中国学霸留美读高中偷喝住家啤酒被开除 因成绩压力饮酒

橘梨

美国剑桥国际教育日前发布了一份针对美国300所高中的3000多名中国留学生的调查显示，美国校方认为，约10%中国留学生在美国留学期间的学术表现较差。其中，还有学生被校方开除的案例。

中国学霸留美读高中偷喝住家啤酒被开除 因成绩压力饮酒

  美国剑桥国际教育日前发布了一份针对美国300所高中的3000多名中国留学生的调查显示，美国校方认为，约10%中国留学生在美国留学期间的学术表现较差。其中，还有学生被校方开除的案例。
调查
剽窃、英语水平低成最大挑战
后天起，春季留学的学生们，就要陆续启程去国外了。为了让学生们对独自到异国生活有充分的准备，前几天，美国剑桥国际教育举行2016春季入学国内新生指导会，对学生从学术到衣食住行等各方面，普及中美差异知识。会上，他们发布了一份针对美国300所高中的3000多名中国留学生的调查。结果显示，在这30 0多所高中校方眼中，28%学生的学术表现为优秀；62%中国留学生学术表现只是中等；还有约10%中国留学生学术表现较差。对于这样的学术表现，校方表示，8%的中国留学生表现超出校方预期；76%学生表现和学校期望一致；16%的表现则达不到学校的期望。
同时，调查的另一项结果显示，影响学生学习的挑战因素，最主要是剽窃和英语水平低。
剽窃，这个词在很多中国学生心中还没有形成严格的概念。所以，剽窃在中国留学生群体中，是个非常常见的问题。大多数中国学生的大学毕业论文，都会在网上扒拉资料，能规范标注出处并正确引用的，只是其中一部分。更何况是在中国从未写过论文的高中生，他们平时在国内都是学教材、考试，连作业都是统一答案的题目。可到了国外，平时作业、考试时，经常需要写论文，如果没养成好的学术习惯，一不小心就成了剽窃。
所以，美国剑桥国际教育老师提醒学生，在写论文时，如果需要引用其他作者观点，一定要记得用双引号把引用部分框起来，并在后面用小括号注明作者。如果自己也和原作者有同样的观点，也可以重新叙述这一观点，而不是直接引用却不注明。他们还鼓励学生直接去和老师沟通，或者向老师申请提交论文草稿，这样都远远好过在网上摘抄资料。
今年6月以来，因“学习表现差”、“学术不诚实”等原因，中国在美8000名留学生被退学；15名中国留学生在美国请枪手代考被逮捕；10月13日，雅思官方消息称，350名中国学生将被永久扣发成绩……一系列和造假相关的消息被媒体报道，在国内引发强烈关注，也让国外大学在看中国留学生的申请材料、GPA成绩、SA T成绩时多了不少疑虑。
近日记者联系被退学的学生发现，其实，被退学的学生中竟不乏中国的学霸。因为中美文化差异，一些在国内看起来稀松平常的行为带到美国后却成了大问题，最终导致了退学甚至更严重的后果。
案例
学霸到美国读高中遇社交困难
陈山(化名)现在正在美国东北部一所高中，准备着大学升学的事情。
可是，2014年9月，他被美国中西部一家有近200年历史的CIIE美国剑桥联盟高中开除了。引起如此严重后果的，正是在国内看起来相对稀松平常的事儿。
陈山在国内算得上“学霸”，考试成绩每科都在90分以上，转化成美国成绩，就是各科全A，一直是很多父母口中“别人家的孩子”。然而，到了美国，他的外语不像中文那么顺畅，人际交往也不适应，和寄宿家庭相处也不太愉快，所有这些，让他生活在一种沉重的压力下。
他所在高中是一所男校，只有两名中国学生，都住在一个社区运动教练家中，和教练的儿子在同一所学校。住家爸爸发现，陈山会尽一切努力，去赢得肯定和赞许，不管是什么事。但他其实不自信，情绪也总是起起伏伏，波动很大。“小陈总希望别人能够注意他，又怕别人看不起他。平时相处中，总觉得小陈不够真诚，不知道他笑的时候是真的开心，还是为了迎合周围的人。”他们都觉得，小陈太习惯去讨好别人，讨好老师以拿到好的成绩，但在人际交往上，这样却适得其反，会让人觉得他自我，不懂得和他人相处。
因此，学校建议陈山与心理辅导老师定期见面，改变自己人际交往的模式，提升自己与人交往的能力。帮他申请学校的美国剑桥国际教育，甚至还和住宿家庭一起为他制订了行为“提升计划”，里面列举了要求陈参加的志愿者活动、社团活动、体育活动等等。
第二学年，学校根据第一年的表现，为陈安排了历史荣誉课程。这其实是对陈学习的一种肯定。然而，学校忘了在假期里激活每个国际学生的I-20表格，使得两名中国留学生都迟到了约一个月才到校。上课时间少了1个月，这门课的老师又是出了名的严师，这让陈压力很大。在一次考试中，他作弊了，并且被发现了。作弊的理由很简单，他不能接受自己的成绩低于90分。同时，他跟学校申请换课，但时值期中，未获批准。学校鼓励他，并警告他“不能再有作弊的行为出现”。
这样的压力一直困扰着陈山。连续两个周末，陈山趁住家不在家，偷喝了住家放在冰箱里的啤酒。未成年人喝酒在美国已是触犯法律。住家爸爸作为陈山在美国的代理监护人，名声也受到一定的影响，甚至要承担法律责任。因此，他将此事告知学校，最后，学校依据校规，开除了陈山。
2014年9月，陈山转去了美国东北部一所小一点的私立学校。在美国的第3个学年，他住在一个英国家庭，接触到更多不同的文化，慢慢开始打开心扉。这个学期，住家要回英国，陈山搬到了校长家住。校长经常和他沟通，还给了很多大学升学方面、自我定位的指导和建议。陈山才开始渐渐明白，不应该太在乎成绩表现，更该在意自己学到了什么；要知道自己的能力所在，不要在乎是否能拿到第一名。现在，陈山把自己最真实的一面展示给大家，还参加了不少课外活动，交了不少朋友。2016年，陈山即将升学，他的目标是得克萨斯州大学奥斯汀分校，想学应用数学。
释疑
美国名校为何对传统学霸不感兴趣
在10月12日举行的2015年中美互联网留学论坛上，国际独立教育顾问协会(IE CA )首席执行官M arkSklarow揭秘了留学美国的5个真相，其中一个就是，排名靠前的美国大学对招收很多中国学生没什么兴趣，中国留学生大部分都有“书虫”特质。
在他看来，学校招生希望能搭建多元化的校园。近几年，留美学生来自南非、越南、柬埔寨、沙特等各个国家，但留学生数量的增速，都远不及中国。美国很多大学、学院、学校，已经开始经受一定的政治压力，美国政府、当地居民都希望能将好的学位和学习机会留给本国学生。美国的很多知名大学、寄宿制学校，都开始限制录取中国留学生的人数。
针对这一说法，网络留学平台三万英尺股份有限公司总裁薛梅博士补充说，中国学生书虫型的学生多一些，所以，在多元化竞争方面，可能不占优势。她在探访发现，中国学生缺乏个性和性格特色，尤其是在中学阶段。
多年来，在中国被举国追求的学霸，在美国留学大潮中没了市场，甚至最终被开除，不能不令人唏嘘。10月12日的论坛上，美国佩迪中学招生主任R aym ondCabot说，他们更喜欢招收有好奇心、有激情、有个性的学生。
美国常春藤大学中一所学校的面试官“K先生”说，美国名校面试时，除了看学生的文化课成绩，更看重课外活动的数量和质量。一个平时只顾学习的学生，和一个参加了很多活动比赛的学生“二选一”时，即使参加活动的学生SA T分数、托福分数略差一点，也会更容易被选上。因为，在面试官看来，这个学生花费了大量时间在课外活动上，课业却没耽误，说明学生学习能力强，时间管理能力强。
此外，美国名校很大一部分是私立学校，财政主要来源于学费、社会和校友捐赠和向社会(包括政府)承担的研究项目。其中捐赠占了很大的分量。所以，美国名校招生，更像是一种投资。学校要考虑招收的学生，未来会给学校带来怎样的回报。“纯学霸”特征明显，未来出路不外乎教授、做研究。学校培养出来的教授，很多人并不知道，除非获得了诺贝尔大奖，但能得诺奖的人凤毛麟角，成功概率太低。而有各种爱好的人，生活多姿多彩，成功机会也多种多样，一旦成名，带给学校的名声、生源和财政来源都会增加。
还有非常重要的一点，在面试官中已是一个秘而不宣的默契：美国高校都很注重学生的心理健康。能进名校的学生都很优秀，如果心理素质不够好，一进学校，找不到以往的优越感，容易出现抑郁、心理扭曲等症状。对于学生自己、其他同学、学校都不是好事。
建议
留学时的团队意识和东方特色不能丢
在12月26日举行的中美音乐教育高峰论坛上，16岁就去了美国学习的青年钢琴家童心分享了他的留学经历。在关注剽窃问题之外，他建议中国留学生要有团队意识，同时要保持东方文化根基。
“要有团队意识，懂得去整合资源。我以前经常独奏，习惯了一个人。但后来发现，单打独斗解决不了大部分事情，所以要学会协调小组共同完成工作。”童心说，在团队合作中，要改变“我的世界就是所有人的世界”这一惯性。有时不能完全改变别人，就要学会如何融入别人。
另外，他提到了沟通。在美国期间，他发现很多中国留学生不善于沟通，找不到自己的定位，干脆封闭起来，只和中国学生玩。这样的学生很难融入美国社会，和美国生活接轨不了；还有另一种人，急于想和美国接轨。他们过分讨好对方，抛弃自己的文化底蕴，全盘接受美国的文化。他建议留学生不要走这两个极端，“美国人对亚洲文化很着迷，留学生如果能把中国文化和西方融合，立足东方文化根底，观点、见解、思维方式和他们不一样，有亚洲特色，他们也会信服你。”
美国卡迪根山中学招生主任ChipAudett此前说：“我们学校其实非常渴望海外学生，能够把他们本国文化习俗，带到我们校园分享，我们非常注重、鼓励这种文化的融合和互相学习，并为此做出很大努力。这种文化共享的过程本身，其实反过来也是对自己国家文化意识的一种再强调与加强。”
采写：南都记者夏文格

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海是天空的泪

有道理。。。

决定放弃治疗

不知该说些什么。。。。。。就是谢谢

唱过阡陌

小手一抖，钱钱到手！

这个夏天有点冷

谢谢楼主分享

草莓猫儿

相当不错，感谢无私分享精神！