学英语，孩子不敢开口说，怎么办？

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学英语，孩子不敢开口说，怎么办？

“我的孩子口才了得，一说起什么来滔滔不绝，再没有谁比他更能侃了。可是让他开口说英语，半天憋不了几句。”

“宝贝的性格有些内向，在家时，愿意和我练习用英语交流，可是到了外面却是一副扭扭捏捏的样子。”

“孩子能够熟读英语课本，但是有一天在街上碰到一个外国人问路，虽然课本上有类似的内容，但当时孩子还是不会说。”

你一定也这样抱怨过吧？没错，孩子的口语和听力能力越来越受家长关注，但很多孩子却不敢开口，令家长十分发愁。其实，英语口语不仅是很多孩子头痛的事，大部分家长也不知道该如何辅导他们解决这个难题。

说起英语口语，不要说孩子了，就连很多家长也是无从下手的。之所以感到困难，最主要的障碍其实来自于畏难情绪，总觉得这是一件高不可攀的事情，令人心生踟蹰。于是，哪怕平日里口若悬河，此时却一滴水也不敢放出来。

面对这个难题，父母到底该咋办呢？

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家庭教育的基础一定是稳定美满的家庭生活，夫妻关系大于亲子关系，爸爸和妈妈相处互相融洽和谐了，整个家庭氛围自然就好，孩子生长在这样的家庭中，幸福感自然会增强。

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孩子磨蹭的原因

孩子的大脑发育特点决定了他们是随时沉浸在当下的。理解了这一点，我们就知道，最有效的办法是：你要把当前的情况和孩子解释清楚，帮他们从当下跳出来，看到整个形势，然后交给他，让他学着去抓紧。

当我们这样做时，我们就促进了孩子大脑的整合发展，帮他们提高了时间管理和规划的能力。这些能力，在今后孩子的学业、工作中，都至关重要。

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孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样。我们是孩子的父母，更是孩子的老师，在各方面都是孩子学习、模范的对象。

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传统的语文教学，就非常注重读。宋代教育家朱熹就说：“读得熟，则不解说自晓其义也。”“大凡读书，须是熟读，熟读后，理自见得。”所以，要让孩子充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

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学习上吃苦，一辈子受补

迈克尔·乔丹输掉了上百场比赛才成为“空中飞人”；罗琳写《哈利·波特》修改了十二次才最终出版；周杰伦忍受着强直性脊柱炎所带来的呼吸困难、脊椎疼痛，却依旧笑容灿烂；许嵩默默地承受着谣言与愚弄，却依旧坚持自己心爱的歌曲之梦。请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。

在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个人吃苦的习惯和能力，如果你连高考的苦都不怕，人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

犹太人在孩子还是婴儿时，会往书上抹上蜂蜜，让孩子去舔。这就告诉我们这样的道理：刻苦能够感受到甜，随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的书，会越来越“甜”，随之人生也会变成“甜”的，这就是学习带给你的可喜变化。”

正是这样一番醍醐灌顶的讲话，惊醒了无数学生。看过之后，希望大家能对学习这件事有更深的领悟。

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孩子习惯培养的关键期是在小学的中低年级，而四或五年级是一个“分水岭”。

在四、五年级之前如果孩子养成了良好的学习、生活习惯，那这些好习惯将会伴随孩子一生；
在四、五年级之后，如果孩子想改掉某些恶习，除非进行特殊的训练，否则孩子的这些坏习惯是很难改变的。

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没有完美的家长，老师不能要求所有家长都尊师重教，彬彬有礼，其实有些动辄挑刺的家长，他并不是只挑老师的刺，在哪儿都这样，他就是一个“刺头”。老师的“心情”不应该受这些家长的左右，更不能把自己的负面情绪带到他的孩子甚至整个班级的孩子身上。

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