信宜中学：百年名校 乘势而上 再现辉煌

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信宜中学：百年名校 乘势而上 再现辉煌

今年高考上重点线以上548人；二A线以上1788人，上线率居各县市重点中学第一

校门 两岸三地教育交流会 美丽的校园（338米长的教学楼）        玉城六月，捷报频传；百年名校，再展雄姿。信宜中学继2010、2011年高考取得历史性突破后，2012年高考乘势而上，辉煌再现，又创佳绩。     ■二A线、重点线以上人数继续保持茂名市高考 大户优势     其中重点线以上达548人；二A线以上人数居茂名市第一，达1788人，上线率居各县市重点中学第一；本科线以上人数2460人，茂名市第一；省专线以上3270人，比去年增加30人，上线率达98.7% 。     ■总分高分人数保持强劲优势     总分600分以上326人，比去年大增150人；理科650分以上19人，比去年增加17人；理科640分以上40人，比去年增加23人。     ■单科高分人数实现大幅增长     数学单科130分以上72人，大增71人；英语单科130分以上284人，比去年大增164人；综合科260分以上116人，比去年大增75人。 [table=98%]    ■尖子生亮点纷呈     总分660分以上9人，分别是张鹏清669分（含加分）、胡慧敏、王邦国665分、龙东海664分、黄伟恒663分、汪钊世、葛航旗662分、张冯祥661分、黎炫君660分；     语文单科130分以上14人，最高分刘思洋142分；     数学140分以上5人，最高分李典146分；     英语140分以上11人，最高分车子贤142分；     综合科270分以上31人，最高分许敏285分；     “神童兄弟”同跃龙门：年仅14岁的杨正因以总分623分考上重点线，12岁的杨正为以572分考上二A线。     整体培育 构建“人格和谐”德育体系     先进的育人理念、一流的校风是信宜中学办学成功的最根本保证。受林砺儒“教育是人格的成长”等教育观点的影响，信宜中学很早就提出了“整体培育”的办学思想，形成“人格和谐”德育体系，坚持以学生发展为本，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础，把每一位学生都培养成材。一是着重抓好“两基”教育，即“基本道德规范教育，使学生懂得怎样做人；基本思想观 点教育，让学生明确做 怎样的人。”其次在德育运作上，实施学生自我管理制度，让学生参与教室、宿舍、饭堂组织纪律的全过程管理，让学生成为活动和教育的主体，实现学生自我管理；举办校园文化艺术节、文艺汇演、小型体育比赛等各种活动，均由学生操担任裁判、评委、工作人员，让学生在实践活动中锻炼自己、约束自己，长期坚持下去从而实现自我养成。该校学生具有良好的精神面貌和道德风尚，是为数不多的年年治安事故为零的学校。学校曾被评为广东省、茂名市、信宜市文明单位。     校本研修 打造“快速成长”教师队伍     专业化、高素质的教师团队是信宜中学提升教育质量的关键。经过本世纪初办学规模的快速扩张之后，如何促进教育规模与教学质量协调发展成为一个重要课题。该校成功探索出教师“快速成长”的专业发展体系，培养出一支优秀教师队伍。一是以精神引领，引导教师树立坚定的教育信念和职业理想，拨动教师专业发展的动力之弦；二是以校本研修推进，通过自主学习、个人反思、课题合作、同伴互助、专业引领等方式促进教师发展；三是以活动提升，积极搭建教师发展平台，为提升教师专业素质营造最佳环境。通过一系列措施，该校师资力量迅速增强，有效提升教育质量。近年来，学校有5位教师被评为特级教师，1人成为广东省首批正高级的高级教师（全省仅26人），3人被选派出国学习进修，30多人成为全国、省、市的“名教师”培养对象，80多人成为市级名师、骨干教师，信宜城区高中集体备课组长均由该校教师担任；每年在省级以上刊物发表的学术论文20多篇，获省、市级奖励200多篇；多个课题获全国、省级立项。     抓住机遇 强化“示范名校”办学意识     成功创建广东省国家级示范性高中，是信宜中学办学史上的重要转折点。该校以此为契机，进一步明确和深化“示范名校”意识：一是责任意识，必须承担起信宜高中教育“龙头”学校的责任，为信宜人民提供最优质的学位、最成功的教育；二是大局意识，要立足本校，着眼全市，把推进学校发展放在全市教育发展的大局中去考虑、去认识、去把握；三是率先意识，要求教师在思想观念、工作目标、教学改革方面要做好表率，当好先锋，起示范作用；四是品牌意识，重点打造“形象、质量、师资、服务”四个品牌，树立良好的形象。通过准确定位，学校影响力不断增强，示范效应日益突出。据统计，近年学校接待来自 本省 各地以及广西、湖南、海南、福建、重庆、四川、内蒙古、香港、台湾等地的教育考察团、交流团等共计1000多团30 多万人次。国务院办公厅、全国政协办公厅、教育部、省委、省人大、省政府、省政协等各级领导均到校视察并给予高度评价。     乘势而上 创新“科学实效”备考策略     在信宜中学，高考是一项与时俱进的创新性工作，形成了一套科学、高效、扎实的备考策略。     一是备考工作常规化。该校把高中三年作为一个整体看待，做到高一抓实、高二抓活、高三抓狠。高中三年的教学教育工作都围绕高考进行，把高一新生入学的第一天就纳入高考备考的范畴内，以人手一册的《信宜中学高中教育读本》为主要内容，对学生进行励志教育；高二做到合理分科，使文、理科学生数量基本按在1比2分流；在教师配备方面三个年级统筹兼顾，从领导组合到教师安排都力求科学、合理与均衡，注意教学管理协调、科目结构协调、年龄结构协调、新老教师协调。     二是合理安排学习及 测试时间。在激烈竞争的情况下，各个科任教师都努力耕好“自留地”，想自己所教的那一科更好，争时间、抢速度，假如没有统一的规划，就会陷入恶性竞争之中，背离总分最大化的目标。为避免这一情况，高考备考领导小组对学习和测试时间统筹安排，把正课外的时间分为“学科自习、综合自习、自助餐”三个部分；实行作业考试化的形式，所有作业都要在课内或属于本学科的考试时间内完成，不得留有课外作业；把一个学年的所有测试在开学时就安排好，便于教师与学生安排学、教时间和进度，扎扎实实地做好备考工作。     三是做好个性化的教学及辅导工作。该校实行不同形式的分层教学，如走班制、培优班、基础提高班、小组学习等 。在高一、高二级，还要求部分学科布置个性化的作业，针对不同层次的学生布置难度和分量都有 差别的作业 。在高三，实行“人盯人”的辅导临界生的做法，主要抓好尖子临界生、重点线临界生和本科临界生这三个层次的学生，每个科任教师负责3至5人，学校印发辅导 临界生 工作周记，教师要对自己的辅导工作做好记录，并进行反思。工作周记由领导小组成员收集、检查。近年，该校在高考中 能够从 尖子生 、重点线 、本科线 、省专 线取得全面胜利，“人盯人”的做法功不可没。     四是实行“幸福 高考” 策略。在激烈竞争中备考，学习其实是一个 痛苦的过程 ，该校努力 实现从“痛苦备考”到“幸福备考”的转变，使学生长期保持高昂的斗志。该校的“幸福高考”策略是：首先是通过思想动员，千方百计把学生的注意力集中到学习上来；其次使学生确立正确的成功观，在平时把高考强调得重要一点，在大考来临时把考试说得轻松一点。该校跳出高考抓高考，跳出分数抓分数，让学生在一个相对宽松的压力状态下考试，使学生能最大程度地发挥出自己的水平；第三是做好心理辅导工作。设立专门的心理辅导室--心语室，每天晚自修时间都安排专门的辅导教师值班，让学生有一个倾诉的地方，有愿意听他们说出心里话的人，为学生减压；第四是设立“高考节”，别出心裁地把高考的两天即6月7日和8日命名为“高考节”，把紧张无比的高考当作一个狂欢的节日，享受高考。     百年办学，风雨兼程，一路高歌。作为一所有着厚重文化积淀的百年名校，信宜中学以其深厚的文化底蕴、先进的办学理念、高素质的师资队伍、科学的备考机制，培养出一批又一批具有创新意识、健全人格、和谐个性和发展潜能的高素质人才，一次又一次站到了高考历史的新高点。我们相信，在信宜市委、市政府的领导下，在各级各部门领导、社会各界 的大力支持下，信宜中学将百尺竿头，更进一步，再创新的业绩！                                                                     总分660分以上                                                           ▲张鹏清 669分         ▲王邦国 665分                                                               ▲胡慧敏  665分         ▲龙东海 664分                                                       ▲黄伟恒 663分         ▲汪钊世 662分         ▲葛航旗 662分         ▲张冯祥 661分         ▲黎炫君 660分     单科尖子         ▲车子贤 英语142分                                                       ▲刘思洋 语文 142分         ▲许敏 综合 285分               “神童”兄弟                            ▲哥哥杨正因14岁，总分623分                                                          ▲弟弟杨正为12岁，总分572分

真心豪杰

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