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 楼主| 发表于 2021-3-8 23:13 | 显示全部楼层
人品的树立来自榜样的力量

从孩子一辈子的角度来说,你的孩子分数是好是坏,进北大还是进普通大学,没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的,是与他为人处事有关系的人品问题。

人品的树立来自于榜样的力量,父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果,是因为父母没有做到。

比如说,家长一边打麻将,一边呵斥孩子去学习,孩子当然不愿意学习。当父亲说:“老子没出息,你也想跟老子一样没出息吗?”孩子就会想,你说你没出息,那打麻将时我看你也挺开心,你没上大学也挺开心,为什么非要我上大学呢?

父母是孩子最好的榜样。只要我女儿学习,我就拿一本书在我女儿旁边看,这样一来,就有一个规矩感在里面,榜样起到一个非常重要的作用。
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 楼主| 发表于 2021-3-9 16:42 | 显示全部楼层
无条件养育,不是带着条件

《无条件养育》的作者科恩说,父母给予孩子的爱,不需要任何意义上的回报,它只是一个礼物,是所有孩子都应该得到的礼物。

所谓无条件养育,在我看来就是在此无条件的爱的基础上,所衍生的养育行为。简单说,也就是你不是怀有某个目的才去养育孩子的。

很多很多年以前,我看一部电视剧,由王志文主演的《天道》,剧中有一幕,王志文与剧中的母亲发生争执,母亲说到养儿防老。王志文回应母亲的话中,其中有一句是:如果您养儿就是为了防老,那就别说母爱有多伟大了,您养来养去还是为了自己,那是交换,等不等价还两说呢。

当时,这样的一句话,就像是一闷棍打向我,毫无防备下直击中我心。我人生过了30余年,第一次想,是啊,如果我们是带着条件、目的来养育孩子,那不就是交易吗?这又是哪里来的恩情呢?

然后,还有主流社会一遍遍教育你,要懂得感激父母,你看父母们多辛苦啊,他们都操碎了心,熬白了头等等,反正,你要是还不知好歹,不知恩图报,你就十恶不赦了。父母们就那样心甘情愿地把自己过成牺牲者,过成弱势群体。

有时,我觉得无条件养育这件事情里,大自然做得比人类好,它们是真正在实践无条件养育,南极的企鹅爸爸和企鹅妈妈,在企鹅宝宝长大之前,几乎是倾尽所能,然而,一旦企鹅长大,那种分别令人动容。已长成的企鹅纵身一跃,游向大海,茫茫大海,此生必难再相见。它们的养育没有条件,无怨无悔,但却代代相继,是符合天地之道法。

有关人类心理进化论的研究就提出,符合心理进化论的养育方式,应该是父母养育孩子,而孩子无须回报父母,因为孩子回报父母的最好方式就是把自己活好,又去养育出他们的孩子,代代相传,把父母的血脉往下传承就是最好的回报。

河流总是往前往下流动的,如果一天到晚想要孩子报恩,那无疑是要让河水倒流,那不符合自然的规律,非道。

所以,无条件的养育,没有目的,养育孩子,不是想着将来某天他得为你在做些什么。
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 楼主| 发表于 2021-3-10 21:17 | 显示全部楼层
享受生活

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。

我们觉得,享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。 有一次,一位奶奶对我说,你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母。

妈妈更正了这种说法,对我说:对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好活着,每一天。

所以,学习只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、放松去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富,也让我的生活充满了爱,生命之火激情燃烧。

妈妈说,她从我的每一篇作文中,都感觉到了我对爱的理解。
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 楼主| 发表于 2021-3-11 19:48 | 显示全部楼层
在三岁上下对孩子说不,此时他大不了给你打滚,你不要12岁之后再说,那个时候再说他就直接离家出走了。

对孩子说不,是在告诉他们,父母很爱你,但是对你的爱是有原则的。从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。
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 楼主| 发表于 2021-3-12 20:16 | 显示全部楼层
班级里最好的学生,通常不是第一个举手的,当然也不会是不举手的。
认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子,通常性子都比较急,其实脑子里没有琢磨清楚答案,就忍不住想要回答。

建议:
1、如果你家孩子属于这种类型,建议培养孩子稳重的性格,日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。
2、如果孩子常年不发言,那说明他们内心对外界的评价很看重,而且对自己也缺乏信心,建议父母给孩子多一些肯定和鼓励,少一些批评教育。
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 楼主| 发表于 2021-3-13 21:59 | 显示全部楼层
学习不主动

开学第一个月里,你是否经常做事拖拖拉拉、丢三落四、上学迟到?你是否经常上课时玩笔或玩手,就是不能集中注意力听老师讲课,课下练习题不会做?你是否经常写作业不专心,总找借口做其它事(看手机、玩电脑、吃零食……),因此经常不能按时完成作业……这些都是导致成绩下滑的主要原因。

解决方案

建议学习时要尽量避开或减少各种可能会产生干扰的因素,在一个有学习氛围的地方学习更容易提高学习效率。

孩子在学习,有时候家里不停地来客人、家长看电视玩手机,又或者家长不时嘘寒问暖给孩子送宵夜、零食等,都会对学生学习产生干扰。建议在家里营造一个适合学习的空间和氛围,又或者可以找一个有学习氛围的地方学习,比如图书馆,自修室等。同学间也可以相约一起学习,互相比赛,使学习更有动力。
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 楼主| 发表于 2021-3-14 18:46 | 显示全部楼层
使书桌变成孩子感兴趣的地方
进了小学,孩子每天都要学习做功课,他需要有一个好的环境,一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具:剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等,这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
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 楼主| 发表于 2021-3-16 16:35 | 显示全部楼层
都是这样长大的
为啥现在孩子心理那么脆弱

很多父母不明白为何现在孩子心理问题那么多,甚至一部分家长认为都是现在孩子太过于娇生惯养没吃过苦导致的,他们的理论支撑在于,当初的生活远不如现在好,但活到现在也好好的没抑郁没自杀。事实也的确如此,以前的孩子就是那样粗养过来的,但是很多家长不明白,社会发展了,人的心理需求已经变化了,以前追求生理和安全需求,而现在追求归属和尊重。

我们那时候安全需求是主要,环境不允许我们把注意力放在更高的需求上。情感的缺失、理想的磨灭,哪有现实中吃不了饭、住不起房、上不了学来得可怕?在这些基本需求面前,这些更高的需求,仿佛无病呻吟。

可现在孩子不一样了,生存需求完全得到满足甚至绰绰有余,此刻需要的除了父母的金钱养育,更有心理养育。那些说“现在孩子心理脆弱都是因为没吃过苦导致的”,话虽没错,但社会发展到一定阶段,人的需求自然跟着提高,这是必然的社会规律和人之本性,怪不得任何人。

在低需求环境中长大的父母,没有学过如何悦纳自我、同理共情、换位思考、情绪管理等等心理知识和技巧。孩子这一代的心理需求已经提高了,但很多父母还没意识到,仍在用自己的成长经验养育孩子,又或者虽然意识到了问题却因为缺少知识和方法而无能为力。如果孩子无法从父母和学校学会如何排解压力,如何接纳自己,各种负面情绪堆积,最后只能自己逼坏了自己,成了我们眼中的心理脆弱。
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 楼主| 发表于 2021-3-17 18:02 | 显示全部楼层
有自制力,是一种怎样的体验?

你身边一定有这样的学霸,他们好像从来不用苦读,上课也不埋头苦做笔记,下课了更不会呆在座位上;

他们可以跟同学们一起聊热门电视剧,一起打篮球踢足球,他们……好像真的没有认真地学习。

但我们不知道的是:他们在课堂上聚精会神地听课,他们在家专注地写作业和复习,他们一个小时的学习效率顶别人两三个小时。

自制力强,所以效率高;自制力强,所以学得快,玩得也嗨。

学习是一场持久战,只有自律高效,玩学结合,乐在其中,才不至于过早崩溃,才能赢得最终的胜利。
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 楼主| 发表于 2021-3-18 19:49 | 显示全部楼层
你弱势他强势

有一天,有位妈妈去学校接孩子迟到了,一个人贩子抓住机会,趁机哄骗她的孩子。骗子说:“哎呀,小朋友,我东西丢在厕所了,现在你能不能帮我去找一下。”

他是想把孩子引到厕所里,好让同伴下手。结果她连续问了三遍,这个小孩子一直摇头。他恼了,“你这孩子,没学过什么叫助人为乐吗?”

小孩瞪了他一眼,跑到老师身边去了,人贩子看这个孩子机警,马上转换目标。没到十分钟,他们骗到另一个小孩儿,正打算开车走人的时候,被警察抓了个正着。原来这个小孩子跑到老师身边,很笃定地跟老师说,这几个人是坏人。老师半信半疑,但是为了安全着想,还是报了警。

结果没想到,他们真的是坏人。老师就问这个小孩,“你怎么知道他们是坏人的?”小孩子说:“妈妈说过,如果有大人找你帮忙,不要理他,因为如果大人遇到解决不了的困难,一定会寻求成人帮忙,而不是比他还弱小的孩子。”

成年男子一般不会找孕妇帮忙,健壮的成年人一般不会让老人帮忙,大人一般不会找孩子帮忙,寻求帮助一定是因为你比他强,所以他才找你帮忙。如果你本就是弱势,而强势的一方反而要你帮忙,那么说明他一定另有所图,这时候,请务必收起你的善良!
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