努力营造出一种既有利于学校发展又有利于教师个人发展的良好氛围。三是努力夯实教师的教学基本功。对教师的备课、讲课、批改、辅导均从制度上予以严格的规定。重新设计了备课本，要求每一节课围绕“知识点、考点、重点、热点和教学目标”五个方
    面展开，有的放矢；生动课堂，教学中开展师生互动，共同进步。四是加强培训，利用教学个案，定期对科组长、集备组长和骨干教师进行培训，提高教学业务能力和管理水平。五是大胆提拔一批年轻教师任教高三级或担任科组长、集备组长职务，压担子，促提高，并由他们当师傅与新教师开展“一帮一”的活动，形成“教学研”同步，教师迅速培养成长体系。
    抓备考，摸索出一套行之有效的备考方法
    一直以来，信宜三中以“面向全体学生，因材施教，培养学生的个性特长、创新精神、创造力和实践能力，促进学生的全面发展”为指导思想，摸索出了一套行之有效的备考方法。一是深研考纲。要求每一位教师要认真研读考纲和考试说明，深入研究高考方案，明确考试范围、考点分布、命题思路与特
    点。二是抓实管理。注重发挥团队精神和集体智慧，坚持每周安排一个下午的集体备课活动，每次集备活动规定中心发言人、研讨的内容等，弄清“高考考什么？怎么考？教师备 什么，怎么备；学生学 什么，怎么学”。三是抓“听”和“评”。要求每位科任教师每期必须听课二十节以上。评课时，大家讲真话，不避嫌，把学生是否掌握该课的知识作为衡量该课是否成功的重要标准，评课不评人。四是“优”“差”同抓。各级把重点线、本科线、专科线的培养对象名单，及各种成绩分派到跟踪辅导老师手上，由跟踪辅导老师对其进行重点辅导。对退步大的学生由班主任及有关科任教师共同分析原因，加强与学生的沟通，采取措施使其赶队。五是紧扣课堂。狠抓课堂教学，教学中，要求充分体现教师的主导性，学生的主动性，夯实基础，抓好知识点，坚持备考纲、备考点，力求每位教师的教案更加符合学生的实际情况，更加贴近高考要求。同时根据实际，积极开展“教学反思”、“课型研究”、“课堂流程研究”、“两课一评”、“两全两动、一练一结的课堂教学模式研究”等系列研究活动。六是研究学情。要求教师通过课堂、练习、测试等，充分掌握学生学习情况，开展“针对性”教学，查漏补缺，提高学生的学习能力和应试技巧。七是选好资料。在资料挑选上，贵“精”不贵“多”，不搞“题海”，根据考试大纲的要求，根据学生实际，选准选好资料，要求凡是学生做的习题，教师在备课前都必须做一遍，以增强教师的题感和理性认识，从而有效地指导学生，共同进步。
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时刻爰你

砺儒中学

砺石出利剑儒 林育英才

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砺儒中学校园

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    2011年高考，信宜砺儒中学初试啼声，一鸣惊人，取得优异成绩，实现了开门红。该校今年高考凸显出六大亮点：
    一、上重点线9人，完成任务率113%，应届生重点线完成任务率居该市同类学校第一。
    二、本科线以上356人，完成任务率142%；应届生本科上线率33.8%，居该市同类学校第一。
    三、专科线以上927人，专科上线率85%，居该市同类学校第二。
    四、实现“低进高出”。学生在全市排名，进步2000名以上的有586人，占53.4%，居该市同类学校第一；其中，叶宝华同学入学时排全市4253名，今年高考以572分考上重点线。
    五、艺术生成功率信宜市最高。其中，美术上重点线1人，上本科线17人，在该市同类学校中应届生美术本科以上上线人数最多，上线率最高；音乐2人考上星海音乐学院，陈仕昌同学双线上重点，音乐术科全省第三名，茂名市第一名。
    六、高三级教师平均年龄只有28.2岁，是一支年轻、活力、个性、激情、团结、拼搏的团队。他们与学生年龄接近，易与学生沟通；他们虚心学习，勇于探索，积累了丰富的备考经验；他们活力非凡，拼搏进取，创造了佳绩。
    信宜砺儒中学是信宜市委、市政府为实施“科教兴市”战略、纪念信宜籍我国著名教育家林砺儒先生而创办的一所独立高中，2008年秋季招收第一届新生，今年是首届毕业生。三年磨砺，儒林初成。砺儒中学高考的成功，是他们结合学生特点，勇于探索，不断创新，团结拼搏，科学备考、逐步完善的结果！
    以“诚、勤、博、达”的核心理念，培养学生健全人格
    建校之初，信宜砺儒中学就通过多种形式的调研讨论，深刻领会了林砺儒先生的教育思想，特别是林砺儒从小立下为国育才的志向，一生热爱教育、献身教育、为我国的教育事业无私奉献、鞠躬尽瘁的精神。基于此，该校提出了“诚、勤、博、达”的核心价值理念。三年来，该校师生以此为纲领，培养学生的健全人格，激发学生为国而学、勤奋拼搏的斗志，形成了良好的校风和学风。
    大力推行“学案”教学，积极推进教学改革
    在教学上，该校积极推进教学改革，大力推行“学案”教学，改变传统的“课前预习→课堂教学→课后巩固”的教学模式，通过“预习探究→课堂教学互动→反思感悟”的模式，让教师站在引导学生的角度，利用集体智慧对教材二度创作编写学案，通过学案教学引导学生自主学习、自主探究。学案教学指明了学生学习的方向性，提高了学生学习的针对性，激发了学生的主体意识和参与意识，明显提升了学生自学、参与、合作、交流、表达、质疑、创新能力等综合素质，同时培养了学生的团队精神、意志、毅力、兴趣、习惯等非智力因素。学案教学使学生真正成为学习的主人，大大提高了课堂学习的实效性。
    正视困难，制定周密的备考计划
    在今年的高考备考工作中，该校备考复习坚持“面向全体，着眼中上层”的原则。该校第一届学生入学成绩差、底子薄。高考备考，各级领导均在不同场合多次表示担忧。针对这种情况，该校制定了科学详细的备考方案，形成了“扩基数、重两头、突特色”的备考攻略，着力扩大上线基数，重抓“尖子生”、“边缘生”，突出艺术主攻，力争首战告捷。
    在“扎实、精细、有针对性”上做文章，全方位提高备考实效
    在教师队伍建设上，提倡互帮互学，以老带新，既继承经验教师的经验，又发挥新进教师的活力。在教学上，自编适合本校学生的练习和试题。在学生管理上，建立学生成绩档案，及时进行成绩跟踪。在应试上，及时召开年级模拟考试质量分析会，通报学生思想、学习情况。其次，抓好辅导。根据“模考”情况，将学生辅导分解到人，对入围生及临界生进行强化辅导，加强薄弱学科，力促均衡提高。再次，认真落实备考的阶段计划。按照《考纲》要求，第一轮复习侧重系统性的基础知识复习，消灭具体的知识点障碍；第二轮复习，进行专题复习，使学生的知识形成网络，形成解题的正确思路与方法规律；第三轮复习，关注高考热点与学生弱点，采用高考信息动向题目化，提高学生的心理素质和应考能力。
    突出主攻，精心组织好艺术班备考工作
    突出 艺术主攻，是该校备考重要一环。为艺术班配备专管领导；艺术班单独编班，选择管理能力强、业务水平高的老师担任科任教师。在教学方面，坚持“术科和文化科两手抓、两手都要硬”的教学模式，坚持用两条腿走路。
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宁兰

上善若水

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醉品茶香

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