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好父母都是学出来的

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。

一位优秀的母亲甚至说，很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！

好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。

全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。

可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾。

进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。

每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

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父母的素质，就是孩子的格局。
斤斤计较的家庭走不出心胸宽广的孩子。父母爱抱怨，孩子就自然学会逃避找借口；父母爱占小便宜，孩子就会目光短浅；强势的母亲会教出懦弱的儿子、挑刺的女儿。
没有笨的孩子，只有懒的父母。如果孩子也不爱劳动、奢侈浪费、爱使小性子，请不要责怪孩子。
父母须知：孩子的好习惯由父母培养，坏习惯也是受父母影响。父母的好习惯成就了无数的好孩子、好习惯。这是所有为人父母都应该明白的道理和应尽的义务。

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教会孩子懂得并理解规则，培养他们的敬畏之心

让孩子理解规则，是教孩子认识世界的第一步，也是教会他们保护自己的重要一步。

就像告诉孩子，马路上是不可以随意跑动玩耍的，因为车很多，速度又很快，如果随性玩耍，很容易被车撞到。

所以为了保护我们自己，走在马路上的时候，要遵守交通规则，这样人和车才可以在马路上和平相处。

父母对孩子的期望，不过是希望他们健康快乐成长，如果说健康快乐成长是硬币的一面，那么理解并遵守规则就是另一面。

只有教会孩子理解并遵守规则，才能保证他们能健康快乐成长。

孩子最开始是没有敬畏之心的，就像他们只知道火可以做饭，可以取暖，却不知道玩火是一件危险的事情，失控的火威力很大伤害也很大。

他们只喜欢可爱的小动物，对于他们不喜欢的小动物，可以随意踢打，甚至杀死它们，如果不教会孩子敬畏生活敬畏生命，释放天性的放养教育，只会成为让孩子变成恶魔的训导方式。

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一个孩子的自律从哪里来？
从他开始爱这个世界，从他开始喜欢自己，从他开始认同一件事正确的打开方式。
他的自律就从心底油然升起了。
教育和教训都属于他律，他律可以规范孩子的行为，但不长久。
一个人最重要的品质是自律，当他有正能量的三观，当他懂得自尊自爱，当他了解这个世界顺理成章的运作方式，他自然而然就会自律。
所以，奉劝家长，尤其是孩子已经步入少年的家长，不要总是用镇压、说服的方式去规范孩子的言行。
多给他们讲道理，讲一些最淳朴、最本质、最深刻的道理，慢慢取得孩子的认同，培养他的自信和自尊，很多问题就迎刃而解，船到桥头自然直了。

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家长要做孩子的支持者
而不是控制者

希望家长和学校一起，找到孩子的兴趣、找到他一生最大的热爱，就是给了他最大的幸福感。当孩子真正热爱一样东西以后，他对这件事情的兴趣，会远远超过你的想象，这就是他的动力。

我们要让孩子有体育的素质、音乐的素养、绘画的乐趣、创造力的想象，帮助孩子实现梦想，而不是让孩子去实现家长自己的梦想。家长的心态影响了孩子的心态，家长的焦虑也影响了孩子的教育。

各位家长请每天问自己三个问题：

第一，今天有没有拿自己的孩子和其他孩子比较？
第二，今天是不是因为分数而着急了？
第三，有没有不倾听、不尊重你的孩子？

真正要想让孩子好，家长就要做孩子的支持者，而不是控制者。

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爸妈做榜样，放下手机，拿起书本

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。

陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。

所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。

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天才是教育出来的

这句话的知识背景是现在的脑科学和心理学研究结果，明确表明世界上没有所谓的天才，天才是通过早期的教育的结果。

现在孩子的生命潜能的开发点比较幸运。在早期，天才有时根本就不知道这些东西为什么让他心情激动，让他有创造力，全身心的热情投入到他要干的事情中。

一些所谓的天才只不过是因为：一是早期智力开发比较早；二是一些人的情商比较高；三是经常怀着朝圣者的热情沿着同一个方向去做工作，最后把这个工作做到巅峰状态。后来别人描绘说他们是天才。

实际上天才是教育出来的，一个人沿着有价值的方向把自己激励起来。在他的精神世界中，自己能说服自己燃烧起来，怀着朝圣者的热情去做事情，称之为天才。

实际上在人的初生条件下，人与人之间的智力差别是微乎其微的，几乎可以忽略不记，只要我们教育得当，把孩子培养成天才是完全可以的。

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父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力

如果缺了确认、表扬与鼓励，就像把种子放在干燥的土里不施肥、不浇水、不见光，他就不可能“发芽”，不会有上进动力。

最初孩子不懂什么叫有兴趣，不懂什么是好与坏，他的生命本能是让父母高兴。他认为让父母高兴的标准就是父母的确认、表扬和鼓励，父母的确认、表扬、鼓励是原动力。反过来父母的否定、批评、刻责是孩子成长的下拉力。如果一个孩子在这种环境下成长，他就不会有自尊心、自信心、责任心。如果这三方面没有建立起来，父母说什么都没有用。

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在孩子眼中一切都可能是游戏

我们之所以把工作学习当作正事，把打扑克玩当作游戏，这都是家长们灌输给孩子的。

如果我们让孩子们意识到学习是一件很快乐的事，那父母就不用费心思去教育。索鲁门斯基说过一句话：“教育孩子是一件再简单不过的事”。大人们只要伴随他成长，让生活变成游戏，孩子对一切都会感到有趣。

一位曾经培育了七个优秀孩子的母亲，是这样做的：每次她洗衣服时，都给孩子准备一个小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服当成一种快乐，也让孩子们从中体会到快乐。是我们的父母们使孩子们意识到学习很痛苦很难，造成孩子的紧张压力情绪，以致学习不好。

所以，在早期教育中，必须在游戏中引发孩子的学习兴趣，再后来激励孩子在学习中获得兴趣和快乐，这样才有可能学好。人是一个有机体，他是严格按照“逃避痛苦，追求快乐”的原则做事的，家长们一定要意识到这一点。

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促使孩子发奋学习是情感的力量，不是道理

情感的力量：一是兴趣，兴趣是做事情本身能找到快乐；二是做一件事情的结果能获得父母的承认，获得快乐，孩子就会反复去做。

孩子的第一天性是讨好，通过父母对他的态度来决定自己的行为。通过父母为自己所做出的努力，父母表达一种爱的情感，激发出孩子的感恩的情绪，才会使他去努力做事情。讲道理激发不了孩子的学习兴趣。孩子发奋学习只有如下原因：

（1）学习等于快乐；
（2）父母的良性供养——鼓励、确认；
（3）父母无条件的爱，激发孩子的感恩心理。