小学生怎样学习书法？？？

零丁香

初学书，首重选帖。
小学生，应从楷书学起，原因是适合他们现时的情况：识字阶段，应更好地掌握汉字的笔顺，写法（笔法与结构）。小学生学书之初，仍是以写字为主，不必对他们大喊艺术性，强调从篆隶行草魏等入手。成不成艺术性，那是他们以后的造化，书法老师要教他们的是怎样写好字，这对于他们来说，也是学以致用。
历史上，楷书以欧颜柳赵为著名，前三位名家分别为欧阳询，颜真卿，柳公权，均为唐朝人，只有赵孟府（音）为元朝人。小学生选帖当以欧颜柳三家为主，赵字先不学。原因是小学生应从工楷学起（所谓的工楷就是工整的楷书），赵体楷书带有行意，有行楷或楷行的成分，不便于小学生初学。学书先求立，而工楷才是最标准的立。
确定三家的方向后，就要进行选帖。三家的字帖都很多，选什么帖入门，这成了关键。一般以影响大而前人均以此入门的帖为首选。
从欧体入手，选（九成宫醴泉铭）。前人多从此碑入欧得法。
从颜体入手，选（多宝塔感应碑）为好，只因其为颜早期作品，未形成明显的风格，初学者容易掌握，便于以后交溶其他书体。当然也可选风格成熟作品（颜勤礼碑），也不失为入手的最佳。
从柳体入手，选（玄秘塔碑）或（神策军碑）都可以。
选帖的同时也应考虑自身的喜好，可将帖置于前，随心来选择喜欢的字体。只有兴趣大，动力才大，学起来才得心应手。
初学书，帖不可多选，只可选一家一帖入手，待达到精熟度，才可转帖（也可终身深挖一帖）。
选好帖，其次就是读帖。
读帖，重要的是观察每个字的用笔与结构，其次是观察通篇的布局，当然了，最好能在教师的指导下，理解其帖中的内容。
第三是临摹法。
先选出帖中简单而常用的字进行临与摹。这类字以独体字较多，如大，天，小，人，工，火等，将此类字学熟，再进行笔画繁多的字学习，就相对容易。
初学时，要以摹为主，临为次，就是要多摹少临。所谓的摹，即是描红。将透明纸置于帖上进行摹写，为了避免弄脏帖，可另购相应的描红帖进行练习。描时，不可快，随便，不能如平常写字般进行书写。要在教师的讲解下进行描写，注重笔画的起与收，笔画与笔画之间的运笔方法，力求在运笔上达到与原帖基本相象。多摹是为了得字的结构形状，也是为了得字的笔法精确。
临是学字的重要一步，它是伴随书家终身的学习方法。当书者达到一定的境界时，可以不再进行摹写，而专以临为主。
临分为三种，一为对临，二为背临，三为意临。
对临是初学书的主要方法，掌握好对临的方法，将使学书达到事半功倍的作用。
对临是将字帖置于案前，仔细观察字的大小，笔法，结构，观察得越精细越好，那么下笔才能做到有的放矢。
小学生对临之初，以单字为精临对象，暂不必通临，待精熟单字了，再通临也不晚。不可一上来就进行通篇临习，在单字未掌握之前，进行通篇的临习，就算一日临一万个字也是无用，也只是在不断地重复错误。只有在掌握单字的程度下进行通临，那样才是有效的。单字如果都写不好，又怎能写好通篇的字呢？楷书的布局并不是最难，而最难在单字的掌握上。切记，临书重在精准度，精准度高，临一二个字，也是在明显提高。
对于单字的对临方法，有五遍法。
五遍法：
一遍照着写。即是看一二个笔画而书写，正其字的手脚。
二遍想着写。将字在脑中进行记忆书写，然后再将字写出。
三遍对比写。将写出的字与原帖字对比，找出差异处，再进行书写。
四遍再对比写。将改正后书写的字与原帖字进行第二次对比，找出差异处，再进行书写。
五遍巩固写。将最后改正的字进行重复书写，便于在脑中进行正确的巩固记忆。
五遍法对于初学者来说，是较为合适的，一般的初学者缺乏耐性，每次临习单字以五遍为好。如此不断的重复临习，自然能进步明显。
至于背临与意临，那是在学书达到一定的程度而进行的临习方法，背临就是不看字帖而书写出帖中字，字的形体与笔法都相似；意临就是以帖字的神彩为主，对形不刻意求似。然而，对单字的对临仍是贯穿学书的全过程，对初学者来说，是重中之重，背临与意临暂不必理会。

大师

不错，有机会带个仔向你学习学习。

光中余

只怕现在的孩子没那份心思,