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聋哑男孩无法和师生沟通 全班齐学手语陪其玩耍
查德原本因残疾而无法和人沟通,却遇上暖心的同学愿意学习他的“语言”。
波士尼亚与赫塞哥维纳(Bosnia)塞拉耶佛市(Sarajevo)的一所小学在去年9月迎接6岁的特殊学生查德入学,但查德因失聪且不会说话,无法和老师跟同学沟通,常常只能坐在角落独处,但班导师却特地找来一名手语老师教全班手语,让查德开始有同伴能一起玩耍而渐渐喜欢上学。
据《每日邮报》报道,虽然奥斯曼纳克斯小学(OsmanNakasprimaryschool)愿意让查德入学,班导师莎妮拉(SanelaLjumanovic)也会用自己的教学技巧和手势与查德沟通,但班上一名学生的家长却提议让全班的同学都一起学习手语,好让所有人都有“共通语言”可以聊天;因此,全体家长便集资请手语老师来上课,而所有学生在3个月后都能用基本手语和查德沟通。
波士尼亚在2003年通过法律,要让特殊儿童能够完全融入社会,而学校应该要有专业助理、翻译或以其他方式帮助有特殊需求的学生参与课堂,但仅有少数学校在维持正常运作下,还有足够的钱能为这些学生予以额外的帮助。
“查德是幸运的”,莎妮拉透露,许多孩子在回家后还会教自己的父母手语,“我们都很高兴,因为大家也都在学习一门新语言,我们希望之后能教查德读唇语,他是一个好孩子,也是一个聪明的孩子”。而她将手语融入课程中,不仅能够帮助沟通,也帮助孩子们在面对特殊人士时能更为谨慎。
查德的好朋友塔里克(TarikSijaric)表示,“我喜欢学习查德的语言,这让我能够跟他及其他聋哑人士沟通”,也有学生说“我喜欢这种语言,而且我觉得在长大后依然有用。”查德的母亲对于全班的付出感到感动,“他一开始对于大家要一起学手语时,还表示没有兴趣,但现在却期待去上学,也变得高兴且积极。”(文章来源:东森新闻云)
聋哑男孩无法和师生沟通 全班齐学手语陪其玩耍
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