东山小学“心灵之友”活动中年级组活动流程

岭南先生

东 山 小 学 关 爱 留 守 儿 童 之——

“心灵之友”暨“父亲节”活 动

主办单位：高州市东山小学、高州市春晖志愿队

活动时间：2012年6月16日（星期六）上午8：00-9：30

活动地点：东山小学

负责组别：中年级组

参与人员：甜甜橙、碎花、岭南先生

礼物赠品：约30份

活动目的

通过活动，帮助留守儿童消除心理上的误区，培养孩子们对父母、对社会的感恩情怀，避免心灵扭曲，加倍努力学习，促进孩子健康成长。

注意事项

1、  每组需1台相机独立照相，设置为高像素模式；

2、 建议在室内活动，室外易受天气影响，下雨或太阳太大都不利。（两个年级集中一个教室，排成“回”字形，志愿者居中心）。

3、 活动形式、题材应多样化，多让孩子发言，通过故事、问答、游戏等方式，从心灵上引导孩子们。

4、 适当的游戏可活跃气氛，但不可过多，否则起不到心灵辅导的作用。

5、 志愿者穿队服。

中年级组人数

三年级：34人；四年级：27人； 我组共61人；

活动流程

一、切入正题（10分钟）

1、提问“大家知道人是怎么来的吗？”问3个孩子，举手回答。

比如：母亲怀胎通常需十个月，小心翼翼含辛茹苦地呵护我们才把我们生出来，我们原本是母亲体内的一块肉，我们出生的时候就是母亲最痛苦的时候！我们一天天长大，母亲一天天老去，父母把青春给了我们，可是，当我们的生日都在吃蛋糕，都在为自己庆祝，有谁在生日时为母亲庆祝过？以后庆祝生日时，也为妈妈送一份礼物！感恩母亲！

2、然后讲“留学日本男生杀害母亲”的故事，让孩子们发言评论。

比如：男生杀害母亲错在什么地方？假设你是那位男生该如何对待这件事？如果你是母亲又该如何对待这件事？

二、敞开心扉，心灵沟通（30分钟）

3、讨论：你认为爸妈在外面工作是丢下自己不管吗？他们这样做是错的吗？

让孩子们举手回答，赠送礼品，可适当加问以下问题：

沟通问答：

1、爸爸妈妈在家吗？家里都有什么人？爸爸妈妈在哪工作？

2、你希望爸妈多久回来看一次你？希望爸妈买什么礼物给你？

3、想爸爸妈妈吗？那你想他们的时候？给他们打电话？还是写信？

4、你和父母的关系好吗？

5、和监护人（爷爷奶奶或其他的人）的关系好吗？

6、你有几个朋友？你最喜欢他（她）们什么？

7、你觉得自己是个快乐的人吗？你最喜欢的是什么？

8、你喜欢读书吗？成绩如何？

9、你喜欢看什么动画片？喜欢看书吗？

10、放学后，你有什么兴趣爱好？

4、让孩子们自我发言：

现场举手，3-5位同学，有礼物送。

（1）讲一个故事：我和爸妈最幸福的事。（2）列举爸爸或妈妈的十个优点。

三、互动游戏（20分钟）

由碎花安排，可以是：（1）唱一首歌。（2）跳一支舞。（3）读一篇课文、朗诵一首诗歌，或从游戏方案中选择，目的是增强孩子们的自我展示能力，融洽活动气氛。

四、父亲节主题（20分钟）

提问：母亲节是几时？明天又是什么节日？——父亲节

每年五月的第二个星期日是母亲节；六月的第三个星期日是父亲节，即明天！

5、手语教学：爸爸我爱你、妈妈我爱你。

6、我最想对爸爸说的话，爱就大声说出来！

鼓励孩子举手发言，5-10个，有礼品。

7、照相，爱的呼唤

常常给爸妈写信的小朋友，可在黑板上写一句最想对爸妈说的话，然后志愿者为孩子照相，冲洗后将照片寄回学校给孩子。或志愿者与孩子们合影。