『李阳英语』辉煌3周年，我们从未如此疯狂过！

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李阳英语茂名分校

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妈妈与儿子的《寻人启事》，刺痛无数家长的心！

看到儿子拿回来的勉强及格的试卷，我失望透了。儿子都11岁了，还一点儿都不懂事，一点儿也不听话，一点儿也不争气，各方面都不如同龄人。

失望之余，我写了一篇《寻人启事》来发泄心中的怒火。全文如下：

寻人启事

我有一个好孩子，可是后来丢失了。现在特登报寻找。 他今年11岁，很聪明，但不骄傲。他热爱学习，做作业非常认真，每次考试都是全班前三名。他很听话，从来不用父母操心。吃饭不挑食，身体健康，很少生病。他热爱劳动，积极做家务。不玩游戏，也很少看电视。他性格开朗、活泼大方，在亲戚和长辈面前表现得彬彬有礼。他有很多品德优良、成绩优秀的朋友。在父母有烦心事时，他不会去打扰，而是很懂事地来安慰父母。他知道父母挣钱不容易，从不乱花钱。他做的每一件事都非常得体，让父母感到骄傲。可是，谁能告诉我，他在哪里呢？

写完后，我又看了一遍，不禁感慨万千，假如我真有这么一个儿子，那该多么幸福啊！

当晚，我把这个《寻人启事》贴在了儿子房间的门上，然后去睡觉了。我想，第二天早上儿子起床后应该看得到。真希望他能知耻而后勇，向着我心目中理想的儿子前进。哪怕只是接近一点儿，我也会很欣慰的。

第二天早上，我发现儿子门上的《寻人启事》已经没有了。当我走回自己的房间时，惊讶地发现门上也贴了一张寻人启事。揭下来仔细一看，我愣住了。

儿子写的《寻人启事》，全文如下：

寻人启事

我有一个好妈妈，可是后来不见了。现在特登报寻找。 妈妈很普通，她没有电影明星那样光彩照人，也没有市长那样大的权力，更不像世界首富那样有钱，但她很爱我。在我什么都不会，只会发出恼人的哭声时，她从不嫌弃我。她每天都慈爱地陪伴我。在深夜里，虽然她很困了，甚至睡着了，但只要我发出一声哭叫，她就会立刻满怀关切地抱住我，紧张地查看我哪里出了问题，然后再哄我睡觉。她花了好多时间教我这个小笨蛋说话和走路，虽然我学了很久，才含混不清地说出了“妈妈”这个词，但妈妈从来不说我笨，相反，她还兴高采烈地亲我，夸我聪明，让我大受鼓舞。

后来我上学了，虽然学习成绩不是很好，但她依然很爱我。她说，早开的花不一定会早结果，早结果的不一定结的果就大。妈妈从来不因我的成绩而嘲笑我，她知道，越是成绩不好，越需要关心和鼓励。她还说，相比成绩而言，我的健康和快乐更重要。虽然我总是犯错，总是因为成绩不好让妈妈丢脸，但她依然很爱我，因为我是她的孩子。我也很爱妈妈，不是因为她是优秀工作者，而是因为她是我妈妈。

看完儿子写的启事，我泪流满面。相比儿子，我觉得自己太狭隘了。我们做父母的常常会因为孩子不够优秀而抱怨他们，但孩子们却不会因为我们不够有钱，不够有权，不够漂亮而抱怨我们。我们对孩子的爱没有孩子对我们的爱纯净和纯粹。在这一点上，我们愧对孩子。

真正的爱，是不应该附加任何条件的。我想起了心理学家罗杰斯的名言：“爱是深深的理解和接受。”孩子无条件地接受了我们，我们为什么就不能接受孩子呢？为什么一定要苛求他们十全十美呢？我擦干泪，再次来到儿子的门前，敲响了门，要向儿子道歉。不是孩子不优秀，只是家长太落后！

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老师再厉害也没用，孩子这5个方面只能靠父母！

把自己孩子的一切都扔给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再厉害，他也不可能做到以下几个方面：

阅读的兴趣
在学校，老师教孩子读的是语文知识，各种分段、总结段落大意、提炼中心思想、背名言锦句、回答一些莫名其妙的问题等，别说培养孩子的阅读兴趣了，不扼杀就算好的了。而孩子的阅读兴趣，其实从孩子咿呀学语时起，就该被培养了。

孩子小一点的时候，可以从绘本看起。孩子对文字还不熟悉，但对图像是很敏感的，孩子会通过他的眼睛把图画想象为自己的故事。等孩子大一点能够读文字的时候，家长一定要起到以身作则的作用，尽量给孩子提供一个读书的氛围。

家长可以在家里多放一些优质内容的图书，比如世界名著、名人传记等，家里的书多，孩子自然就读得多；家里的好书多，孩子学习到的东西就多。家长平时闲暇时候，自己也可以多看些书，报纸也可以，孩子耳濡目染，慢慢地也就产生读书的兴趣了。

独立自主
在学校，老师再怎么教孩子“自己的事情自己做”，若回到家不实践的话，也是白搭的。父母都有保护孩子的欲望，但不能过度。父母如果不能对孩子适时的放手，孩子就会一直对父母有依赖性，无法独立。还有些父母不仅从生活上、学习上干涉孩子，甚至会帮助孩子设计人生规划，这样直接抹杀了孩子的兴趣和选择的能力。

当孩子遇到挫折时，家长先忍一下想要上前帮助的欲望，让孩子先“自己想办法”，要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。如果问题实在超出了孩子的承受范围，家长再出手。

保留孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去尝试，失败也没关系，探索的过程才是孩子最宝贵的财富。父母平时也不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。

当孩子做错事时，家长不要立马惩罚孩子的错误，最好先问清楚孩子：为什么犯了这个错误？他可能是因为懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为而犯的错，那我们就惩罚孩子的不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程。

自信
不客气的说，学校里的老师最不可能教会孩子的就是自信！因为大多数老师都喜欢成绩好的学生啊，那些成绩不优秀的学生经常被老师忽略，或者不看重，又何来的建立自信呢。所以，孩子的自信是要我们家长来培育的。

幼儿阶段是孩子形成自信的重要时期。家长要学会赏识孩子的点滴进步，比如，当孩子刚会自己穿衣服时，即使穿的歪歪扭扭，妈妈也要很认真的对他说一句：“你真棒！”当孩子和别的小孩玩耍时，不要对两个孩子进行比较，还谦虚的说“你们家宝宝真聪明，什么都会做了，我们家孩子就不行”之类的话。别以为宝宝听不懂，他能从你的口气中感觉到好坏的。

另外，家长在给孩子分配一些小任务时，要先根据孩子的自身情况，选一些适合孩子水平的，他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、关电视等，他做到了就表扬。有时也可以帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，孩子会做了家长更要大为表扬，树立他的自信心。通过一件件小事，让孩子能够经常体会到成功的喜悦，从而建立自信。

优良品质
孩子成长道路上最需要的优良品质，也是现在教科书中遗失或模糊的东西。爱心是孩子将来立身社会的基础和前提。而爱心的形成，要从孩子很小的时候抓起。让孩子每天给家里的花浇浇水，见到路上有人摔倒了要主动扶起来，看到小朋友哭了就主动递给他一张纸巾，安慰她不哭……

孩子的爱心是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。在这一发展过程中，家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。

父母首先要尊老爱幼，爱护小动物，以及一草一木，用心去影响孩子。同时，当孩子出现一些不当行为时，家长要及时制止，并耐心地为孩子讲解正确的做法，使爱具体化了以后，孩子就会从生活和言行中汲取爱了。

在培养孩子的过程中，耳提面命的说教远远比不上耳濡目染的熏陶有效，前者甚至会适得其反。所以，要孩子的心智健康成长，父母首先要有一个健康的心智。

成长环境
有些孩子厌学、逃学，家长会怪到老师身上，觉得是老师教的不好，孩子不喜欢他。那有的孩子都跳楼了，也要怪到老师头上吗？最近有好几起学生跳楼事件发生，都是因为受不了父母吵架。

很多父母脾气上来了毫无避讳，当着孩子的面就吵个不停。殊不知，经常面对家庭“战火”的孩子，长大容易陷入人际交往障碍，对未来生活缺乏信心，尤其易对婚姻产生恐惧感，有些孩子甚至表示，“不想重复父母的悲剧，长大坚决不结婚”。

在气氛融洽的家庭中长大的孩子会变得合作、友善、自控、有较好的适应能力，能最大限度地促进其独立性、积极性和社会责任感的形成，孩子会更活跃、开朗而外向。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年；但是一个合格的家长，却影响孩子一辈子！

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顶起来！！！

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6招帮助学生轻松摆脱开学恐惧症！

什么是开学综合症？
    “开学综合症”是中小学生在开学前后常见的一种非器质性的心理问题，其主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、注意力不集中、记忆力减退、思维能力下降等，有的学生还有头痛、恶心、胃痛等心因性身体不适症状。一般在开学前后两周表现得比较明显，部分中小学生会出现不同程度的心理波动，表现为焦虑、易怒、情绪不稳定等，行为上会表现为失眠、嗜睡、疯狂玩电脑、厌食、厌学等，不及时调适，可能会导致其它心理问题。

    造成开学恐惧症的原因有哪些？
    1、没有完成作业
     寒假期间，很多孩子往往特玩疯玩，而把老师布置的作业抛到九霄云外。到了快开学的时候，由于没有完成作业，往往怕老师和家长批评而心情紧张、坐立不安。如果学校有孩子很惧怕的老师，这种心理会更加沉重，严重者甚至会发热、呕吐。

    2、学习生活习惯反差大
    分析“开学综合症”产生的原因，主要是过于放松的假期生活与过度紧张的学习生活差别太大，造成一部分孩子在生理、心理上难以适应和接受。在长假里，很多中小学生的生活安排没有规律，每天的时间几乎全部用来看电视、上网、玩游戏和娱乐，吃饭、休闲、睡眠随心所欲，缺乏必要的学习和智力训练，身心放松过度，行为过于懒散，意志消沉。开学后，一部分中小学生还留恋这种自由自在的假期生活方式，对紧张的学习生活忧心忡忡，对学校生活产生焦虑和恐惧。

   3、家庭教育指导不到位
   孩子出现“开学综合症”，说明他们对新学期学习生活“适应不良”，同样也折射出当今家庭教育、学校教育还存在一定的偏差。与其说是一些中小学生的自我调适能力不强，不如说是学校和家庭教育的科学指导还没有真正到位。有专家研究分析，学校的升学考试压力、人际交往障碍、校园文化生活单调、心理健康教育不力、家庭教育管理放任等，才是导致中小学生“开学综合症”的根本原因。特别是一些心理素质和适应能力较差的孩子，或在学校里学习成绩不好、经常受到老师批评，或性格十分内向，对新环境不能很快适应，又过于追求完美的中小学生，往往是“开学综合症”的易发人群。引导中小学生尽快走出“开学综合症”，就需要学校、教师、家长和中小学生等多方面的共同努力。

   4、对今后学习生活没规划
   有一些中小学生会出现矛盾心理，在学校学习时盼望着快点放假休息，在假期时觉得还是到学校上学好，假期结束了却又不想去上学。从表面上看， “开学综合症”是孩子在长假期间过多娱乐休闲、过于放纵自己而导致的，“玩心”一时还没有收回来的表现，而从深层次分析，一些孩子在学习生活时间上缺少清晰合理的规划，没有养成良好的生活与学习习惯，自我意识还不够成熟，不能及时调控自我，没有顺利实现从家庭生活向学校生活的过渡。

    5、学校教育对孩子缺乏新引力
    满堂灌的学科知识教育，沉重的书包，没完没了的考试，让学生对学习充满倦怠感，在平时的学习中，这种倦怠感可能并不突出，而在经过假期休息再要回到校园时，可能就变得很强烈，产生很大的抗拒情绪。这些负面情绪不能及时疏导，甚至可能引发悲剧。

    如何帮孩子摆脱开学综合症？

    1、家长不要对孩子施强压
    当孩子出现“开学综合症”后，家长应积极引导，不可猛然加重学习压力；若症状严重，应及时带孩子看心理医生。

    2、预习侧重为记忆类内容
    暑假的最后几天，学生们该收收心，把注意力逐渐转移到学习上。对于新学期课程的预习应侧重于记忆类的内容，比如英语单词、语文古诗等，但不必死啃理科科目。

    3、逐渐调整使作息有规律
    如果假期里过度放松，要渐渐调整到有规律的作息，早睡早起，按时吃饭。早晨八九点起床后，最好安排一些学习活动。

    4、不要让孩子赶作业
    对于那些开学前没有完成寒假作业的小朋友，家长一定不要给孩子太大的压力，更不能让孩子熬夜赶工。让孩子能做多少做多少，家长最好事前和老师做好沟通，给孩子留一点面子。

    5、家长不要过于紧张
    例如经常询问孩子有关开学的问题，反而会强化孩子们的不安感。这种焦虑感在父母与孩子之间相互传递，逐步升级，最后将小问题变成大问题了。因此作为家长要切记“开学焦虑”对于大多数孩子来说是很正常的经历，一般来说很快就会过去的，在孩子面前要坦然，不要让自己的焦虑传递给孩子。

   6、多一些开放课程 给孩子适应期
    对于教师来说开学第一、二周也很重要，老师可以举行班会让孩子们多进行假期心得交流，安排的功课不要太多，好让孩子有个循序渐进的过程。

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最差劲的6个学习方法，你的孩子中招了吗？

差劲1：一次性把作业搞定

一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。老师给布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理；学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降；本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间；别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……

建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。

差劲2：只学喜欢的科目

这种情况一般发生在准初（高）三生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。

这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。

暑假的大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。

差劲3：只看书不思考

很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。

思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。

你是不是拿着课本，看着看着干别的事去了……

差劲4：只做题不归纳总结

很多学习好的同学是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。

建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。

哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。

差劲5：只做难题或简单题

只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们听过木桶的短板效应，短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。

另外，一、二年级的同学们在做题时也要避免这个错误。由简如难易，由难入简难，你收否能够将难题简单化，将简题深入化？

差劲6：死记硬背

暑假预习工作中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。

建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。

死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗？

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孩子最讨厌的9类妈妈，你占了几类？

孩子在成长过程中，或多或少都会受到妈妈的影响。可是，你真的知道孩子喜欢什么类型的妈妈吗？千万不要做令孩子讨厌的妈妈。

01 不好玩的妈妈

658; 孩子心声：我喜欢唱歌、跳舞等，可妈妈这些都不会。每一次妈妈对我的问题简单敷衍的时候，其实我都知道的，而且我觉得很不开心，多么希望妈妈可以跟我一起做我喜欢的事情啊！

658; 专家点评：低龄孩子的好奇心和求知欲都很强，想从妈妈那里了解，以满足自己的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会让孩子感到很失望。很容易使孩子失去对一些事情的兴趣，同时也会影响妈妈在孩子心中的形象。

658; 建议：要做一个孩子喜欢的妈妈，读书学习是关键。要尽可能抽时间多陪孩子与沟通。告诉孩子精力有限，很多东西学不过来，要让孩子自己去学会学习新的东西。


02 电视妈妈

658; 孩子心声：妈妈一有空就坐看电视，把我搁在一旁。我想看电视的时候，妈妈就会说很多很多的道理，不让我看，也不陪我玩。每当这时候，我都觉得很不开心，为什么妈妈都不陪我玩，电视真的有那么好看吗?

658; 专家点评：如果妈妈老是看电视，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也给孩子造成不良影响。

658; 建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动，多花一些时间和孩子进行一些亲子游戏，增强亲子间的感情。


03 苛刻妈妈

658; 孩子心声：妈妈总对我期望过高，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。其实我已经很努力了，为什么妈妈总是看不到我的努力呢?我真的觉得很累啊，妈妈可不可以让我歇一会。

658; 专家点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，且总是说“不”，这让孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。而孩子天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。

658; 建议：切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手，让孩子适当自由和放纵。平时对待孩子也不要总是以高标准来要求孩子，要给孩子犯错的机会，让孩子自己在错误当中汲取教训，学习经验。


04 过度谦虚妈妈

658; 孩子心声：我平时很努力的学习一些东西，因为我很喜欢在别人面前表现。尤其在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。我真的好伤心啊，为什么在客人面前总是说我这样不好那样不好呢?

658; 专家点评：在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。孩子的自尊心有时候比大人还强，且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现反叛情绪。

658; 建议：当孩子满怀热情的想要表现的时候，妈妈应给予该积极的鼓励，让孩子更加有信心。这样对孩子的心理方面的发展是一个很好的锻炼，妈妈们不应该剥夺孩子表现自己的机会。

05 攀比妈妈

658; 孩子心声：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。其实，我觉得我自己做得也不错。为什么妈妈就不能表扬我一下呢?难道我真的很差吗?

658; 专家点评：总是拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点对比，对孩子进行责备，会使孩子不服气，甚至反感，对孩子的独特个性和自信心也不利。久而久之，就会令孩子失去自信，觉得自己什么都不如别人，进而消减了孩子的自信心。

658; 建议：每个孩子都是独一无二的，妈妈应认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣。帮助他一起开发潜能，这才是妈妈应该给予孩子的。平时还应该多一点鼓励孩子，多一点鼓励会使孩子更加的自信，从而使孩子增强做好一件事情的动机，这样孩子才会更好的发展。


06 说话不算数妈妈

658; 孩子心声：“妈妈总是说话不算数。她曾答应马上给我买一个芭比娃娃，但至今仍没有买。我已不相信她的话了。这样的妈妈真叫人扫兴！”

658; 专家点评：连五六岁的孩子也会指出妈妈不守信用，那么，孩子为什么要守信用?假若妈妈总是为自己的爽约寻找客观理由，那么，孩子将来也会为自己做不到的事寻找各种借口，而不从自身寻找原因，从不道歉及反省自我。这是一种什么样的后果?

658; 建议：“说话不算数”的妈妈缺失的是诚信。诚信并非与生俱来，而是后天培养的。其实，“诚信教育”，往往始于牙牙学语之时，而且贯穿于整个童年时期。在孩子刚刚懂事起就应帮助他们在心中树立起“以诚信为本”。


07 脾气暴躁妈妈

658; 孩子心声：“我的妈妈非常爱发脾气。她经常为一点小事就大发雷霆，不仅对爸爸大声嚷嚷，也对我大吼大叫。有时甚至还乱扔东西撒气。每次妈妈发脾气，我心里都好害怕。我不知道怎样做才能让她消气……”

658; 专家点评：妈妈经常发脾气，会让孩子无所适从，性格扭曲。因为孩子的理解能力有限，他不能明白妈妈为何生气。这种情况下，孩子会产生自责的心理，他会认为妈妈不高兴都是他引起的。长此以往，孩子长大后会自卑。

658; 建议：每天把微笑当成一种习惯。性格决定命运，孩子性格的好坏直接关系到他的将来，一个健康的孩子首先是心理健康。夫妻双方在孩子面前不吵架，不说重话，彼此尊重，给他创造一个平和的环境。


08 不宽容的妈妈

658; 孩子心声：“活动课上，我被后面的的小语从滑梯上推下，擦破了额头。事后，老师们轮番找小语谈了话，又令他对我道歉。其实我摔的并不重，只是擦破点皮，贴了一片创可贴，已经不流血了。可是妈妈还带我去医院做各种检查，不听我说话。”

658; 专家点评：在我们抱怨现在的孩子越来越以自我为中心、越来越不懂得宽忍二字的时候，我们先要检讨自己：作为妈妈，我们给予孩子有容为大的身教了吗?

658; 建议：为何不对孩子间的些微摩擦一笑了之?放手由孩子自己去处理伙伴间的矛盾，对其未来的人际交往能力，将有莫大的益处。


09 不尊重隐私的妈妈

658; 孩子心声：我的妈妈很喜欢朋友、邻居聊天时，把我的隐私公布于众。有一次，我听到妈妈说：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让我们房间‘发大水’了。”结果很多阿姨都哈哈大笑，这事后来成了小朋友取笑我的把柄，让我好长时间都心里不舒服。

658; 专家点评：如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心就会大受伤害;如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对父亲失去好感和信任。

658; 建议：每一个人，即使他还完全是一个小孩子，也需要有他的私人领域，即使是他的父母也不能随意干涉。因此，孩子某一方面如果牵涉其个人私事或隐私，大人应予以尊重，千万别向外人揭短。

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开学一周了，请严肃地告诉孩子这5句话！

1、学习从来就不是一件轻松的事。
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。

2、没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。

3、努力学习是一种责任。

家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。

4、不要以为有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

5、学习中要培养综合能力，否则长大都很难有成就。
在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。

但是，如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。

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原来孩子最怕这4件事，很多爸妈天天都在做！

孩子哭的原因不一定是因为孩子怕，一切令孩子不开心的情绪孩子都可能用哭来表达，那么，孩子究竟怕什么呢？

1、爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手打架，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

2、爸爸妈妈发脾气

孩子调皮捣蛋容易闯祸，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。而在恐惧中，孩子通常有这样几种可能：

1、乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么;
2、他被吓呆了，愣在那儿不动;
3、大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事;
4、学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

3、说孩子是“捡来的”

几乎每个孩子小时候都问过爸妈这个问题：“我是从哪里来的？”很多爸妈会告诉孩子“你是从垃圾堆里捡来的”“你是充话费送的”。晓玲的妈妈就告诉晓玲说她是“从河上游飘下来的”，晓玲就当真了，她总觉得妈妈不喜欢自己，偏心妹妹，经常一个人躲在被窝里哭，又幻想“生父”家里很有钱，吵着要去河上游找“亲生父母”。

父母只是一时戏言，但是孩子会当真，这个年龄的孩子正在建立归属感、安全感，父母应该停止说这样的戏言。小孩子的想法充满童真，模仿性强，对事物无预测能力，看不到后果。

4、爸爸妈妈不陪我

子辰是一个“城市留守儿童”，虽然跟着爸爸妈妈在城市生活，但爸妈白天都忙着上班，没时间带他。爸妈下班后，子辰很想跟爸爸妈妈说会话，但爸爸总是忙着看自己的电脑，对他说：“去找你妈。”而妈妈总是忙着做家务，对子辰说：“去看书，去写作业，我忙着呢！”子辰还是赖在那里想跟妈妈说话，妈妈只好无奈地说：“等我忙完啊。”

可是，等妈妈忙完，子辰就要睡觉了。子辰躺在床上，怎么也睡不着，觉得爸爸妈妈都不理自己，偷偷地在被子里哭了。

相信没有父母会不爱自己的孩子，更不会有意去伤害孩子。但不陪伴就是冷暴力，容易使孩子产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，致使孩子不能健康地发展，无法适应外面的世界。在这种气氛下长大的孩子，心理容易出问题，爱走极端，严重时会影响身体健康。

爸爸妈妈吵架了、爸爸妈妈不爱我、爸爸妈妈不要我、爸爸妈妈不理我……这些是真正让孩子感到害怕的理由，他害怕失去你们，正如他是如此的依赖和爱着你们。爱孩子，就为孩子改掉这些吧，别让他为这些原因感到害怕！