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[【折扣】] 『李阳英语』喊您来玩“超萌种草”游戏了!

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 楼主| 发表于 2015-12-30 21:05 | 显示全部楼层
神奇!这样教孩子准备期末考试,爸妈再也不担心!

每逢到了期末考试,家长和孩子都压力山大。不过,如何利用期末考试前的复习时间段好好冲刺,发挥出良好水平,爸爸妈妈不妨这么提醒孩子吧!

复习不能漫无目的,高效才是关键。著名的艾宾浩斯记忆曲线表明,遗忘的规律是“先快后慢”,所以孩子在期末考试的复习阶段,一定要合理安排时间,制定复习计划。

第一步:
整理复习

期末考试一般考察的是课本知识,也就是说,孩子平时基础打得牢不牢,期末考试可以显现出水平。这个时候,整体复习法就是要求孩子要对课本每个章节的知识点都有个全面的把握。这种系统的复习,可以使学过的知识由零散过渡到完整,让孩子在大脑中形成完整的知识系统。

爸爸妈妈可以让孩子摊开课本目录,客观地评价自己对每个章节的学习情况,才能查漏补缺,“对症下药”。

第二步:
要点必背

积累语文词汇,熟记数学公式,熟背英语单词,总归是没有错的。这些就像是植物种子,延伸出来的题目基本是围绕种子而发芽的。如果孩子处于低年级,爸爸妈妈不妨为他列举知识要点,打印出来给孩子重点复习。如果孩子处于高年级,爸爸妈妈就可以让他自己动手整理知识要点。

第三步:
劳逸结合

一般每堂课的时间是45分钟,在课堂上连续几十分钟的高强度脑力活动,很容易让学生大脑供氧不足。而且孩子回到家面对一堆家庭作业,也做得非常吃力。这样很容易让记忆的效率大打折扣。如果想要让孩子时刻保持良好的学习状态,不如跟孩子协商哪个时间段学习,哪个时间段放松一下,听听音乐,吃水果,和爸妈聊聊天,都是很好的过渡时间。当然,低年级的孩子定性不足,爸爸妈妈则要懂得培养孩子良好的学习习惯,不要写写玩玩,做题马虎。

第四步:
相互检查

相互检查法一般适用于孩子和同桌(同学)之间的学习。可以通过给对方出题,让对方看能不能回答出正确答案。这样能快速地发现自己知识点的漏洞,也能激发自己的奋斗心理。如果在家里,爸爸妈妈可在空闲时间抽查孩子的学习情况,通过一些趣味的复习方式,如古诗接句子,猜猜英语单词,造句子的方式,带动孩子的记忆力,也能帮助巩固知识点。

第五步:
心理暗示

平时爸妈应该多鼓励孩子,暗示孩子是掌握了知识点的,只是一时疏忽而已。不妨这么告诉孩子:“在考试时如果遇到不懂的题,不要慌张,先吸一口气,告诉自己只要花多一点时间就能写出正确答案,然后先放一放,做下面的题。等试卷做完后再回头写这些难题,可能就会有新的感受。”这种积极的暗示法在考试时也是比较有帮助的,相比耗时间做难题又做不出,还导致下面的题型没有办法做完,这种方法的确是有利的。

第六步:
保证八小时睡眠

很多孩子有时候熬夜复习,或者写作业写到三更半夜,早上又得早早起床。结果呢,脑袋空空,新知识接受不了,旧知识也忘了一半。对于学生来说,平时学习压力大,八小时睡眠有利于身体机能的调节,更好地放松大脑,才能更好地复习。爸爸妈妈不妨带动孩子提高学习效率,早点睡觉,别把孩子逼得太紧,得不偿失。
第七步:
做好五个”必须“

1.考试该用的文具,必须前一晚准备好,不能临时抱佛脚,毁了考试心态。
2.拿到试卷第一步必须是在试卷上写名字,不能忘记。
3.答题时,字迹必须清楚,不能潦草,以免被扣了卷面分数。
4.做题必须把握时间,确保自己做完试卷,不能因小题失大题。
5.做题必须集中精神,不能交头接耳或一心二用,要端正考试心态。
有的孩子平时学习很好,可考试却常常失利,一方面是考试心理素质不过关,一方面就是考试复习没做到位。还有的孩子一到期末就头大,抱怨这么多学科,要考的知识点太多,不知从何开始复习!那么,爸爸妈妈不妨给孩子提供上面几个办法,让孩子对复习有技巧,考试才更轻松!
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 楼主| 发表于 2015-12-31 20:03 | 显示全部楼层
妈妈这样跟孩子说话,孩子才会更优秀!

导读:说话是一门学问,跟孩子说话也是需要技巧的。当孩子做错了事,违反了规矩,遇到了难题,家长跟孩子发火是最糟糕的解决方式,我们要想办法引导孩子的思想,帮孩子解决这些难题,用孩子犯的错误,来把孩子教育得更优秀!

家长们,每天给自己10分钟的时间,思考、熟读以下这50个句型,连续做3-5个月,你和孩子都会有意想不到的收获。

1、激发思考

当孩子把牛奶洒得满地都是不知道怎么收拾的时候,当孩子遇到难题不知所措的时候,你要怎么办呢?别发火,也别责怪孩子笨,试试下面的句子,激发孩子思考问题的能力吧!

你觉得怎么做好?你有什么妙招?
你该怎么做?你应该先做什么?再做什么?
如果你好好想,一定能想出好办法来。
可能会发生什么事?
如果你想要……你觉得有几个办法?
想一想,还有其他的办法吗?
咱们一起想想办法?还是你自己想?
我相信,你一定能想出好办法的。
孩子,真棒,这个办法想得真好。

鼓励孩子积极思考,自己想办法解决眼前的难题,对孩子的学习和工作都有很大帮助。

2、正面强化规则

作为一个好家长,一定要跟孩子立几条规矩。当孩子违反了规矩,比如早上赖床不去学校、吃饭又慢吞吞不着急……发脾气责怪孩子永远不会是最好的方法,妈妈你要试着这样说,正面强化规则,在孩子的心里建立起规矩非常重要、必须遵守的印象。

常对孩子说这些话:

我相信,你能遵守……
我期待着你能做到
我想,我的话有道理。
你这样做违反了家庭守则。
你这样做是不能被接受的。
我不接受你这样的行为。
没关系,下次你就知道怎样做了。
请记住我们的规矩。
请你向我道歉,请你用行动来证明。

孩子从小到大,都要遵守各种各样的规则,早一点让孩子明白遵守规则的重要性,孩子才会更懂事,在学校不做违反纪律的事情,做个老师喜欢的好孩子。

3、建议和提醒

当孩子拿着不会做的作业题来找你时,你会帮他解题吗?当孩子收拾不了房间,火大发脾气时,你会帮他收拾吗?不要这样帮助他,你不能代替孩子做事情,你该做的是建议和提醒,让孩子开动脑筋想办法,亲自动手做!

可以这样对孩子说:

如果我是你,我会这样做……
换另一种方法试一试?
是不是这样好些?
你看,这样说是不是更好?
要不要尝试另一种新的方法?
试试用这个代替怎么样?
是否有必要再做一次?
到了该做什么的时间了?
想想看,还有什么没有做?
想想看,怎样才能少出错,不出错?

给建议和提醒的方式教育孩子,不包办、不代替,让孩子独立、自信,稳稳当当地走向成功。

4、选择性的引导

当孩子就是不肯关电视去睡觉的时候,当孩子不肯收拾房间的时候,当孩子不肯做作业的时候,也不要急着发脾气,用选择的句式来引导孩子,给孩子一点缓冲的余地,气氛就不会那么僵。

我(关电视)……还是你自己(关)……
先做……还是先做……
我帮你……还是你自己……
你认为这样好,还是那样好?
这样做和那样做有什么不同?
你认为,咱们今天……还是明天……
你选择做什么?还是我们一起选……
需要我帮你做点什么吗?或者你可以自己干!
你觉得我应该这样做,还是那样做?

5、同理心

孩子毕竟还小,不会体谅人,很多时候只想着自己,不体谅别人……比如,不愿意跟小朋友分享玩具和糖果;不高兴了就大声说“坏妈妈”;喜欢同学的橡皮就拿回家;一点小事就跟好朋友吵架……这时候,就要用到同理心的方法,用孩子去体会别人的想法。

用这些句式和孩子说:

假如你这样做了,你有什么感受,别人有什么感受?
你能感觉到我的感受吗?
你愿意别人对你这样做吗?
你这样做,你觉得她会生气吗?
你感觉到了吗?他是不是很难过,很受伤?
你试着想想他的感觉,是沮丧,还是窘迫?
我理解你的感受。我也有同感。
我感受到了你心里的郁闷。

拥有同理心的孩子,才是个体贴友爱的好孩子,懂得为他人着想,孩子才会讨人喜欢。
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 楼主| 发表于 2016-1-1 22:26 | 显示全部楼层
2016 · 我 希 望

编者说
一年很长,一眼看不到尾,一年也很短,许多人年尾还没有完成去年的豪言壮语。但是为什么还要写一个新年计划?计划是一切高效做事的前提,有计划才能鞭策自己一步步迈向更好的生活。所以,不要埋怨小新提了这个话题,既然你已经看到了,就愉快的写下New Year's wishing list吧。

我希望
太阳升起之时
我与大地上的万物一起苏醒
平静地生长,风调雨顺,安详宁静

我希望
蓝天之下,有清风掠过
沉重的身体变得轻灵
每一次呼吸,都幻化成云朵
千姿百态,随心所欲

我希望
在自己熟悉的城市
无论走到哪个角落
一公里内都有我的朋友
敲响每一扇房门
都会有热情的笑脸相迎

我希望
一生都有朋友相伴
喜乐有分享,冷暖有相知
同量天地宽,共度日月长

我希望
相知者能相爱,相爱者能相知
有相怨,无相恨,人间太平

我希望
老者慈善从容,幼者聪颖无忧
少年有理想,壮年有担当,老年有所归

我希望
得意者不嚣张,失意者不猥琐
有钱人不跋扈,没钱人不落魄
成功者有天地,失败者有退路

我希望
睡眠深沉,在幽长的甜黑之乡
换骨脱胎,重新生长

我希望
人们衣食无忧的同时,更能内心无忧
生活脱贫,精神脱困

我希望
有朋自远方来,岁月不改其性
红尘不染其心,倾心畅谈,大杯痛饮

我希望
远游之日无牵挂,居家之时无妄思
行无羁,思无邪

我希望
长河悠远,岁月无痕,
大地不老,阳光普照。

2016
....
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 楼主| 发表于 2016-1-2 22:02 | 显示全部楼层
小学生必知的8个数学小技巧,拿高分妥妥的!

数学是小学课程的重头戏,但有些孩子却因为没有理解算数概念,或者粗心大意,就很难打下坚实的基础。其实数学是一门活学的课程,很多时候老师教学方式太过一板一眼,孩子反而很难吸收。在这里,本文介绍了8个神奇的数学小技巧,爸爸妈妈这么教会孩子,绝对让孩子不再抱怨数学很难。

★  1.比比数字  ★

有些低年级的小学生在比数字大小时,容易用错“<”和“>”这两个比较符号。

家长不妨让孩子记住,符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样,当然越大的越好吃!

★  2.九九乘法表  ★

九九乘法表的背诵很吃力?其实只要在十位数上从0写到9,个位数上从9到数回0,马上写出完整的表格。考试更轻松!

★  3.两位数乘法(90以上)  ★

两位数的乘法很容易让孩子漏算数字,特别是90以上的互乘就更难了。其实有这样的简单技巧,比如97x96=9312来说,只要拿100减乘数与被乘数,把答案分别相乘与相加,把乘出来的答案摆在后面,用100减加出来的总和后摆在前面,答案竟然神奇得和传统算法一模一样。试试吧!

★  4.两位数和11相乘  ★

任何二位数和11相乘,只要把十位数和个位数拆开,中间再插入十位数和个位数的总和,就不用麻烦地乘来乘去啦。

★  5.分数的加减  ★

以往会找出两分母的最小公倍数再计算。但其实只要在算式上画只蝴蝶就解决了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘写在触角里面,彼此相加就是答案的分子,再把分母彼此相乘,就是答案的分母。减法也是一样的方式,只要把触角里的数字改成相减即可。

★  6.分数和整数的乘法  ★

如图:把分母和整数间连一条线,算出24是4的6倍,然后再把线连到分子3,用6乘以3,答案18就这么轻松算出来。

★  7.计算百分比  ★

计算百分比的时候,其实“%”就能抵消两个零。比如计算“300的12%”时,只需要把“300”后面的两个“0”去掉,就可以划去“%”了,剩下就是“3x12=36”了,是不是很轻松。

如果两个数都有出现个位数是“0”的情况下,网友还提供了另一种方式:

★  8.十几乘十几  ★

口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾
例:12×14=?

口诀算法:1×1=1    2+4=6    2×4=8
答案:12×14=168
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数,记得加在前一位!
比如13x16=?

口诀算法:1x1=1    3+6=9    3x6=18
此时的18的十位数“1”就要和“9”加在一起,等于“10”后,又往百位数前进一步,让百位数的1变成2,这样13x16=208.

看看是不是这样吧?

学习数学的秘诀
1.课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

2.多做题目是必须的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

3.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。

4.在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,孩子所表现的解题习惯与平时练习密切相关。
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 楼主| 发表于 2016-1-2 22:03 | 显示全部楼层
小学生必知的8个数学小技巧,拿高分妥妥的!

数学是小学课程的重头戏,但有些孩子却因为没有理解算数概念,或者粗心大意,就很难打下坚实的基础。其实数学是一门活学的课程,很多时候老师教学方式太过一板一眼,孩子反而很难吸收。在这里,本文介绍了8个神奇的数学小技巧,爸爸妈妈这么教会孩子,绝对让孩子不再抱怨数学很难。

★  1.比比数字  ★

有些低年级的小学生在比数字大小时,容易用错“<”和“>”这两个比较符号。

家长不妨让孩子记住,符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样,当然越大的越好吃!

★  2.九九乘法表  ★

九九乘法表的背诵很吃力?其实只要在十位数上从0写到9,个位数上从9到数回0,马上写出完整的表格。考试更轻松!

★  3.两位数乘法(90以上)  ★

两位数的乘法很容易让孩子漏算数字,特别是90以上的互乘就更难了。其实有这样的简单技巧,比如97x96=9312来说,只要拿100减乘数与被乘数,把答案分别相乘与相加,把乘出来的答案摆在后面,用100减加出来的总和后摆在前面,答案竟然神奇得和传统算法一模一样。试试吧!

★  4.两位数和11相乘  ★

任何二位数和11相乘,只要把十位数和个位数拆开,中间再插入十位数和个位数的总和,就不用麻烦地乘来乘去啦。

★  5.分数的加减  ★

以往会找出两分母的最小公倍数再计算。但其实只要在算式上画只蝴蝶就解决了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘写在触角里面,彼此相加就是答案的分子,再把分母彼此相乘,就是答案的分母。减法也是一样的方式,只要把触角里的数字改成相减即可。

★  6.分数和整数的乘法  ★

如图:把分母和整数间连一条线,算出24是4的6倍,然后再把线连到分子3,用6乘以3,答案18就这么轻松算出来。

★  7.计算百分比  ★

计算百分比的时候,其实“%”就能抵消两个零。比如计算“300的12%”时,只需要把“300”后面的两个“0”去掉,就可以划去“%”了,剩下就是“3x12=36”了,是不是很轻松。

如果两个数都有出现个位数是“0”的情况下,网友还提供了另一种方式:

★  8.十几乘十几  ★

口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾
例:12×14=?

口诀算法:1×1=1    2+4=6    2×4=8
答案:12×14=168
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数,记得加在前一位!
比如13x16=?

口诀算法:1x1=1    3+6=9    3x6=18
此时的18的十位数“1”就要和“9”加在一起,等于“10”后,又往百位数前进一步,让百位数的1变成2,这样13x16=208.

看看是不是这样吧?

学习数学的秘诀
1.课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

2.多做题目是必须的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

3.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。

4.在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,孩子所表现的解题习惯与平时练习密切相关。
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小学生必知的8个数学小技巧,拿高分妥妥的!

数学是小学课程的重头戏,但有些孩子却因为没有理解算数概念,或者粗心大意,就很难打下坚实的基础。其实数学是一门活学的课程,很多时候老师教学方式太过一板一眼,孩子反而很难吸收。在这里,本文介绍了8个神奇的数学小技巧,爸爸妈妈这么教会孩子,绝对让孩子不再抱怨数学很难。

★  1.比比数字  ★

有些低年级的小学生在比数字大小时,容易用错“<”和“>”这两个比较符号。

家长不妨让孩子记住,符号方向就像是鳄鱼嘴巴一样,当然越大的越好吃!

★  2.九九乘法表  ★

九九乘法表的背诵很吃力?其实只要在十位数上从0写到9,个位数上从9到数回0,马上写出完整的表格。考试更轻松!

★  3.两位数乘法(90以上)  ★

两位数的乘法很容易让孩子漏算数字,特别是90以上的互乘就更难了。其实有这样的简单技巧,比如97x96=9312来说,只要拿100减乘数与被乘数,把答案分别相乘与相加,把乘出来的答案摆在后面,用100减加出来的总和后摆在前面,答案竟然神奇得和传统算法一模一样。试试吧!

★  4.两位数和11相乘  ★

任何二位数和11相乘,只要把十位数和个位数拆开,中间再插入十位数和个位数的总和,就不用麻烦地乘来乘去啦。

★  5.分数的加减  ★

以往会找出两分母的最小公倍数再计算。但其实只要在算式上画只蝴蝶就解决了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘写在触角里面,彼此相加就是答案的分子,再把分母彼此相乘,就是答案的分母。减法也是一样的方式,只要把触角里的数字改成相减即可。

★  6.分数和整数的乘法  ★

如图:把分母和整数间连一条线,算出24是4的6倍,然后再把线连到分子3,用6乘以3,答案18就这么轻松算出来。

★  7.计算百分比  ★

计算百分比的时候,其实“%”就能抵消两个零。比如计算“300的12%”时,只需要把“300”后面的两个“0”去掉,就可以划去“%”了,剩下就是“3x12=36”了,是不是很轻松。

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★  8.十几乘十几  ★

口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾
例:12×14=?

口诀算法:1×1=1    2+4=6    2×4=8
答案:12×14=168
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数,记得加在前一位!
比如13x16=?

口诀算法:1x1=1    3+6=9    3x6=18
此时的18的十位数“1”就要和“9”加在一起,等于“10”后,又往百位数前进一步,让百位数的1变成2,这样13x16=208.

看看是不是这样吧?

学习数学的秘诀
1.课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

2.多做题目是必须的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

3.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。

4.在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,孩子所表现的解题习惯与平时练习密切相关。
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 楼主| 发表于 2016-1-3 21:10 | 显示全部楼层
这么教孩子写作文,语文考试再也不怕丢分!

导读:
有些孩子进入小学后,就开始有语文成绩提不上的情况,特别是一听到写作文就发愁。到底要怎么让孩子喜欢写作文,不让它绊住孩子学习的脚步呢?本文揭秘了小学生写作文的八个小技巧,快告诉孩子吧!

第一、卷面要干净

有些粗心的孩子没有良好的写字习惯,这里涂涂,那里改改,结果作文写出来,整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分,2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时,第一步就是保证卷面要干净,遇到错别字,可以划横线遮挡,不要涂改成黑圆圈,影响观感。

第二、重要情节要详写

在重要的情节上,详细地写出人物的表情和动作,往往比一个简单的成语要好得多。比如写“妈妈听到好消息很高兴”这个情节时,如果只用“兴高采烈”来形容妈妈的心情,就显得非常虚假。不妨舍弃成语,扩写成这样一句:妈妈听到这个好消息,眼睛笑得都眯成一条线了,连声说了好几句“真棒”。这样反而更能传情达意。

第三、如何写对话?

小学生的作文基本是记述文,也就是讲故事。讲故事的时候,遇到人物要说话,很多孩子只会用“XX说”这样的起头。那满篇都是“xx说”就显得黔驴技穷了。其实很多时候,可以用人物的动作和神态来代替“说”字。比如:
1.妈妈看着我,表情很严肃:“你不能出门,得在家做作业。”
2.同桌很害怕,不知所措地看着地板:“这么做是不对的。“
3.爷爷摸着胡子笑起来:“你越来越调皮了。”

第四、如何写心理活动?

有些孩子写心理活动时,也只会写“我心想”这样的起头,来表达自己的想法。其实也不用这么麻烦,像第三条那样,尝试用人物的动作和神态来代替“想”字,效果也很好。比如:
1. 我伤心地看着这只受伤的小狗,(心想)天啊!它怎么样才能好起来呢?
2. 我看到姑姑摇了摇头,(心想)哎,难道姑姑也没有办法吗?

第五、句子太短,形容词来帮忙

一个好的句子,如果不能做到简洁生动,孩子们不妨借用形容词来修饰下,采用比喻也是一个好办法。比如描写下雨天,当孩子写完“下雨了,天都暗下来了“时,不妨给这个句子进行扩写,加上形容词和比喻,变得形象生动。
例子:雷声轰轰作响,突然就下起倾盆大雨。雨声滴答不停,好像谁在天上扔下钢珠,在地上溅起高高的水花。明亮的天空都昏暗下来了。

第六、背诵范文里的好句子,关键时刻用起来

平时多看多背,绝对是考试加分的好事。看到好文章里的好句子,默背在心里,有时还能派上用场。曾经有个学生背过描写外貌的好句子,从此考试需要写到人物形象时就可以大胆把原句子进行仿写:

(原句)写儿童:他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

(改写)写妈妈:妈妈已经有五十岁了,白皙的脸上慢慢出现了皱纹。她有一头长长的卷发,但后来因为没时间打理,只好剪掉了。最让人羡慕的是妈妈有一对大眼睛,乌黑的眼珠转来转去,好像什么小心思都逃不过她的眼睛。
(改写)写爷爷:爷爷应该有七十岁了。满是皱纹的脸上,却总是带着微笑,特别是看见我的时候,笑得更欢乐。短短的白头发,总是梳得特别整洁。厚厚的眼皮下藏着一双小眼睛,眼珠子很少转动,因为爷爷习惯眯着眼睛看人。

第七、活用“形容词+得+动词”的句型

很多孩子在形容程度时,总喜欢用“很”、“非常“、“十分”、“总是”……这样的字眼。其实不妨变通一下,改用“形容词+得+动词”的句型,保管生动!比如:
1. 今天的天气热得我都要晕倒了。太阳好像一个红通通的大烤炉,烤在所有人身上。我拿出小扇子,可是扇出来的风也是热的,太难受了。
2. 听到老师的表扬,我高兴得快要跳起来了,心脏也跟着扑腾扑腾地直跳。

第八、收集词语卡片

想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些绘本故事或童话故事给孩子,让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语,平时写作时多写写,考试时自然也懂得利用了。
颜色:白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎

味道:香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩

形状:尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆

爸爸妈妈们,不是教师,也能教出喜欢写作文的孩子。如果想要活跃孩子写作文的思维,必须带领孩子观察和分析生活周围的事物。词句的积累应联系生活的点点滴滴,引导孩子处处留心,激发孩子玩游戏的兴趣。孩子只有平时多掌握写作技巧,才能更好地应对考试,写出一手令同学们都称羡的好作文。
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 楼主| 发表于 2016-1-4 20:45 | 显示全部楼层
孩子考试总粗心丢分?这样帮他最有效!

“考试题目我都会,就是做不对!”,孩子的“马虎”问题,是家长的一大“心病”,说了一百遍也没用,孩子明明想对了答案,写在纸上就差了一点点。几次粗心是很正常的,但是经常的粗心,丢失高分,那就有问题了。可问题在哪里呢?

1
看错题目
小孩子的思维是跳跃性的,他很容易在看题目的时候跳过几个字眼,或者把+看成-,3看成5,又或者因为惯性思维把题目理解成自己想象的样子,就理所当然的做错了。

解决:帮助孩子学会认真看题,只有一个笨方法,一个字一个字的看题。一位妈妈告诉孩子:“以后你每次再做这样的题时,先停一下,闭上眼睛数三个数,然后再睁开眼睛往下写,这样就不容易错了。因为你没让思维滑过去,而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。”

2
不良习惯导致
有的孩子在草稿纸上算对了,但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟,找不到自己需要的答案。还有卷面不整洁、涂涂改改也容易造成视觉遗漏。这些都是不良习惯导致的。

解决:帮孩子养成一个良好的学习习惯,整整齐齐写字,干干净净答题,解题思路要清晰的表达出来。一目了然的解题步骤能让孩子减少这种错误。

3
熟练度不够
所谓熟练度,可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。

解决:做一个改错本,一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中做对。

4
基本概念不清
还有一些题型,孩子们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以考试订正时,这类题目,不妨再变形或者深究一下,举一反三。

解决:试着让孩子去讲解题目,如果做到能讲解题目,说明确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞,这也是教学相长的意思。
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 楼主| 发表于 2016-1-5 20:54 | 显示全部楼层
老师和家长给孩子这10句话,让其受益一生!

第一句话:结交“两个朋友”。

一个是图书馆,一个是运动场。
到运动场锻炼身体,强健体魄。
到图书馆博览群书,不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。

第二句话:培养“两种功夫”。
一个是本分,一个是本事。
做人靠本分,做事靠本事。
靠“两本”起家靠得住。


第三句话:乐于吃“两样东西”。
一个是吃亏,一个是吃苦。
做人不怕吃亏,做事不怕吃苦。
吃亏是福,吃苦是福。

第四句话:具备“两种力量”。
一种是思想的力量,一种是利剑的力量。
思想的力量往往战胜利剑的力量。
一个人的思想走多远,他就有可能走多远。


第五句话:追求“两个一致”。
一个是兴趣与事业一致,一个是爱情与婚姻一致。
兴趣与事业一致,能使你的潜力最大限度得以发挥。
恩格斯说,婚姻要以爱情为基础。
没有爱情的婚姻是不道德的婚姻,
也不会是牢固的婚姻。

第六句话:插上“两个翅膀”。
一个叫理想,一个叫毅力。
一个人有了这“两个翅膀”,就能飞得高,飞得远。


第七句话:构建“两个支柱”。
一个是科学,一个是人文。

第八句话:配备两个“保健医生”。
一个叫运动,一个叫乐观。
运动使你生理健康,乐观使你心理健康。
日行万步路,夜读十页书。


第九句话:记住“两个秘诀”。
健康的秘诀在早上,成功的秘诀在晚上。
爱因斯坦说过:人的差异产生于业余时间。
业余时间能成就一个人,也能毁灭一个人。

第十句话:追求“两个极致”。
一个是把自身的潜力发挥到极致,
一个是把自己的寿命健康延长到极致。
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 楼主| 发表于 2016-1-6 21:04 | 显示全部楼层
千万别忽视孩子作业!严重问题在其中 !(附对策)

很多家长可能都会遇到这样的难题:孩子写作业太慢,老是不能按时完成作业。非常令人头疼,拖拖拉拉,磨磨唧唧,没完没了。

可是,即使你坐在他旁边,盯着孩子写,一笔一划指导他写,孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。

这是怎么回事?这是因为很多家长没有找到孩子写作业慢的真实原因,孩子写作业慢,有可能是因为他条理性差——学习无方法,也有可能是学习基础差——学习没有兴趣,学习有困难,还有可能是时间观念差——不会管理时间,家长一定要找到原因,对症下药,才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。

一、条理性差——做题没顺序,总是在乱找东西

一会儿找找橡皮,一会儿找找铅笔,本来是一个小时就能做完的作业,他就要花两个小时甚至更多。而且一会儿写几道语文题,一会儿再去做做数学题,不按照顺序来。

老师在批改作业时也发现,这类的学生作业经常不按照顺序做,也不写题号,根本弄不清是哪道题,所以有些题经常会做错或漏做。
父母怎么办
首先,父母要先告诉孩子,写作业之前要做好准备,文具,作业的顺序都需要孩子来安排。没有条理,也就是没有做计划的问题。父母要从小教育孩子养成事前准备的好习惯,防止遇事慌乱。

真正要治本,还得在生活上和学习上全方位要求孩子,慢慢地从各方面放手,要让孩子自己学着照顾自己,自己安排自己的生活和学习,父母不要手太勤,忍不住帮孩子去做,要学着做一个懒妈妈,甚至可以让孩子适当帮父母做点家务,这样孩子条理性也会越来越好。

二、过于追求完美——橡皮综合症
还有的孩子,什么都好,作业工整,成绩优秀。就是有一个毛病,写作业特别慢,写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方,就会马上擦掉重写,有时甚至把本子擦破了,如同强迫症一般。

父母怎么办
老是喜欢使用橡皮,不停地擦来擦去的现象,心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错,对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。

对患有橡皮综合症的孩子,父母不要过多指责,要用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮,如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字,就有一定奖励。

如果孩子离不开橡皮,家长最好把橡皮没收,经过一段时间的强化训练,孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

三、学习基础差——对学习不敢兴趣,做作业吃力
本身的基础就差,上课老师讲的很多知识点还没有消化吸收,回到家做作业的时候自然就很费劲。一个人干着自己头疼的事,他当然不可能主动,当然是能拖则拖呀!
父母怎么办
了解孩子到底哪里掌握的不好,家长可以自己给孩子补习,或者告诉老师,让孩子及时消化掉新学的知识点。基础是从小就要打好的,所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况,等到孩子养成了良好的学习习惯,自然学习就不用家长费心了。

想方设法让学习变得有趣起来,每个人都是这样,对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事,不那么有趣的事,则能拖则拖。所以,父母要多想办法,尽量调动孩子的写作业兴趣。

四、注意力不集中——无关动作多
因写作业时总是东看西看,磨磨蹭蹭,一会儿玩橡皮,一会儿吃铅笔,要么咬手指,而且写一会儿就起来溜达一圈,到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗?

父母怎么办
父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后,问问孩子总共有多少作业,以20分钟为一段,做20分钟作业后,休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。

给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌,不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具,避免写作业的过程中又找东西。

五、协调性差——感统失调
有的孩子如果有足够的耐心的话,问题都能答对,但是不能太着急,不能逼他,只能耐心地等。每次写完作业时,由于思维比较快但是表达和写的慢,所以就经常写错、漏写、跳字甚至串行,那样就要重新擦掉,有时写了擦,擦了又写,经常把本子擦破。孩子自己也很着急,很生气。

影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。

父母怎么办
这样的孩子,需要专门做一些感统训练!孩子是否有感统失调,细心的父母只要有心,是能发现孩子的。如果发现孩子确实不是因为态度问题,不是因为主观努力不够,可以带孩子到医院去检查一下,看看感统是否失调!如果确实有,只要坚持做一段时期的感统训练,孩子就会有所好转!
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