『李阳英语』 教务员、教师招聘信息

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一个人可以失去财富，失去职业，失去机会，但万万不可失去信誉。一个不信守信誉的人，在这个社会上常常举步维艰。

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三四年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。
三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

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对于孩子的学习，其实真的不需要家长有多渊博的知识，家长的渊博只是家长的，如果帮孩子解答问题充其量也只是家长做的作业，而不是孩子的作业。这是为什么呢？孩子写作业就是对知识的复习和知识掌握程度的检查。

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孩子，总是最最敏感的，她们总是会不由自主的模仿，不分对错的接纳。当她的行为方式变成了一种习惯了，变成了我们眼中那个爱发脾气，爱大喊大叫，稍有不顺心就扔东西的小孩，于是，我们给她们贴上一个标签－“坏脾气的小孩”。对于孩子，这样并不公平。

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课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写，写的时候也没有认真的去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来，让人视觉一看上去就是杂乱无章的感觉。

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爸爸教孩子承担责任
都说现在的孩子太过娇嫩，不能磕不能碰，但其实哪是孩子经不起磕碰，是父母心疼孩子的那份心太娇嫩。

哪个父母不心疼自己的孩子，尤其是家里的老人，看不得孩子受一点点伤害。可是，哪个孩子又不是在疼痛中成长起来的呢？

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一个人的成功与否，关键在于时间的管理。时间安排好了，做事才会有事半功倍的效果，孩子的学习也一样。

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实践证明，日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上则依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子的谈话则具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。

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小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“形象思维”往往又不适宜。初一、初二，正当时。要注意孩子的以下几点：

1、改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

2、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

3、关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。

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如果你在儿子小时候，就与他建立起很好的关系，那就不必害怕你们的关系会突然变糟。的确，可能在一段时间内，你们的关系会有起伏，但是当他学会控制自己的情绪时，你们的关系又会重新走上正轨。