创文红黑榜（文明校园创建项目）

小怪兽打奥特曼

　　为确保我市2019年未成年人思想道德建设工作迈上新台阶，根据《关于开展2019年创文月度考评工作（文明校园创建项目）的通知》（茂文明办〔2019〕11号）要求，茂名市文明办、市教育局联合组成7个考评组于2019年6月10日至14日，对我市建成区范围（市直、茂南区、电白区、高新区）的文明校园创建工作进行检查考评，通过查阅材料、实地考察、问卷调查等方式，共检查了参评茂名市文明校园学校68所。现将测评情况予以刊发“红黑榜”，表扬先进，鞭策后进。
　　好的方面
　　一、德育工作落实到位。多数受检学校德育工作扎实，校风校纪良好，道德建设深入有效。推进社会主义核心价值观进校园，在学校显著位置、教室前后均有社会主义核心价值观、《中小学生守则》、班级文化等展示宣传，抽查教师、学生，绝大多数人能流利背诵核心价值观24字。各学校严格按照省颁的课程计划开设德育课程，无减少课时和挪用课时现象。能够利用升国旗仪式、团队和少先队活动、主题班会开展道德教育实践活动，对标开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，以及文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，活动载体丰富、贴近实际。如茂名市文东街小学紧扣“扣好人生第一粒扣子”主题开展新生开笔礼、中年级成长礼、高年级毕业礼活动，邀请家长和学生一起参与，收到了良好的效果。
　　二、校园文化各具特色。受检学校能够根据自身特点在显著位置展示校训、校风、教风、学风。多数学校将国学礼仪、名人格言、红色文化、师生书画作品等在楼梯转角等部位展示，形成独具特色的楼梯文化。一些学校利用教室后排和教室之间的空地打造流动图书角，有效培育学生的阅读习惯。大部分学校能够根据自身实际，把德育、智育、体育、美育、劳动教育渗透到校园文化活动中，打造校园文化特色。如茂名市乙烯小学的“根文化”、茂名市桥北小学“桥文化”、高新区七迳镇米粮小学的“粮食文化”、电白区马踏中学的“新八德教育”等等，均自成体系，深入人心。
　　三、社会、家庭助学风气浓厚。在检查中发现，社会上大部分群众非常支持学校建设，如电白区岭门镇张成玉老板2003-2005年出资征地23亩重建了岭门镇山前小学，增建了教学楼、教学设备，每年都拿出3万以上资金奖教奖学；电白区麻岗镇德高自然村村民在无老板牵头的情况下集资200多万建立了麻岗镇德高小学，为附近的孩子免去走读的辛苦。一些学校需要征地扩建，村民也非常支持，免费或只收取少许补偿费用。大多数受检学校建立了家长委员会，学生家长积极参与学校管理、教育工作。如电白区岭门中心小学注重发挥家长委员会作用，经常邀请学生家长参与学生离校护送、学校活动组织策划、学校文化建设等工作，家校联系紧密，为学校各项工作落实提供了良好的条件。
　　存在问题
　　一、重视程度不足。文明校园创建100%覆盖是未成年人思想道德建设工作测评体系的要求，工作的好坏直接影响创文年度测评成绩。一些学校对此项工作不够重视，只是把文明校园创建当做一般检查来应付，没有把文明校园创建与其他工作有机结合、系统开展，工作不规范、不对标，文明校园创建工作没有专门的展板展示，学生对创建情况一无所知。
　　二、心理健康辅导工作滞后。在检查中发现，相当一部分学校心理健康辅导室没有设置个体辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能分区，欠缺开展工作的必要设施设备，拥有C证以上的心理健康教育教师不足，心理健康辅导室使用率低，未能发挥其应有作用。如高新区七迳镇那银小学，把教职工宿舍当做学校心理健康辅导室，缺少必要的教育设施，无教师安排和辅导记录。
　　三、校园环境建设有待提高。部分学校厕所地面较脏、地上有积水、墙上有牛皮癣、空气有异味，并欠缺文明提示牌；校园消防设施陈旧、缺少验收检查记录、检查记录表没有与消防设施一起存放，个别学校消防封条过期一年；未能充分利用新媒体、LED显示屏、公示栏、活动板报等形式刊播关爱未成年人公益广告；校园饭堂餐桌上无文明用餐标语、无核心价值观宣传；用水用电缺少（节约）温馨提示。如茂名市四中公厕污垢多、异味大、有积水，校园内有垃圾堆积未及时清理。
　　四、档案整理不到位。相当一部分学校特别是基层学校，不注重材料的存档和整理，资料分类不规范不齐全，未设专门档案归类整理。有的学校明明有开展相关工作，但没有归纳整理，不能向检查人员对标提供有关材料。还有的学校开展的活动资料存档较少，未在室内放置工作记录，活动照片没标明时间、地点和主题的情况多见。如电白区观珠镇河垌小学档案少，提供的资料不对标、不规范，没有开展相关活动的资料图片。

茂名市2019年创文月度考评排名表（文明校园创建项目）

　

　

　

乐叔

牛皮癣不加引号，行文不够严谨啊！