“教室桃花源”记

沉酲

“教室桃花源”记

沉酲

杨军辉，到！牛文杰，到！马一鸣，到！朱士贵，到……在高中母校百年校庆上，现场公推的主持人原三（2）班的班长许绍星正在那间老教室里点名哩。该班原来共有同学44名，加上政治、语文、外语、数学、物理、化学六门主科老师共计50人。40多年过去了，还在人间的差不多都来了，其中老师也就只剩教外语的1人还在，今天当然坐首席。老师加学生共计也就30多人，仔细一想，人能活着，就是一件十分不容易的事。再想想那些逝者吧，去得实在是太容易了。例如，语文老师丁永淮，是当年全国著名的大诗人，一场文化大革命，他就成了反动文人。快60岁的人了，天天戴着高帽跪着挨批斗，那滋味可能不如“升天”，他干脆一头撞在正在飞速行进中的汽车上。还有几个同学因为响应伟大号召，在文化大革命的战斗中仙逝。另有几个同学在对越作战中为国捐躯。当然，也有因病而死的。坐在教室里的同学，一看就剩这么多人了，大家面面相觑。

就在此时，班长发话了：“文杰，你还记得陶渊明的桃花源记吗？”文杰答：“记得一些，我随便背几句吧。‘黄发重髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊。问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。’”众人鼓着掌说，文杰好记性，真不愧是文科高材生。班长继续说，当年永淮老师是这么讲解的，渊明见到一位服饰古雅和长髯如雪的老人依杖而立。老人问他从何而来，他告诉老人，他在不知不觉中走迷了路，才入此世外桃源仙境，并请老人指点迷津。老人听后，便要回家设酒杀鸡款待。左邻右舍听说后，纷纷携酒食果品前来助兴。众人围坐，开怀畅饮，彬彬有礼多有古风雅意。席间他得知，赢政乱世后，民不聊生，老人的曾祖率宗亲来此避乱，与外界隔绝已有500余年，大家对汉、魏、晋之事全然不知。受陶渊明的“桃花源记”的影响和启发，我与几个同学商量了一下，在这间教室里活动期间，我提议：“今天假设我们是迷路进了‘教室桃花源’。在源中，我们暂时都忘却世俗、忘却自我，回到当年学生时代，彼此称呼就直叫名字，不称职务，大家围坐在一起喝茶、畅谈着人生百味和感悟。当然，我也知道在坐的有海军将领、办公厅的秘书长、市长、厅长和董事长。好在大家分别的时候都是学生，这么多年，彼此间不一定知道职务。即使知道了，在‘教室桃花源’中也只叫名字，就如同‘对汉、魏、晋之事全然不知’一样。你们看，可以吗？”班长话音刚落，“教室桃花源”中响起了经久不息的掌声。我想，班长的话也许是说到了大多数同学的心坎上，比较符合大多数同学一种理想境界的状态，也是出于对世俗和现实的一种无奈而欲置身于世外桃源。

接着大家就彼此互留手机和电话号码，围坐在一起喝茶，当年班上的文艺骨干还演唱了几首歌，献上几段舞蹈。再就是闲聊，话题比较集中的是彼此询问孩子在哪里工作，过得如何；班长许绍星为母校所做的贡献，说他从清华大学毕业后回母校任教，在他教的学生中，有3名学生在国际奥林匹克数学竞赛中获得金奖，2名获得银奖；这几年工资也涨了一些，而物价涨得更快；还有就是孩子这一代比我们幸运，我们这一代小时候遇有战争，以后在生长过程中又运动不断：反右派、反右倾、大跃进、文化大革命等等，差不多每隔几年就要来一次天翻地覆。等到不搞运动时，我们的生命也差不多走到了尽头……聊着，聊着，三个多小时很快就过去了。此时大家忘却了烦恼，忘却了在尘世中所担当的强势或者弱势角色，陶醉在一种怡然自得的、平等的、智慧的氛围中。

离开“教室桃花源”之后，同学们一下子又回到了世俗，回到了现实，自然而然地流露出了他们“官人、富人和平民”的各种各样真实身份的常有习性：正当大家准备离去时，张鸿富和王财茂两位同学喊道：“同学们，我俩在‘聚客居’酒店为大家定了四桌筵席，请大家随便吃个便饭。”席间才知道阿富和阿茂生意做得不小，是正宗的董事长级人物。离去时，大家彼此握手说再见。杨军辉随行人员最多，有司机、秘书和两个警卫员，看阵式海军将领非他莫属；牛文杰、马一鸣和朱士贵分别只带有司机，他们可能就是秘书长、市长和厅长之类的了。等他们的小车走远后，大多数同学好象都不过是普通平民，且多数人都是只身一人在忧郁地步行。

Miss'''舒

多年后...

梨窝浅笑

怀念从前

沉酲

多年后:朋友偶尔喜相聚，笑谈当年太天真。

沉酲

怀念同学少年时，感慨旧梦常芬芳

澧军后裔

再次拜读。欣赏！

沉酲

谢谢主席

小珍朱

我的同学们都在忙着各自的生活，也许是到文章中所说的那个年龄还远吧，还没有这么整齐地聚会过。

沉酲

珍朱小妹，你还非常年轻，未来充满希望。若干年后也许你就是“军辉”和“鸿富”级人物了。