学习《易经》十大思维

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1、智慧语录：2012年1月9日早上，新疆库车何黎莹老师
在育心经典大易网络国学院读根大讲堂中分享：你找到自己了
吗？
其中有这样一段：  
有一位西方的哲人说过，“垃圾是放错了地方的宝贝。”
每个人都应该有自己适合的地方，将一个有能力的
人用错了地方，就会创造一个无能的人。因为每一个人的趋向不同，
种类不同，表达形式也自然有区别。能成功地做自己是成功道路上
的最关键的条件，否则任何所谓的伟大成就都只是一场闹剧。
所以，无论你现在从事什么职业，或者学习什么专业，你都应
该争取一切机会去探索自己的心灵。而金钱和财富的唯一用途
不过是给我们提供所需的通行证和门票，去寻找那一片能让你
开出最美丽花朵的土壤。
每个人好比一个音符，我们在合奏一曲动听的大自然交响乐。找到自己就等于找到了一切，所有的财富将会伴随而来。  
亲爱的育心家人们，在2012年的此时此刻，您找到自己了吗?                                 ——智慧语录朱郁芹整理

2、智慧语录：2012年1月9日上午，深圳郎妈刘伟华老师在育心经典大易网络国学院读根大讲堂日课堂中分享：一颗找回自我的心，其中讲到关于美满婚姻，她这样说道：
经营婚姻是一门大学问，甜蜜的爱情需要不断地滋养，爱和责任是必备的元素，夫妻同修才可并驾齐驱。选择伴侣的标准是人格高于财富，这个是幸福的根本。判断一个人的价值，不是看现在拥有多少价值的财富，而是看他有多少创造价值的能力。看到育心，我也深有同感。不要看现在育心能给你什么，而是这样坚持十年学习再谈所得所获。
——智慧语录朱郁芹整理

赖老师讲当下行动：
在前面的几期节目中,我们明白了赖老师关于学习易经的方法、意义，经典的分类说、经典的次第说，137累积式教育方法的特点、原则及依据的儿童教育理论，那么，您一定想知道，自己应该怎样做呢？我们来听听赖老师讲当下的行动。
2010年5月24日,赖老师在QQ群里说：事实上，不知有多少孩子，本身是好学的，只是因为家长的懒惰，无知，不给孩子机会，或不给孩子正确的方法，所以孩子失去了成才的机会。我们讲当下行动，包含二层意思：
第一是那些从来不知道经典教育的家长，要当下行动，果断地让孩子学习经典；第二层含义，是指之前知道经典教育，但使用了其他不正确的方法，和不方便的教材和录音，这样的家长，同样要当下行动，修正自己的错误，而这点，是需要更大的勇气的，
举例来说，当我们发现，我们开车到广州，竟然方向走错了，这个时候，我们自然要调转车头，重新选择正确的方向，这是生活给我们的智慧，但是在人生的过程中，当我们发现方向错误的时候，我们许多人，是不敢调转方向的，教材不好，方法不好，现在发现好的教材，好的方法，那么我们为什么不敢重新选择呢？
很多人说，那以前的钱不是浪费了？他们没看到，如果现在不重新选择，那么你浪费的，就不仅是钱的问题，而是孩子的整个人生，以及自己的后半生的幸福，这个才是真正的浪费，同样是开车的智慧，我们总不能说，现在调头，那我们之前开车花的时间，走的路，那不是浪费吗？因为担心这样的浪费，我们就可以拒绝调头吗？生活如是，人生如是，希望我们都有这样基本的智慧，时刻能够清醒地知道，自己的目标是什么，这样才能少走弯路。
下期节目,赖老师回答家长关于学习习惯的问题——知道与做到。                            ——赖老师智慧箴言刘美华整理

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1、智慧语录：2012年1月10日早上，新疆库车何黎
莹老师在育心经典大易网络国学院读根大讲堂中说道：
幸福的真意并不取决于环境，而是在于内心的安顿。一个人的
内心若找不到安顿，是不可能幸福的！内心安顿不是社会环境
的事，也不是成年人的事，而是从小就要培养的。
2、智慧语录：2012年1月10日，合肥刘星老师在育心经典大易网络国学院读根大讲堂的日课堂中为我们分享“育心新闻2011回眸，2012展望”，其中有这样一段话：
育心是我家，我们一起努力，让育心大家庭处处开满鲜花，经典的芬芳传遍海角天涯。每一份承担都会给到我们学习成长的机会，平台就放在这里，选择与否是智慧的较量。新的一年，新的起点。人生的征途中给自己一些挑战，回首时都是沉甸甸的经验。成长的路上有鲜花有磕绊，我们手牵手心连心，同心志坚。  

---智慧语录朱郁芹整理

下面是“赖老师智慧箴言”时间：
知道与做到---赖老师回答家长关于学习习惯的问题：
人们总是知道的很多，做到的很少。许多人知道每天运动对健康非常重要，可是真正做到每天都运动的人少之又少，人们总是知道的多，做到的少，知道承诺是一回事，可是付出行动和坚持到底又是另一回事。
一个真正要有所突破、有所成就的人，他需要在知道的那一刻立刻做到。特别是在这个瞬息万变的时代里，当一个信息传递出去，当你还在想时别人已去实施行动了。
在深圳培训的第一天，我跟南宁的李老师聊到网络销售推广，李老师立马就发短息给管理网络的人员，把育心的教材当天就挂上了和谐消费网，一天时间就有两位朋友看到了育心推广信息向他订购育心教材。
行动的力量就在我们的身边。
我们知道每天运动很重要，那就从现在开始安排运动的时间，即使只有5分钟、10分钟，那也是一个好的开端。我们想学会游泳，现在就开始练习手部的动作，循序渐进终能练得如鱼得水。只要你有足够的行动力，当然就能够创造出很好的成绩。
学习经典也是一样，知道了，就立马行动！立马实施和计划完成！
愿朋友们都成为“知道并做到的人”！
                           ——赖老师智慧箴言刘美华整理

2012年1月11日   周三  小故事大智慧系列之八——财富跟着善良来
【小故事】   

    一个中年妇女中午在家门口碰到了3位老人，她上前对老人们说：“你们一定饿了，请进屋吃点东西吧！”
“我们不能一起进屋。”老人们说。
“为什么？”中年妇女不解。
  一位老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我叫善良，你现在进屋和家人商量一下，看看需要我们当中哪一位？”

    中年妇女进屋和家人商量后，决定把善良请进屋，她出来对老人们说：“善良老人，请您到我家来做客吧。”
    善良老人起身向屋子走去，另两位叫成功和财富的老人也跟进来了，中年妇女感到奇怪，问成功和财富老人：“你们怎么也进来了？”
   老人们都回答：“哪里有善良，哪里就有成功和财富。”

【大智慧】 做人，素来讲求一颗善良的心，哪里有善良，哪里就有成功和财富。
  我们这里都是善良的家长，成功和财富就跟在我们的背后，但记住不要回头去抓哟，抓了他们回跑的，保持心志纯良，就可以坚守我们做人的底线，善增一分，恶减一分，我们把善良传播，就是把爱传播，我们共同让爱传出去！

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1、智慧语录：编导张纪刚创作《千手观音》七年磨一剑，再看看我们育心，赖老师十年磨一剑。千手观音非凡，不是你不是我不是他；千手观音平凡，就是你就是我就是他。只要你伸出双手播撒温暖，那你就是观音，她所传达的是一种和谐的思想。太阳升起，它不在东边，不在西边，是在我们的心间。只要心中有光，人人都是千手观音。《千手观音》所传达的一种思想：只要你心底善良，只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人。只要你心底善良，只要你心中有爱，同样也会有一千只手来帮助你。
                                     智慧语录徐美红编辑

2、智慧语录：2012年1月11日早上，新疆库车何黎莹老师为大家带来了精神早餐的分享，其中谈及“何谓心安？” 她这样说道：心安，心灵安宁之谓也。无愧于天地，无羞于人世，无怨无悔，无仇无恨，无非分之想，无难消之痛，如大山之矗(chù)，风雨不动，如深潭之静，波澜不惊。幸福是一种心灵的感受，而心安则是幸福的至境。                  
     智慧语录朱郁芹整理

下面是“赖老师智慧箴言”时间：
赖老师讲读经典的好处
读经有什么好处呢，总的来说，可以在以下几个方面让孩子得到有效的提高：
　　（1）记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。
（2）语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。我们准备的领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。
（3）识字能力和阅读能力：通过指读，能轻松解决孩子的识字问题。在我们的读经教育中，识字变得非常简单，一个月认识成百上千的字，对多数孩子都是小意思。识字关过后，孩子基本都能自行阅读儿童读物，从而进一步培养孩子的阅读能力。
（4）理解能力：掌握了大量词汇，认识了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的提高也是水到渠成的事。
（5）文化修养与道德品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。因为经典饱含古人的智慧修养，经典都是在各种规律，讲仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻，通过读经，很容易把孩子的道德层面提高。
（6）性格的改变和学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，对一些生性好动的孩子，能有效的改变其多动的性格。天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
因为读经有这么多的好处，因此说，读经是一个提高孩子综合素质的有效途径，与其他单项技能的教育学习是完全不同的。孩子的综合素质提高了，比如理解能力强了，记忆能力强了，识字多了，特别是形成了良好的学习习惯，对其他方面知识的学习就会有很好的促进作用。因此说，读经与其他方面知识的学习是不矛盾的。表面看，读经会占用孩子的一点时间，好象是增加了负担，但这种局面很快就会改观，随着孩子综合素质的提高，读经根本不会增加学习的负担，反而因为学习能力的增强，从而会减轻其他方面的学习负担。
           ——赖老师智慧箴言刘美华整理

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1、智慧语录：
一人去深山中的寺庙找禅师问道。禅师问：“你到这儿来是干什么的？”那人说：“我是来修佛的。”禅师答：“佛没坏不用修，先修自己。”                                    
2、智慧语录：多读书多学习多充实大脑，这世界，投资于大脑比投资任何行业回报高。好书如美景，让人百看不厌；好书如美食，让人意犹未尽；好书如美酒，让人心醉神怡。一本好书犹如山间的一股清泉，洗去了心灵上的躁气和尘埃，让人感受到生命中最可贵的真善美；一本好书是一位高级美容师，使您心神安宁，一脸阳光，从内心流露出一丝丝淡淡的美丽。
——智慧语录朱郁芹整理
赖老师讲读经典的目的：
问大家一个问题，读经典的目的是什么？有的家长说读经典的目的是修身养性，有的说是完善人格，和谐社会。我们来听听赖老师是怎么回答的。
赖老师说：怎么才是完善的人格？怎么才能和谐社会？我们来看一段《易经》的文字，大家仔细思考一下。富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。
什么叫富有？很多人说，精神充实就是富有。这正是近千年知识分子的误区。近千年来，中国知识分子，学四书，认为精神充实就是富有，其实大错特错。精神要不要充实？当然要。但是不要忘了，你首先要解决的，是安身立命。所以《孝经》上说，立身行道，扬名于后世，孝之终也。如果只是精神充实，自以为是，如何能够做到立身行道？千百年来，知识分子满足于自己的精神世界，生活上乃至于穷困潦倒，不以为忧，反以为喜。
《易经》上说，举而错诸天下之民，谓之事业。你一个人精神充实，哪里算事业？举天下皆精神充分，庶可谓之事业。而要实现举诸天下，没有一定的物质，经济基础，你做得到吗？大军未动，粮草先行；大业未举，先明大义。而所谓义者，《易经》上说，井以辩义，为什么是井，而不是杯呢？因为杯水车薪，不足道也。而往来井井，则可以无穷也。所以真正的义，不是一个人的义，乃是天下人的义。
什么是德，什么是大德？日新之谓盛德。日新，那天和孩子一起录《尚书》，看到“日新其德”。大学里也有云：苟日新，日日新，又日新。什么叫新？我们好好看一看太阳，每天出来一次，就叫新。日日都新，久成盛德，这不就是累积法吗？太阳也不是每天都能见到，因为会有乌云，也会偶尔挡住太阳。每一件事皆如此，读经也是，日日都读，就是新，日新其德，日积月累，乃成盛德。
什么是生生之谓易呢？易就是变化的，是自然万物的必然规律。第一个生，是动词，变化出，实现，第二个生，是名词，新的，新鲜的东西，事物，包括思想。我们每天提出新的思想，新的思考，也每天不断地努力，编写新的教材，录制新的录音，这就是生生不息。太阳，她的阳光，是生生不息的，是万物生长的动力，是成就万物的源泉，所以成像之谓乾，成就万物，就是乾，效法之谓坤，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太阳光反射过来，不是自身生发的，太阳的生生不息，与井水的源源不断，是真正的大义，是利万物而不绝的大义。
回到千百年来的读书人，自己都养不活，还自我安慰，说是精神满足?这样是自欺欺人的大话。真正的读书人，是能够做到大义，生生不息，善利万物，富有天下，这才是大业，而不是小家子气。读的书都停留在嘴上，不能实现生产力，不能做到自强不息，那个不是大义，乃是小义，甚至是伪义。 　　这个就是我们学习经典，要学到的基本智慧。如果我们的孩子通过学习经典，将来一贫如洗，我相信没有人愿意我们的孩子读经典，读出这么个状态。我们希望我们的孩子富有天下，但不为物质所累，取之于民，用之于民，善利天下，自身不绝，才是真正的大义！                        ——赖老师智慧箴言刘美华整理

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赖老师讲反求诸己：

    2010年7月8日，赖老师在QQ群跟家长说： 我们很多人，还是认识不到，什么叫反求诸己， 象读经，我们很多人，是给孩子读，  这就错了，不是给孩子，是给自己读， 如果你是给孩子，那么，反过来，孩子就是给你读， 你想他读好，难， 你是给自己读，孩子以后也学你，也是给自己读， 在工作中也一样，我们为什么要努力工作， 因为是给自己做，是给自己做，所以你会不断努力， 如果你是给老板做，不免就要偷工减料，能懒就懒， 请问这样又怎么能够得到老板的喜欢， 只有抱着为自己的原则，不断地努力，老板就会看在眼里， 哪怕自己吃点亏，也没有关系，最后得到的，一定是自己，付出与得到，从来是成正比，真实不虚， 不愿意付出的人，永远也不可能有很大的收获， 我们努力去推广经典教育，还是同样的道理，那是为自己， 不是为别人去推广，当我们努力越多，最后就会发现，自己得到越大， 既然是一切为自己，所以不要有任何其他的理由，借口， 好好读经吧，好好推广吧，好好工作吧， 因为这都是你的事，都是自己的事。

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赖老师谈中国的文化，为何只培养出一位孔子？

2011年5月，赖老师在山东，提出一个问题，中国的文化，为什么只培养了一位孔子？我们的文化，一直把四书，特别是《论语》，当成最高级的经典，有没有问题？
也就是说，如果我们承认学习孔子，那么孔子的学问，到底是不是在《论语》中，这些问题，到当地文化人的思想，整个都颠倒过来，因为我们不懂孔子之学，特别是不懂孔子的学问来源，所以没办法再造孔子。
举个例子，如果我们知道，大米可以煮饭，那么如果我们用大米，可以煮出饭，虽然有差别，但是只要方法差不多，煮出来的饭也应该是差不多的，但是如果我们忘记了用大米煮饭，而是用饭再煮饭，煮成粥，再用粥煮成稀饭，再用稀饭煮成汤，再用汤，结果是，我们永远也煮不出饭了，在中国文化中，我们已经找不到大米了。      

【小故事】一位作家有一次坐在车上看到旁边一辆空计程车违规肇祸，

就抱怨他说：“空车没有载客，应该从从容容地开才对，为什么还这样漫无章法呢？”

正在驾驶的司机却侧过脸回答：“就是因为空车，所以容易出事！

空车的驾驶员因为急于找客人，总是东张西望，注意力不集中，有时正要左转，心想右边客人或许多些，又临时改为右转，

所以速度虽不见得快，却容易出事。

倒是载了客人的车子，司机心里有一定的方向，纵使开快，也不容易肇事。”



【大智慧】我们人生不也是如此吗？认定方向的人，速度快而平稳；没有志向而彷徨犹豫的人，不但速度慢，且容易出错。

有了方向，我们可以心无旁骛！

育心为什么建议请全套教材？因为在回归经典的路上，荆，赖老师披了，棘，赖老师斩了，

总结出来的精华，可以让我们不必再寻寻觅觅，花时间对比来，对比去。

把目前最好的国学经典版本，配套最简单、使用、高效的137学习法一同请回家后，可以心无旁骛地、轻松地走在教育的路上了。

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分享赖老师讲年龄问题： 2009年10月26日，赖老师在QQ群里说： 早上想到孔子，三十而立的问题，孔子三十而立，四十而不惑，五十而知天命，这就要求我们，要成才，必须从小打基础。 现在看我们的许多专家，鲜有四十不惑的；五十知天命的，更是基本上没有了。许多年轻人，三十岁，根本立不起来，不要说人格上，立身行道，就是经济上，也立不住，需要父母不断的救济。
这几年看到一些老同志，四处奔波，六、七十岁了，还四处奔波，发挥余热，精神可嘉，但是从另外一个角度看这个问题，实在是醒得太迟了，三十岁之前，自己的地基不牢，立不起来；四十岁的时候，自己的悟性不够，不明事理；五十岁的时候，要知天命了，现在好像没有几个人还相信有天命的。一些人到了六、七十岁，终于有一点感觉了，才四处奔波，但时间来不及了，到头来，免不了碌碌一生，一事无成，试想万世功业，到六、七十岁才开始，怎么可能完成？因此就知道，我们让孩子从小读经，是多么的必要。特别是读易经，此根因缘一牵起，天地六曹鬼神惊。
所以今天想到这个年龄的问题，益发的感觉身上的责任重大，一些还在犹豫的家长，还在等孩子长大再学的家长，他们会断送孩子的前程，这样的思想真的很可怕。泰亮有幸，年近四十，能够接触大道源头的易经，经三年浸泡，现已可立，且也不惑，也自认明了自己的天命。各位不到三十、四十，能够接触易经的朋友，你们的福气何其深厚，希望精进求学，争取三十而立，三十五而不惑，四十而知天命。苟如此，斯可谓善莫大焉。 　　与大家共勉！ 　　　　　　　　　　　　　　　——赖老师智慧箴言刘美华整理

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智慧语录1、八条心法建立理智的人生观：
一、坚信人之初性本善；
二、慎于始；
三、不忘初心；
四、行有不得，反求诸己；
五、只问耕耘，不问收获；
六、不管别人对错，自己首先做对；
七、岂能尽如人意，但求无愧我心；
八、大孝终身慕父母。
智慧语录2、人生就像一条航船，志向就是灯塔。如果没有灯塔的指引，我们的航船将走向何处？是故：志不立，天下无可成之事。
智慧语录3、宁为成功找方法，不为失败找理由。
——黄东滨摘自蔡礼旭老师《幸福人生讲座》课程
赖老师讲恒卦和累积法：
恒卦，日月得天而能久照，四时变化而能久成，圣人久于其道而天下化成，圣贤总是如此对我们循循善诱,恒久而不已，是成功的法宝, 久于其道，如果非道，岂可久哉, 简单的才是大道，白开水才是大道, 把好好的读经，弄得复杂，弄得大人小孩都非常辛苦， 这样能坚持多久呢？ 死撑着坚持，将来孩子从内心受到伤害, 长大后能够真正喜欢经典吗？
赖老师讲恒卦和累积法：
这个要我们好好思考呀！ 世上万事均如此， 不是看你做得多复杂， 而是看你能不能坚持。 所以说，观其所恒，而天地万物之情可见矣。 简单而坚持，这个就是我们读经的经验，就是累积法的精髓。 圣贤就是这样教导我们的，所以我们读经，要不离圣贤教诲。　　　　　　　　　　　　　　　                     ——赖老师智慧箴言刘美华整理


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下面是“育心经典智慧语录”时间：
1、智慧语录：宽容是一种美德：俗话说得好：“退一步海阔天空，让几分心平气和。”这就是说人与人之间需要宽容。宽容是一种美德，它能使一个人得到尊重。宽容是一种良药，它能挽救一个人的灵魂。宽容就像一盏明灯，能在黑暗中放射着万丈光芒，照亮每一个心灵。
————智慧语录查兰英收集

2、智慧小故事：有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。
　　这二个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”
　　秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
　　积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。　　　
——智慧语录张云燕收集

下面是“赖老师智慧箴言”时间：
赖老师论读经和教育：
我们读经也好，教育也好，分清楚我们能力可以达到的部分， 做好能做到的部分，不能做到的，暂时不管，如同百步登顶， 一下子要登上去，做不到，但登一步，是做得到的，一步一步，每一步做好，完成百步就是时间问题，不求而达，不思而得，读经，庶几其易哉，教育，庶几其易哉. ——赖老师智慧箴言刘美华整理

茂名育心经典qq1539619517

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下面是育心经典的新闻报道时间：
1、新闻简讯：2012年2月11日周六上午十点钟，合肥育心读经班在家长和读经宝贝们的朗朗读书声中，开启了合肥育心读经班第25期即2012年的新开篇。老家长期待已久的聚会，新家长期盼感受读经氛围，大家聚在一起似是久别的亲人相见！读经的过程孩子们表现的非常好，足以显现春节期间大家的坚持。读经结束后，依然是家长的交流成长环节，主题是春节期间坚持读经成长总结。交流气氛热烈，最后大家以“三个坚持”纷纷表态：新年新气象，2012年革去旧习气，坚持易经一百，坚持记日记，坚持早起学习。                                          合肥育心刘星撰稿

3、新闻标题：2012年第6期乌鲁木齐市图书馆育心经典亲子国学诵读会将于今日举行

为了引导和组织广大少年儿童学习祖国优秀传统文化，接受国学经典的熏陶，创造良好的集体学习氛围，增强孩子的学习兴趣，培养良好的行为习惯，提高孩子的记忆力、专注力、识字诵读能力、思维能力等。同时通过诵读国学经典，开启人生智慧，奠定孩子大格局的人生基础。新疆育心经典继续长期组织（公益）亲子国学诵读会。同时乌鲁木齐市图书馆安排公益讲座。

讲座内容：《亲子阅读与儿童早期行为习惯的养成》。
授课老师：天津工业大学人文与法学院新闻传播系教授、硕士生导师、绘本亲子阅读推广人左芳博士。
内容简介：学龄前儿童的家庭亲子教育。此讲座面向学龄前儿童家长，介绍亲子阅读与儿童行为习惯养成领域的最新信息，关注早期儿童阅读在家庭和儿童成长中的重要性，分享绘本亲子阅读的体验和方法。

☆北京许老师(291034389)  6:01:04
时间：2月12日周日上午10：30；
地点：乌鲁木齐市图书馆六楼多媒体课堂； 对象：0-13岁儿童的家庭以及喜爱国学传统文化者； 读经内容：【大易养正诗】、【孝经】、【笠翁对韵】；   学习宗旨：与经典同行，以圣贤为师！全家读经，轻松育儿！ 报名方式：新疆妞爸 ，电话：133 2557 5909； 学习交流QQ群号：1731 26849 ； 欢迎关心孩子教育爱好国学经典的朋友们参与学习。                                          ----新疆育心黄东滨撰稿

下面是“育心经典智慧语录”时间：

1、智慧语录：一段音乐可以享受一上午，一杯好茶可以回味一整天，一件珍宝可以欣赏几十年，一句佳话可以流传几百年，一位朋友可以珍惜一辈子! 一部经典可以流传几千年！                                           ----智慧语录贾红军整理

２、心灵禅语:让外表简单一点，内涵就会更丰富一点。让需求简单一点，心灵就会更丰富一点。让言语简单一点，沟通就会更丰富一点。让私心简单一点，友情就会更丰富一点。让情绪简单一点，人生就会更丰富一点。让环境简单一点，空间就会更丰富一点。让爱情简单一点，幸福就会更丰富一点。 　
----智慧语录贾红军整理

下面是“赖老师智慧箴言”时间：

而我们的理论，正是提倡全家读经，大人不读，又如何能够让孩子高兴地读经？丽泽，兑，君子以朋友讲习，一个教育家，必须和用户以朋友的身份，互相交流，彼此打开心扉，并且不断地参与实践，总结经验。而这点，我们可以看看，敢于像我们这样，和家长朋友，平等地交流的专家，当世有几人？讲者，说也，说者，悦也，打开心扉，则可言无不尽，是朋友讲习之妙处也。