『李阳英语』 教务员、教师招聘信息

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每个妈妈都是爱孩子的，从孩子出生那一刻起，妈妈们把一切的爱与心思都放在了孩子身上，为了孩子操碎了心。

“再苦也不能苦孩子”在这种思想的驱动下，妈妈们对孩子总是有求必应，毫无怨言，就是由于这种过多、过滥、没有条件的爱，令孩子产生依赖，并认为妈妈的爱就应该这样，等他长大后还是希望妈妈这样全力地去爱他。

其实，母爱可以是无私的，但必须是有条件和边界的，否则你的爱很可能成为孩子的害。由于你的一味付出，孩子可能无法独立，没有责任感，毫无担当……

谁溺爱孩子，总有一天会为孩子包扎伤口。妈妈们，请不要再给孩子错误的爱了！

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每个妈妈都是爱孩子的，从孩子出生那一刻起，妈妈们把一切的爱与心思都放在了孩子身上，为了孩子操碎了心。

“再苦也不能苦孩子”在这种思想的驱动下，妈妈们对孩子总是有求必应，毫无怨言，就是由于这种过多、过滥、没有条件的爱，令孩子产生依赖，并认为妈妈的爱就应该这样，等他长大后还是希望妈妈这样全力地去爱他。

其实，母爱可以是无私的，但必须是有条件和边界的，否则你的爱很可能成为孩子的害。由于你的一味付出，孩子可能无法独立，没有责任感，毫无担当……

谁溺爱孩子，总有一天会为孩子包扎伤口。妈妈们，请不要再给孩子错误的爱了！

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关上你的嘴

唠叨只能加深亲子关系的裂痕。本来应该成为避风港的家，在孩子眼里反成为“风暴”中心。等到了青春期，孩子会发生“出走”现象。不如用简短的语言告诉孩子他所犯的错误所在或应该注意些什么，接下来，母亲的沉默肯定比继续说话更有用，不要以为孩子不懂，他虽然装得一副无所谓的样子，但实际上在观察母亲是否把所说的事当真。

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老师说：您的孩子，最近学习上有些困难

学习困难能够折射出很多的问题。孩子可能被家庭问题困扰而分心，或者夜里没有休息好而导致第二天上课无法集中精力，又或者因为之前的学习没有打好基础等等。

如何回应老师

向老师询问一些具体的细节，比如，他是在所有课程的学习上都有困难，还有仅有一科偏科？

他是在几门还是很多门考试中成绩较差？

他是故意不想完成作业还是因为对知识不理解无法完成作业？

只有细致地了解这些情况，才能更好地判断应该对孩子提供怎样的帮助。

如何帮助孩子

让孩子正视到自己的问题。要告诉他：“你的老师最近有些担心你，感觉你的减法学的有点吃力，你也有这种感觉吗？”

然后询问孩子该从哪些地方帮助他，并且和老师一起想解决方法。比如，可以制作一些数字卡片或者自己出题让孩子在家中练习。

不管怎样，家长必须要做的就是每天检查孩子的作业，发现错题时不是直接告诉孩子正确答案而是和孩子一起讨论错题，启发鼓励孩子主动思考。之后积极和老师保持联系以便得知孩子是否有进步。

后续跟进

在这些提高计划的实施过程中，每一次阶段检测之后都要与老师联系询问孩子的成绩情况。

如果进步很小甚至没有进步，那么最好咨询一些导师或者教育心理学家，以便得知孩子是否有学习心理的障碍。

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老师说：您的孩子，最近学习上有些困难

学习困难能够折射出很多的问题。孩子可能被家庭问题困扰而分心，或者夜里没有休息好而导致第二天上课无法集中精力，又或者因为之前的学习没有打好基础等等。

如何回应老师

向老师询问一些具体的细节，比如，他是在所有课程的学习上都有困难，还有仅有一科偏科？

他是在几门还是很多门考试中成绩较差？

他是故意不想完成作业还是因为对知识不理解无法完成作业？

只有细致地了解这些情况，才能更好地判断应该对孩子提供怎样的帮助。

如何帮助孩子

让孩子正视到自己的问题。要告诉他：“你的老师最近有些担心你，感觉你的减法学的有点吃力，你也有这种感觉吗？”

然后询问孩子该从哪些地方帮助他，并且和老师一起想解决方法。比如，可以制作一些数字卡片或者自己出题让孩子在家中练习。

不管怎样，家长必须要做的就是每天检查孩子的作业，发现错题时不是直接告诉孩子正确答案而是和孩子一起讨论错题，启发鼓励孩子主动思考。之后积极和老师保持联系以便得知孩子是否有进步。

后续跟进

在这些提高计划的实施过程中，每一次阶段检测之后都要与老师联系询问孩子的成绩情况。

如果进步很小甚至没有进步，那么最好咨询一些导师或者教育心理学家，以便得知孩子是否有学习心理的障碍。

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英语读音记忆

       英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要音读准了，大部分单词是比较容 易根据读音拼写出来。
     在学习新单词时，先单词的读音读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

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你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。

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教育是缓慢的 / 成长是终生的

十年树木，百年树人。树的不仅是这一个孩子，而是几代人。我们的眼光不仅要看到孩子一生的成长，更应该看到的下一代，两代，甚至三代以上。

只有如此，才能确保百年之后，你这个家族会慢慢地越来越优秀，或者越来越高贵。

家长是学出来的，等你的孩子再过二十年三十年做了父母，而你们做爷爷奶奶的时候，下一代孩子从小接受的教育自然要高出很多。那么这样两三代以后呢?

当然，对当下的这个孩子，在小学阶段，我们要做的就是一个字——养。培养习惯，慢慢培养。

孩子才十岁，时间还很长。

培养对学习的热情和正确的态度，培养正直的为人，培养善良正义的品质。如果这些都培养好了，孩子长大之后你又担心什么呢？

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教育是缓慢的 / 成长是终生的

十年树木，百年树人。树的不仅是这一个孩子，而是几代人。我们的眼光不仅要看到孩子一生的成长，更应该看到的下一代，两代，甚至三代以上。

只有如此，才能确保百年之后，你这个家族会慢慢地越来越优秀，或者越来越高贵。

家长是学出来的，等你的孩子再过二十年三十年做了父母，而你们做爷爷奶奶的时候，下一代孩子从小接受的教育自然要高出很多。那么这样两三代以后呢?

当然，对当下的这个孩子，在小学阶段，我们要做的就是一个字——养。培养习惯，慢慢培养。

孩子才十岁，时间还很长。

培养对学习的热情和正确的态度，培养正直的为人，培养善良正义的品质。如果这些都培养好了，孩子长大之后你又担心什么呢？

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1.如果孩子喜欢谴责别人，是因为平时我们对他批评过多。
　　
2.如果孩子凡事喜欢抱怨，是因为我们总是挑剔他。
　　
3.如果孩子喜欢对抗，是因为我们对他有敌意和强制。
　　
4.如果孩子不够善良，是因为我们是一个缺少同情心的人。
　　
5.如果孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
　　
6.如果孩子不跟我们说心里话，是因为我们捉孩子的话儿把，翻老账。
　　
7.如果孩子不辨是非，是因为我们专制，没有给孩子自主和思考的机会。
　　
8.如果孩子很自卑，是因为我们对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
　　
9.如果孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为我们的家庭没有宽容和温暖。
　　
10.如果孩子不喜欢自己，是因为我们对他缺少接纳、认可和尊重。
　　
11.如果孩子不上进，不努力，是因为我们对他要求过高他做不到。
　　
12.如果孩子很自私，是因为我们对他太溺爱，要什么给什么。
　　
13.如果孩子不懂父母的苦心，是因为我们没有教会他理解别人。
　　
14.如果孩子退缩、逃避，是因为遭到了我们的轻视和打击。
　　
15.如果孩子懒惰和依赖，是因为我们替孩子做的事和决定太多了。