化州市第三中学高考再创佳绩

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化州三中校园鸟瞰

　　 盛夏桃李竞芬芳，三中学子传捷报。作为化州市“龙头马车”学校之一的化州市第三中学，在化州市委、市政府和教育主管部门的正确领导下，2020年高考再创佳绩，继2019年王玉珩同学梦圆北京大学后，今年又有邱广源等9位同学超过了北京大学医学部在广东招生的最低录取分数线（643分以上），又一次实现了高考成绩的跨越式提升，为化州教育添上浓墨重彩的一笔。

华伟英才奖教奖学基金奖励该校优秀学子

学校领导为高考考生加油鼓劲

　　高分段增长率高

　　1、邱广源同学以677分位列化州市理科同类生前列。

　　2、理科643分以上9人，比去年的2人增加7人，增长率达350％。

　　3、理科600分以上18人，比去年的3人增加15人，增长率达500％。

　　上优投线、本科线人数再创新高

　　1、上优投线人数103人（不含体艺生），比去年的86人增加17人，增长率19.8％。

　　2、本科线以上672人，比去年的602人增加70人，增长率12％。

华伟英才奖教奖学基金颁奖典礼

高三级备考工作会议

　　科学谋划 服务高考系统化

　　备考伊始，该校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位，然后将高考目标和任务下分解到班级，班主任将目标分解到学生个人，使奋斗目标引领具体行动。树立“一盘棋”思想，校长主抓高考，分管校长坐镇高考，班子成员协抓高考，处室服务高考，年级组、备课组、班主任、任课教师研究高考，全体学生决战高考的局面。同时要求各学科备考既要处理好基础与能力之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强备考的实效性，切实提高备考质量。

十八岁成人礼暨高考冲刺会

校园一景——崇德廊桥

　　精准施策 备考策略科学化

　　一是科学配置教师。从领导组合到教师安排都力求科学、合理与均衡，注意教学管理协调、科目结构协调、年龄结构协调、新老教师协调；二是合理分析学情。通过科学分析学生实际情况，根据汇总高一、高二权威测试的成绩进行科学、合理地按层次分解到各班、各教师，每次月考、模拟试均进行对比分析，一班一策，及时调整备考策略；三是立足基础。备考重心下移，从基础知识抓起、从基础年级抓起，变抓一年为抓三年，将高考的考点要求贯穿于高一高二教学之中。同时加强年级的日常管理，该校特别强调的是团队合作的精神和脚踏实地的作风。年级的日常管理实行“分管年级的副校长-级长-班主任-教师”的管理模式，形成管理合力。在教学教研方面精心挑选业务精责任强的骨干老师担任备课组长，充分发挥集备组的集体智慧，针对学生的具体情况制定科学的复习计划，精准施策，科任教师负责具体落实执行。

升国旗仪式

　　精细管理 备考过程实效化

　　在备考中重视每一个环节，尤其是因疫情影响，线上教学和线下教学的无缝衔接。备考从基础抓起，从细节抓起，真正做到全方位、过程化、精细化的无缝隙管理。

　　一是抓实集体备课。从“真、细、实”上狠下功夫，深入探究每个考点，知识点。积极探索“先学后教、注重基础、强化训练”的课堂教学模式，传习惯、抓规律、教方法。加强教法、学法、考法的研究，抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率，求实效。二是推广“三步六环”高效课堂改革导学案复习法。各备课组提前讨论决定做好每节课用的导学案，并在课前发放学生自学，提高学生自主复习积极性，课堂上的要做到“三讲三不讲”，即讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题怪题，力求一题一类型，一课一收获。强调考点整合，做到章节过关，考点过关，知识点过关。三是重视每次考练讲评。考试与讲评，做到“精而实”，即立足校情、学情，精心选题，精心讲评，务求实效。测试分为限时训练、周测与月考，测试题命题要确保科学性（无错误）、探究性（重能力）、前沿性（有创新）、实用性（近期反馈）。试卷网上阅卷，批改及时，注重总结和学情反馈。召开备课组会议和科任教师会议，并针对学情、考情在教学过程中查漏补缺、扬长避短。

社会力量奖励该校2019年考上北京大学学子

　　因材施教 尖子培养精细化

　　尖子生培养是一项长期的系统化，精细化工程，该校连续两年培养出北大分数线以上的学生，得益于尖子生培养的精细化。本届高三，该校对各种分层教学要求更严格，更注重实效。首先在高一新生入学时，该校就进行以“发掘尖子”的目标培养活动，对入学成绩优秀的学生建立学习档案，做到一生一案，有目的跟踪培养。其次是教师团队在高一至高三的3年间，针对性指导目标学生脚踏实地，稳打稳扎，逐步夯实基础，同时训练理解能力，开拓思维。高二分科后就加强针对性培养和个性化辅导，在备考的不同时期、不同阶段，制定具体的方案以做到有的放矢。特别在备考后期，该校增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，采取“人盯人”战术，及时补上“缺腿科目”，尽可能使尖子生优势科目与弱科均衡发展。第三是班主任是尖子生培养团队的核心人物，肩负起对尖子生思想品质教育、应试心理辅导、身心保健指导等方面的工作。事实证明，这种方法是富有成效的备考策略。

　　茂名日报社全媒体记者 梁郁文 通讯员 陈志锋