您想读什么的大学？

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越来越多的农村父母悲哀地看到，上大学已经越来越“不划算”了。成本在提高，而回报日益菲薄。“新读书无用论”不可避免地在农村流行。

你不能怪农民见识短浅，当投入与产出出现这么大的落差，谁都会掂量一下值不值的问题。然而，“读书无用论”毕竟是错误的。正确的说法也许应该是：“上大学无用论”。“读书”与“上大学”并不能简单地划等号。在我看来，农家子弟要改变命运，只有读书。过去是，将来是，现在，也是。关键是，你读的是什么样的书。

　　如果你是一个农家子弟，你读的书只是像学校的教材这样智慧含量极低的书，你开发不出你的大智慧，你就和其他读这些教材的富家子弟一样平庸。对同样平庸的人，背景和金钱这些外在的东西就极其重要，你根本无法与他们竞争。但对真正优秀的人来说，背景和金钱的制约是有限的，他终将挣脱一切羁绊，开创自己的天地。但现在最大的悲哀在于，所有的人都只能接受非常低质的、甚至是劣质的教育。贫寒人家的子弟与富贵人家的子弟一样平庸。

　　农家子弟要想翻身，必须成为真正优秀的人。对绝大多数人而言，成为优秀的人的前提，是有机会接受到优秀的教育。什么是优秀的教育？并不在它的硬件设施多么尖端，而在于这种教育能否把人间最高的智慧介绍给受教育者。在最高的智慧面前，人人平等。只要一个人能够接触到最高的智慧，不管他出身多么贫寒，他都具有了无限的可能。

　　最高的智慧在哪里？在经典。

　　就这么简单。人人读经，就是真正的平等。

　　一个社会，如果它把经典开放给所有人，保证所有人在成长期都能汲取到最高的智慧，它就做到了基本的平等。一个社会，让老百姓与最高的智慧绝缘，只给老百姓最庸俗的哲学，让他们一辈子在现实的污泥中挣扎，永无出头之日，就是最大的不义，最大的不平等。这样的政府，不是愚昧，就是别有用心。

　　我们的国家，曾流传过多少可歌可泣的贫寒人家子弟读书成才的故事，匡衡、范仲淹、欧阳修……他们的环境与达官贵人子弟相差不啻天壤，但他们读的书是一样的，都是人间最高的智慧。他们太贫寒了，贫寒到只有几本经书。（他们有的有缘可以到寺院的藏经阁读经），但就这几本书，就足以给他们一个无限的前程，让他们忘记与富贵人家子弟在现实中的种种不同，并有很大的可能超越他们。因为在这几本书面前，身份地位金钱都是无用的，较量的是勤奋和智慧。一个家庭，不管它多么贫寒、低贱、不幸，只要有了经书，有了琅琅书声，就有了无限的希望，甚至成为社会羡慕的对象。

　　现在以及将来，要缩小城乡差距，最简捷有效、一步到位的途径，恐怕只有读经。很多善心人士在农村援建希望小学，给它们送电视电脑多媒体等现代设备，其实，远不如送几本经书。一个农村学校，不管它条件多么差，只要孩子在读经，就可以与全中国最大城市最优秀的学校一较高下。因为在最高的智慧面前，所有外在的东西都是可以超越的，甚至可以忽略不计的。

　　让人人能够读经，就是最大的平等。

关键是，哪个才是真正的经？

虽然读经的理论是一套一套的，说得非常好，做起来，如果没有方法就要出问题。

为什么会出现这样矛盾性的结果？大家不妨多思考。怎么做才能实现人人读经，人人读真经？这坤大弟子对于一般人来说，这绝对是篇好文章，震撼的文章。

但所谓成才的标准呢？

空有理论，只能看得人热血沸腾，回家就不知道怎么办了，

如果再问一句，现在我要怎么做？大家不妨试想。

，

是马上到私塾吗？

去私塾大量读经？

赶紧抱着一本书就可以救国了..？

如果是成年人，立即就读论语？

立即读易经的，这样的影响，绝对是育心的影响。

而不在育心系统之内，即使狂读，没有引导，没有生活的典范，又如何能够体悟真经大道？

关起门来读经，不是道。

如果只是复制我们育心的教材，这种盗窃行为，又怎样读好经典。虽然经典没有版权，育心的版权是赖老师和佳佳心血整理的童音跟读，佳佳的榜样作用是任何一个读经版本所没有的。正版只是为了保证大家读经的质量。道在生活，家长孩子就会爱上读经。

我们应主动要求到育心中心看看，主动要求见其他流派读经的领军人物。第二，大量读经的网站，有关人士的内容，经常阅读，并推荐给大家学习。主动到育心的网站，育心的YY群学习，了解读经很重要。

这个世界有很多无奈，认同经典好，却无法弄清楚什么是真经，什么是宝典，这是很悲哀的，

努力一辈，一生白废，终生劳碌而一事无成，甚或断人慧命，害人无数，悲哉！

方向错了，越努力结果越相反。

而累积法，却在不断地完善，不断地调整，

不知我者，谓我何求？

我们是用易经来解释其他的经典，谓之以经解经，如果是用论语或其他经典来论述一切经典，不知应该叫什么？

任何的专业都需要系统学习和实践，易经的定位就值得我们好好学习！

茂名育心经典国学院就是三年的育心经典系统学习加自学考试学前教育专业，等于高中的投入，大学的回报！

咨询qq1539619517 电话 15363167332 报名时间2012年1月5--10日。

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K深圳育心志英 (05:46:47)
新闻标题：品味2011，展望2012
K深圳育心志英 (05:47:05)
在2012年的第一天，卓越德学书苑给孩子们带来了别开生面的读经活动。活动由五个部分组成。
1.读经；
2.回顾4个月来的学习精彩瞬间；
3.颁发读经明星奖；
4.学习《生命的河》手语歌；
5.畅谈新年愿望。
K深圳育心志英 (05:48:13)
这次我们为孩子们颁发了：礼貌之星、指读之星、进步之星、孝顺之星，还有一个最高奖项：五星宝贝奖，也为努力学习的优秀妈妈颁发了学以致用奖、最具影响力奖、学勤奖。孩子点点滴滴的成长我们看在眼里喜在心里，是孩子们的一举一动感动了我们，也教育了我们，我们情不自禁地留下了欢乐的泪水。最后当家长和孩子们畅谈自己的新年愿望时，童言无忌，孩子们用他们稚嫩的声音表达了新年的祝福。读过经典的孩子格局就是不一样，孩子们更多的祝福是送给了身边的小伙伴，希望大家能天天好好读经，长大成为有智慧的人。
             ——福州育心卓越德学书苑陈秀红撰稿

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你愿做一杯水 还是一片湖？ 一位禅师有个爱抱怨的弟子。有一天，禅师派这个弟子到集市去买一袋盐。当弟子回来后，禅师吩咐他抓一把盐放入一杯水中，然后喝一口。 “味道如何？”禅师问道。“咸得发苦。”弟子皱眉说道。禅师呵呵笑了。 随后，禅师领着弟子来到一湖边，吩咐他把剩余的盐撒入湖里，然后说道：“现在尝尝湖里的水。” 弟子弯腰掬起一捧水尝了尝。“什么味道？”禅师问道。“甘甜可口。”弟子回答。 “你尝到咸味了吗？”禅师又问。 “没有”弟子答到。 禅师点了点头，微笑着对弟子说：“生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水，还是一片湖？”  

智慧语录朱郁芹整理

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1.新闻标题：育心再添传家宝——育心台历，育心人的情和义
特大喜讯，特大喜讯，育心家人的福音，馈赠朋友的珍品。
育心台历在全国各地家人的陆续抢购中，库存所剩无几，限量发售中，育心台历——您值得拥有！
大易诗、育心魂，一句“乾乾君子健，坤坤厚德藏”凝结了几十位育心弟子的心血，酿就了育心经久不衰的品牌。《大易诗》朗朗上口，文字考究，极佳地体现了《易经》大道至简之理，浓缩了《易经》六十四卦的精华。
黄东滨老师正是凭着对圣贤的笃信，对大易精神的笃信，对赖老师的笃信，发心祈愿，把《大易诗》编入精美的育心龙年台历中，希望它能够成为育心龙年的纪念品，赖老师还特为育心台历亲笔签名。
台历放在桌前，大易诗时时指导，赖老师时时激励，365天的陪伴，正能量的日日累积。
顺祝您及家人身体安康，合家幸福，新年快乐，万事如意！
—— 新闻采编贾红军报道
2. 新闻标题：首届金华地区育心经典诵读大赛成功举行
经过义工团紧张有序的准备，首届金华地区育心经典诵读大赛于2012年1月7日上午8：30正式开幕。
义工团邀请了中国社科院心理学老师徐老师、馨园教育校长杨老师、有十年幼教工作的魏老师、有早教经验的黎老师和阳光学校的总负责人范老师等五位老师做为此次比赛的评委。
20多个家庭报名参赛，七十多位嘉宾莅临现场观摩。
比赛分四个形式，分别为八名孩童集体背诵，亲子共诵，儿童个人背诵，成人个人背诵。
●坤50深圳徐美红孚一 (05:48:21)
每个比赛组别之间穿插孩子们的才艺表演，孩子们个个表现优秀可爱。整个活动历时三个小时，比赛现场气氛热烈。
经考核，亲子共诵组第一名是来自新疆的牛牛一家，儿童组第一名是来自永康的杨竟涵小朋友，成人组第一名是来自的义乌的何家泽妈妈。

对于优秀的读经宝贝和家长，明年将选送到育心总部进行考核。
义乌商报对此次经典大赛做了新闻报道。
金华育心义工团希望通过此次活动，让孩子们坚定诵读经典的信心，并让更多的家庭受益于育心经典。
浙江义乌代理曾桂香撰稿
新闻采编王雪梅报道
3、新闻标题：东莞少儿图书馆育心学堂第十期活动精彩回顾。
2012年1月8日上午10：00，头一天还是寒风凛冽的刮得让人不愿出门，而今天老天爷却露出了开心的笑脸，还未等图书馆工作人员收拾好，刚一上班就迎来了我们可爱、好学的家长带着小朋友们，如约而至的来到了少儿图书馆，进行第十期的亲子诵读活动，本期共有20个家庭参加。
在活动开始之前，主持人科鑫妈唐老师播放了非常令人感动的歌曲《跪羊图》给在场的所有家长宝贝们，几个妈妈还领头唱起了音乐里的歌词，主持人引导：“百善孝为先，马上就过春节了，一定要孝顺父母，不管有钱没钱常回家看看！”同时与小朋友互动，问哪些小朋友有在家帮爸妈做家务活的？许多小朋友依依举手回答，还有一位小朋友在做自我介绍时说“自己最喜欢做的事就是帮妈妈擦桌子、洗碗了”，后来上台的几个小朋友也受到影响，都抢着告诉台下的观众：“我也最喜欢帮妈妈做家务活了，我会洗衣服、拖地……”真是一群可爱的孩子，听到这样天真别趣的介绍，最开心的是莫过于台下的这些家长。
接着就是向我们的先师孔子行庄严的拜师礼，由余默涵小朋友给大家做示范。诵读环节中大家一起读了《易经说卦传》、《大学中庸》、《弟子规》几部国学经典中的一些篇章。
在读完《大学中庸》后，许熙晟小朋友主动上台背诵了大学前段，声音洪亮，在场的家长和小朋友个个拍手称赞。
很多小朋友也想上台领读，在诵读《弟子规》的过程中，科鑫妈妈邀请现场所有的小朋友来到台上，一齐齐声朗读。读完经典以后， 几个小朋友主动要求上台表演节目。先后上来了四位小朋友，可可和涵涵是一对好姐妹两人一起上台背诵了三字经。
活动最后主持人科鑫妈同家长们分享自己和宝宝读经的方法和读经后一些收获：0～3岁孩子如何读经？3岁以上孩子如何养成读经的好习惯？家长们津津有味的听着她的讲述，并领取领取了一些资料回家学习，几个妈妈还对活动给予赞许，并约定好会经常带孩子来参加。
                                   ——东莞育心经典唐娜撰稿
                                   ——新闻采编余迪丽报道

蓝宝宝

还是社会大学最好了

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新闻标题：热列祝贺育心经典58137频道获得YY官方大力推广
2012年3月29日上午，YY官方网站传来好消息：
在YY官方推广页面里有二十多家教育机构，育心经典图标赫然在目，点击育心经典的标志可以直接进入育心经典网站
http://www.yshin.com/的界面。并且在YY官方讲师其他教学类目介绍栏下，也有育心经典三位重量级主讲老师的介绍，分别是深圳育心总部邹金润老师、福建德学书苑毛慧青老师、厦门周丽娟老师。
YY官方的大力推广一方面彰显了育心经典大易社YY语音频道58137的课程价值无限，另一方面也反应出越来越多的人感受到经典的魅力、育心的魅力。YY教育频道基本都是英文培训，育心经典的出现宛如浊世清流、独树一帜。
获得YY官方网站的认可和大力推广，首先要特别感恩倍伴、支持我们一路走来的家长朋友们，还有所有讲师和主持人的付出，也非常感恩YY官方的支持和信任！相信我们会努力做得更好！让社会上更多的人认识到古圣先贤留给我们的宝贵遗产，共同传承经典，让更多的人因为经典而家庭幸福。
（深圳育心经典中心苗志英撰稿，新闻采编张云燕报道）
●山东铭慧爷爷(357238333)5:50:35
新闻标题：生趣盎然的小学生周末户外读经活动
和煦的春风轻拂脸庞，迷人的春光普照大地，黄澄澄的油菜花开满了山崖，白茫茫的梨花装点了整个山头，这正是亲子踏青的好时机。
2012年3月25日（周日）上午九点半，在热心家长刘爸、王爸、赖爸的组织下，四川自贡市马冲口小学二年级1班的同学们及家长，共有23个家庭，共计60余人来到了美丽的梨花园，参加第2期户外亲子读经活动。
大家围坐在梨花树下，在王诗佳和邱新杰两位小朋友的主持中拉开了亲子读经活动的序幕。首先是面向至圣先师孔子画像、父母、老师分别行礼，接着一起做育心经典手指操，然后分别由王诗佳和邱新杰领读《孝经》（1-6章），李俊杰、万子成和朱浩聪领读《笠翁对韵》二冬，全体背诵《大学》第一部分，朗朗的读书声不断的引来游人驻足观望。
读经结束后，孩子们和家长一起唱育心经典拍手歌，最后由张怡老师带领大家唱手语歌《生命之河》。在个人才艺展示活动环节，孩子们一一上台表演，有的背诵《弟子规》，有的背诵《千字文》，有的背诵《孝经》，有的背诵《笠翁对韵》，孩子们流利的背诵和自信的神情博得了围观者的啧啧赞赏！家长们也无不感叹：通过诵读经典，即教育了孩子如何懂得礼仪，懂得感恩，懂得做人，又将弘扬中华的传统文化落到实处，这样的活动具有非常重要的意义，纷纷表示会继续坚持下去。（重庆育心经典李传香撰稿，新闻采编张云燕报道）

●山东铭慧爷爷(357238333)5:51:34
新闻标题：第八届培训学员早课分享，真感情好文章。
2012年3月29日早上5:00，在【育心经典大易网络国学院-读根教育大讲堂】YY早起学习分组，来自深圳的霍金枝老师给大家分享了《致心一处，传承经典》——拜师学习感言。霍金枝老师从以下四个方面娓娓道来：
一、遇到育心，今生的缘。从2011年12月12日请回教材，到现在每天早晚，一家三口坐在电脑旁诵读经典，其乐融融的气氛让我陶醉。短短的几个月已经让我感受到这份学习的快乐和成长的喜悦，虽然孩子才刚刚满一岁，但是我看到了这种熏陶对孩子灵性成长的帮助，相信随着时间的推移，随着诵读经典的深入，这份喜悦会越来越浓。
二、4天的学习感受：在这短暂的4天学习中，我的收获颇多。收获了让我最尊敬的师父、师母，还有一群热情、团结互爱的师兄师姐们。师父学以致用，以传统文化的智慧修身齐家治企，已经营造了和谐的家庭氛围与团队氛围，这是我们学习借鉴的楷模。相信在师父的带领下，我们会把“育心经典”的种子洒遍世界的每个角落。
三、拜师的目的是弘扬圣贤文化，利益子孙后代：
2012年3月10日晚，这是个值得纪念的夜晚，它将永远铭记在我们二十二位弟子的心中，在庄严神圣的拜师典礼中我们成为有幸成为赖老师的弟子。“人有善愿，天必佑之”，赖老师的下一个宏伟大愿就是：“创建国学院”培养更多的传统文化传播者，让古圣先贤的智慧传遍中国乃至全世界！二十一世纪是中国人的世纪，身为炎黄子孙，今天能在“育心“这个平台学习传播传统文化和智慧，更是弟子的幸运与责任。身体力行，传播经典……
霍老师代表第八届学员表达了共同的感受，她是一个惜缘之人, 更是一个行动力超强的上士，正所谓: 人有至心求道，精进不止，会当克果，何愿不得。一个普通人，一心追求圣贤之道，每天坚持早起、读经、落实生活，必然收获幸福，这不就是137累积法的实际落实吗？相信每位走进育心经典的有心人都会收获幸福人生！
（新闻采编黄东滨撰稿）
●山东铭慧爷爷(357238333)5:52:20
智慧语录１：中华传统家教，老祖宗教诲：
口中有德；2.目中有人；3.心中有爱；4.行中有善。口中有德，就是说话要留有余地，不对他人施加“软暴力”，如《易经》所说：同心之言，其臭如兰；目中有人，就是要走出自我的小天地，将心比心，坦诚相待；心中有爱，就是要在心田种下爱的种子，并小心地呵护它成长；行中有善，就是人到哪里，就把爱带到哪里，如《易经》中的：积善之家，必有余庆。可见，我们老祖宗的智慧在古老的《易经》中都体现得淋漓尽致。
（智慧语录阮初供稿，朱郁芹整理）
●山东铭慧爷爷(357238333)5:53:51
智慧故事2：鱼竿和鱼的故事
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。  这个故事给我们启示：很多时候，我们需要把目光放远一点，如果只看到眼前，得到的利益是短暂的。
（智慧故事徐美红供稿，朱郁芹整理）
●山东铭慧爷爷(357238333)5:56:53
2011年1月13日经典五行说
2011年1月1３日，赖老师在育心经典读经群里说：昨天金润在讲《黄帝内经》时，提到五味的问题。在中国文化中，与阴阳并驾齐驱的另外一个文化，就是五行文化，在我们提倡的五经中，同样包含五行的因素。
五行，是木、火、土、金、水，那么，请问，《易经》在五行中，应该属于什么？易为变化，生生不息之谓易，易是东方思想的典型代表，东方木也。
　　《诗经》呢，诗言情，情为志，志为火。
《黄帝内经》呢，这个不用说大家都清楚了，黄为土。
《孝经》呢，孝，代表的是中国文化中的义。夫孝，天之经也，地之义也，而民是则之，代表整个五伦之义，为金。
最后是《道德经》，是智者的学问，为水。

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http://www.m1905.com/vod/480237.shtml#flv胡锦涛题字，电影《杨善洲》---扬善舟，看完了您会感动！
【育心经典】赖国全老师南宁演讲：《育心经典的七大历史使命》视频已公开http://v.youku.com/v_show/id_XMzczODA0NDAw.html，欢迎收看、学习、传播！下面是“育心经典智慧语录”时间：

智慧语录１：教育是潜移默化的过程，所以其过程多是慢的。在过程中会有反复，我们做父母的要有足够的耐心。有时进步是不明显的，我们要有一颗善于发现孩子点滴进步的心，“迟开的花也同样美丽”。

智慧故事2：仇与恩：分别在沙子与石头上写字
　 话说两个好朋友正在穿越一个沙漠。途中他们忽然争吵了起来，其中一个一巴掌扇在另外一个人的脸上。
　　被扇的那个人受了伤害，但他一句话也没有说，只是在沙子上写道：“今天我最要好的朋友打了我一个耳光。”
    他们继续行走，终于发现一片绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡。很不幸，被打耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，他终于脱险了。被救的人什么话也没有说，只是在石头上写道：“今天，我最好的朋友救了我的命。”
　　扇过他耳光又救过他性命的朋友于是问他：“我打了你之后，你在沙子上写字，而现在你却在石头上写，为什么呢?”
　　写字的那个人回答说：“当我们被别人伤害了之后，我们应该把它写在沙子上，那样，宽容的风很快就会将其抹去，但当我们受到别人的帮助之后，我们必须将它刻在石头上，那样，风就不会轻易把它磨灭。”

大智慧：学会将你所受到的伤害写在沙子上，把别人给你的帮助记在石头上。

下面是“赖老师智慧箴言”时间：

赖国全老师讲“教育阴阳说”
    2011年1月1４日，赖国全老师在育心经典读经交流群中说：早起的鸟儿们好，现在开始喂虫子了，昨天我们讲了经典的五行说，在五行说之前，还要讲一个阴阳说。
    按照易经的观点，整个世界，由阴阳二气组成，所谓一阴一阳之谓道。以整个教育系统来说，经典教育，就是阳，为生发之阳；其他的技能教育，均为阴，为生成之阴。无阴不成阳，无阳不成阴。所以，我们提出经典教育不离社会，不离生活的原则，其中包含着阴阳协调的天地之道。而部分经典教育推广者，只重经典，不重其他，显然是不完善的。
    从经典教育本身思考：六经为阳，包括《易经》、《黄帝内经》、《道德经》、《孝经》、《诗经》、《金刚经》；其他典论规文，则为阴，包括四书、蒙学、诸子、文史。
    所以我们提出系统读经的原则，同样包含阴阳二面，而只重典论的经典教育，则会失之偏颇。大家可以发现，以经类内容为主的读经宝贝，表现的特色，就是非常阳光，而着重典论的读经孩子，则阴气比较沉重。这个不是我们理论上这样说，而是实际生活中随处可见。这个是经典教育中的阴阳说，这个阴阳说可能是本人-赖国全首次创立，明确地加以说明。国内大部分的经典教育专家，经典教育推广者，因为不懂阴阳，所以经常弄出固执的，偏执的教育理论，看起来是经典教育，其实并不是真正的经典教育。
    教育不懂阴阳，将注定是失败的教育；现代教育因为没有经典，或缺少经典，缺少阳的层面，自然是比较失败的；而流行的经典教育，大部分，又缺少阴的层面，或者在内容安排上，不以经为主，缺少阳的层面，这点希望能够引起大家的高度重视。

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赖老师智慧箴言：赖国全老师讲《易经》之坤卦—厚德载物，含章可贞
    2011年1月16日，赖国全老师在育心经典读经交流群中说：早起的鸟儿们好，今天讲《易经》坤卦：厚德载物，含章可贞。我们要好好认识一下“厚”字，“载”字，“含”字，“贞”字。
    厚，通过累积得到；载，好象是一辆车，火车和拖拉机，都可以载，但所载的量是不同的，一个人，就像是一辆车，心胸宽广、博大的人，就像是一辆火车，能够承载天地万物。《中庸》云：“今夫地，一撮土之多，及其广厚，载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉。”人与车有所不同，是人可以主动去载，不仅载物，更能载事。每天帮助一个人，是载也，每天早起学习，是载也，天地之间，义之所在，无不持载，是之谓君子者也。载得越多，所得自然越多，所得越多，累积成其博厚。《中庸》：“故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。博厚，所以载物也；高明，所以覆物也；悠久，所以成物也。博厚配地，高明配天，悠久无疆。如此者，不见而章，不动而变，无为而成。”至诚者，所以能博厚也，所以能配地也，所以能不见而章，不动而变，无为而成者也。
    含者，不外露也。贞者，持久也。当一个人认识到自己作为坤道，不管其品性多么优秀，也要注意含之，含不是不表现，而是其表现，掌握在一个度内，不越乾道。当我们到达一个地方，进入别人的圈子，比如参加别人的活动，我们身处坤道，就要注意含之，“含之以从王事”，还要主动协助主办方完成他们的任务，这样才可以受人欢迎。反观当今社会，有多少人懂得这些道理，进到别人的群里，不遵守群规，不按要求学习，一进来不但不遵守规定，反而指点江山，滔滔不绝，这些都是不懂含之的原则，不行坤道的人物，自然会不受欢迎。
    确定好自己的方向，则持久地坚持，这就是我们累积法的精髓。大家可以看看我们，做一个事业，是如何地坚持，包括我们每天在这里给大家讲课，是怎么样坚持的。
    现在大群早上的虫子，已经开始按《易经》，给大家讲解了，请大家珍惜机会。虽然相对于早起群，这里的时间有限，可能不系统，但是对于里边提炼出来的这二句话的解释，是独到的，体现了我们育心大易的风格，希望能够珍惜。明天我们讲屯卦，君子以经纶，让大家明白中国的圣贤，是如何用心良苦，如何在最早的时候，就告诉我们应该做什么。（赖老师智慧箴言刘美华整理）

育心指导师延妈(9286715)7:53:59
大易社每日精华：
    一、2012年4月2日赖老师讲话精华：http://www.dayishe.com/forum.php ... amp;extra=#pid40174赖国全老师赋诗赞叹武汉“识字神童”；
   
    另外，赖国全老师近期演讲视频已公开：
    《育心经典的七大历史使命》（2012年2月25日于南宁）http://v.youku.com/v_show/id_XMzczODA0NDAw.html；
    《用经典浸润人生，给孩子智慧未来 》（2012年3月17日于福州）http://tv.nhaidu.com/video/category_92/cat_1.html；
    欢迎收看、学习、传播！