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· 让孩子自己完成力所能及的事情
不要总觉得孩子还小，什么都不会做，其实孩子自3岁起就开始懂事，可以做一个“小大人”了。
教孩子如何解决问题，而不是帮助孩子解决问题，这才是真正的爱。
“大人放手，孩子动手”，让孩子做力所能及的事，胜过你陪他一辈子。
· 教导孩子一定要坚守底线
教育，一定不能娇惯。
老师不会娇惯孩子，所以该批评的就批评，该惩罚的就惩罚。
家长也尽量不要娇惯孩子，如果一直妥协，只会让孩子得寸进尺，越来越难教。
· 不允许孩子逃避责任
一个人自由的第一个意义，就是担负起自己的责任。
对于孩子来说，成长的第一个标签，就是懂得承担责任。
要让孩子知道：是自己犯下的错误就要承认，勇敢承担错误，知错能改，这样才是好孩子。
规则与爱的统一，方能成就孩子的未来。
希望每位家长都能明白。

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家庭教育的重点

       家长对于儿童教育的概念，第一是要宽容、善待。保护他们正常的生活，保护他们的身心健康，这是一种最重要的教育。也就是说，把儿童当作儿童来对待，儿童不是马戏团的小狗，必须学十八般武艺，走钢丝，钻火圈。

       第二是等待。韩国有一本书叫《好妈妈慢慢来》。现在家长太着急，容不得孩子自然成长，找各种速成的门道，拼命施化肥，能接什么好果子吗？早期教育不是提前教育，3岁不会的事5岁做得很好，5岁不会背的东西6岁不成问题，三年级不会做的题四年级做起来轻轻松松，着什么急呢？各种速成的东西满足的到底是什么呢，其实是家长的虚荣心！

       第三是解放。陶行知提出解放儿童的头脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的空间。不能越俎代庖、包办代替，不能过多地限制管控，也不宜过早定向。花盆里是长不出参天大树的。现在的做法是，层层施压，拔苗助长，大量施“化肥、农药”，把孩子的时间、空间全部占据了，那就把人教傻了，不可能培养出真正的人才。

       第四是发现。在家庭教育中，家长最重要的功能是帮助孩子发现他的自我，发现他的个性。更为具体的呢，第一，身心健康比上名校更重要。对于孩童来说，身心健康无疑是最重要的。“健康第一”并不是一句空话，体现在培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，热爱户外活动。

       只要具备条件，应当让小学生学会骑自行车、游泳，两者是孩子能够终生享用的生存技能，意义非同寻常。喜爱户外活动、身体健康的孩子，往往心理也比较健康，这同样意义非凡。我们知道有这样一类孩子，他们身体健康，性格开朗，人缘好，活动和动手能力强，“除了学习不好，什么都好”。他们这种开朗、乐观的性格是战胜应试教育挫折、自我疗伤的“秘密武器”，并将带给他们一生的好运，这就是所谓的“性格决定命运”。

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尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

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如何培养孩子的责任感？

首先，父母要以身作则，言传身教。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行、为人处事，都会对孩子的成长产生深远的影响，所以父母要从自身出发，言行一致，做一个有责任和有担当的人。比如孝敬长辈、主动帮助别人……潜移默化的感染孩子，让孩子在不知不觉中就拥有强烈的责任感。

其次，让孩子参与家庭事务。孩子感兴趣的、力所能及的家务事尽量让孩子参与完成，让孩子在参与的过程中体会到深深的责任感。同时告诉孩子做事的理由，并以鼓励、表扬、奖励等方式对孩子表示肯定，父母生病的时候，让孩子学会照顾父母等等。

第三，要求孩子做事有始有终。孩子好奇心重，什么事都想干，但随意性很强，容易虎头蛇尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要及时检查、督促并对结果进行评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。

最后，鼓励孩子勇敢承担责任，也就是常说的一人做事一人当。当孩子犯错的时候，要求孩子对自己的过失负责，不仅有助于培养责任感，还能帮助孩子养成自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯。

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尽量做到“三多”和“三少”

多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

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平时和学校老师积极配合

一部分家长，不到开家长会的时侯，不跟老师联系，也不到学校去，这样很不好。家长不能当“甩手掌柜”，以为把孩子送到学校之后就万事大吉了，其实不然，家长平时需要和学校老师加强联系，了解孩子在校表现，现在的孩子都有两面性，在家很“乖”，在学校又是“另一面”，如果家长和老师联系少，很难及时把握孩子在校的情况和表现，教师也不了解孩子在家情况，不好配合。建议家长们采取主动态度，与老师经常联系。

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逼孩子习惯阅读。
父母一定要教会孩子养成阅读的习惯，特别是在他们6岁之前，一定要每天陪伴他们读书，让他们形成习惯。

因为阅读可以让一个人丰富知识，开阔眼界，学会做人做事的道理，并且这个习惯能够提升他的气质。有一句话说：腹有诗书气自华，说的就是这个道理。总之，爱读书的孩子将来一定会很优秀的。

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父母是孩子的榜样

　　教孩子懂礼貌，是每个父母都努力去做的，现在的孩子们做得越来越好了，但是在保姆、服务员、清洁工人这些人面前，你是怎么样教导孩子的?

　　你的行为有特意将这一类人分开吗?你的言行会给孩子带来不好的影响吗?

　　父母是孩子的榜样，父母的价值观很大程度上影响着孩子的价值观，当然，孩子同时也被身边的其他亲朋和环境所影响着。

　　这些态度都会被孩子模仿致使孩子不尊重他人，当父母发现孩子被给予了坏的影响时，应该立即采取行动，杜绝这些影响。

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关于沟通

普通父母：控制型，我的想法都是对的

智慧父母：合作型，我们有共同的观点

父母总是以最正确、最权威的角度，安排着孩子的一切，和孩子的关系不是“你说我听”，而是“我说你做”。一旦孩子有反对的意见，一句“你还小，我这是为你好”就能堵住孩子还想要再辩驳的嘴。

被父母的想法控制的孩子，就像笼子里的鸟，虽然笼子会移动，但也只是换了个地方被关。

有智慧的父母，一定会花时间与孩子沟通，接纳孩子的想法，在家庭教育中相互理解，相互配合，拉近亲子间的距离。

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沉迷手机、电脑和游戏

假期里，有的父母每天都要冲孩子吼上好几次？为什么呢？

因为孩子在家里不是玩游戏，就是看电视。刚关了电脑就打开电视，刚摁掉电视又捧起了平板。电子产品无时无刻充斥着孩子的生活，所有的空白都用网络的虚拟世界填满。

其实，不管是成人还是小孩，每天花大量的时间在电子产品上，都是一件有害无益的事情。对孩子而言，过度使用电子产品不仅影响视力，还会严重影响孩子的注意力，一些孩子因为上网，性格变得越来越孤僻，不愿与外界交往。

建议：和孩子“约法三章”，选择手机替代品

想让孩子远离手机，父母要学会给孩子立规矩，同时帮孩子发现比手机更好玩的事情。

首先，和孩子“约法三章”，明确约定电子产品的使用时间和使用时长，父母在执行规矩时必须立场坚定，不可动摇和妥协。同时，父母也要以身作则，适度使用电子产品。如果孩子在学习，爸妈却在玩手机，孩子一定是不服气的。

还有一种有效的方法就是选择手机替代品，比如陪孩子做游戏，一起看有趣的绘本，带孩子出去爬山、踢球、逛博物馆等，帮助他们培养健康的爱好，接触更好玩的事情。