『李阳英语』7月11日，免费公开课，到场送大礼！

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精品课程，赢在暑假

李阳英语大型公开课

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李阳英语茂名分校将于7月11日，举行大型免费公开课！到场即送价值60元的李阳英语内部学习资料一套，专业口语水平测试一次，更可体验李阳独特的教学方法，赢取丰厚奖品！

因座位有限，请提前预定！谢谢                    

公开课时间： 7月11日（周六）上午9:00-11:00

学校地址：茂南区油城七路26号（平安保险对面）

订座热线：2827233、2199779

『李阳英语 茂名分校』

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因为专注，所以专业！

全力打造中/英文培训第一品牌！

本校现开设的课程：

英语 精品同步班、金牌口语班

语文 阅读与作文班（快乐作文、快速作文）

书法 硬笔书法班

班型：

小学、初中、高中、成人

一对一、一对二、一对三、精品班（4～10人）

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你是怎样耽误了孩子的一生！

     父母常常忙碌于工作，因此陪伴孩子的时间有限。但是，无论怎么忙碌，孩子的成长都不能重来一次，父母一定要在有限的时间内，把对孩子的关心和爱，满满地表达出来。

　　家长是什么?一种称呼?一种天生的权力?是的，但……家长更是一种职业!

　　你以为在陪孩子，孩子却发现手机抢了他们的爸爸妈妈!

　　别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了。

　　也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩。

　　陪孩子耽误了你的时间，你却耽误了孩子一生。

　　美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力， 80%取决于父亲教导。

　　作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。

　　妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人;而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;关系到人格的形成。

　　家庭教育中，父亲和母亲谁更重要?

　　答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福;和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。

　　每天给孩子15分钟，你都做不到?

　　和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力;固然这些都存在。

　　陪伴：寻找一起做的事
　　可以是和孩子一起读书讲故事;
　　可以是和孩子一起游戏或打球;
　　可以是一起听段音乐唱唱歌;
　　可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。
　　可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。

　　陪伴：倾听 身体接触
　　接触可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来呢?等回应。在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。

　　无论你是否相信，家长是最需要训练却最缺乏训练

　　家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练! 也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过!

　　手机可以50年如一日陪你，和孩子和亲昵时光却会一去不复返

　　送给父母的话：请把手机放一边，如果我们现在30岁，如果我们一直到80岁，我们还有50年的时间可以和手机在一起;只要我们拿起它，它随时在我们身边;听我们召唤…..

　　如果我们的孩子长大了，如果他们长到10岁、12岁、16岁，你就会发现：他们就会渐渐地越来越需要自己的空间;他们不再咿咿呀呀地“纠缠你”;不再会“无理取闹”地让你陪他;不再会像小宝宝一样扎到你怀里撒娇;不再会拉你在床头，不再会像儿时一样央求你讲个故事陪她入眠;你会发现：在孩子身上，很多和你最亲昵的时光，一旦错过了，就再也不回来……

　　所以，那些——陪伴手机多于陪伴孩子的父母们：请把手机放在一边，用更多的时间，拥你们的宝贝入怀;慢慢地体味，真正拥有孩子的这些年吧。

　　人的一生就是一场马拉松，对孩子的教育也是一场马拉松。有的路段可能跑得好点，跑得顺利些;有的路段可能跑得差点，跑得蹉跎些。但是，不管跑得好还是差，跑得顺利还是蹉跎，都不能等闲视之，更不能心浮气躁，要有耐心，有韧劲，吸取教训，总结经。用心陪伴孩子成长，放下你的手机，其实这一切是一件很幸福的事情。

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最让孩子伤心的十句话，父母请嘴下留情！

最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。

第一句：“笨蛋，没用的东西。”
告诉孩子：你不笨
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
如果你不想让孩子成为“笨蛋”
在平常之中赏识你的孩子
翘起你的大拇指
一句简单的话，能改变孩子的一生
第二句：“住嘴!你怎么就是不听话。”
“听话“的孩子到底好不好
不要一味要求孩子服从自己
给孩子争辩的权力
培养有主见的孩子
学会与孩子说话
当孩子与父母顶嘴时
沉默会更具震撼力
第三句：“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸”的威风
“一言堂”的后果
惧怕不等于信服
尊重孩子的选择
学会与孩子商量
听听孩子的建议
第四句：“我再也不管你了，随你的便好了。”
没有力度的话不要说
别把父母的意愿强加给孩子
停止空洞的说教
尊重是最好的办法
批评孩子时，注意不要伤着孩子
宽容孩子的“不务正业”
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
第五句：“你若考100分，我就给你买……”
物质奖励刺激孩子学习好不好
为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到
怎样帮助孩子最有效
要让孩子知道，他们因什么而可爱
让孩子知道学习是他自己的事
别把孩子的分数看得太重要
第六句：“你可真行，竟做出这种事!”
只当“参谋”，不当“司令”
“早恋”不是洪水猛兽
“贼”的帽子扣不得
接纳孩子的缺点
想一想孩子为什么这样做
不要怕孩子吵架
第七句：“你又做错了，真笨!”
允许孩子犯“错”
失败后孩子更需要肯定
你在给孩子传递什么样的信息
拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效
教育孩子是疏而不是堵
告诉孩子每天做好一件事
第八句：“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”
摆正期望的天平
永远不要对孩子说：你做不到
做一位自信的父母
孩子需要赏识，渴望被肯定
给孩子一个机会，让他去锻炼
驱除孩子心中自卑的阴影
第九句：“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”
教育孩子不应统一模式，要因材施教
孩子不是一张白纸，不可随意涂抹
别让孩子患上“习得性无助”
告诉孩子：成功不在于角色的大小
让孩子成为优秀的关键在哪
让孩子学会跟自己比赛
让孩子以他自己的速度成长
第十句：“就知道玩，一提学习就没了精神。”
孩子最喜欢什么样的教育方式
让孩子把玩的心用在学习上
让孩子在宽松的环境中学习
让孩子适当地玩一玩电子游戏
不可剥夺孩子玩耍的权力
玩出孩子的自信心
今天孩子最缺的4个方面：
1、童年快乐的缺失；
2、精神文化的缺失；
3、亲情沟通的缺失；
4、成就感的缺失。
给爸爸妈妈的5句忠告：
1、成长比成功重要
——输得起的孩子最成功
现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！
2、经历比名次重要
——过分溺爱造成孩子无能
都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
3、付出比给予重要
——给孩子爱你的机会
只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
4、对话比对抗重要
——别跟孩子“较劲”
青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。
青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
5、激励比指责重要
——欣赏孩子，告诉他“你能行”
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了！我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮！”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》；二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢！”从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，"说你行，你就行，说你不行，行也不行！" 其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹！

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我用这三招让女儿主动爱上学习，你不妨试试！

你会不会有这样的困惑？

教育孩子诚恳，却发现孩子诚恳后在外面受人欺负。

教育孩子善良，却发现善良的孩子得不到社会的认可。

然后你开始反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点？在你的彷徨和犹豫之中，不知不觉一些不好的东西就影响了孩子的成长！

那么，应该怎样教育孩子？什么样的教育可以让孩子热爱学习，热爱生活，成为一个更好的人？我们来听听俞敏洪是怎样教养他的女儿的。


　　中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。现在中国社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下进入了商业社会。中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是，而在这样一个环境中我们应该怎样教育孩子？我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。

一、家庭教育的头等大事
——人品教育

我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15 名，后面还有25个人，你多厉害！”

人品的树立来自榜样的力量

从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。

在孩子面前，别说别人的坏话

　　做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。我跟我老婆就出现过这样的情况，我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句:“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对。从此以后我就跟老婆定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。
               
二、培养孩子对生命的爱心
——心情教育

我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？

让孩子觉得活在世界上很美好

孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

教育孩子：真正的幸福是自己争取来的

现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。

我在给孩子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。　　
            
三、给予适当鼓励，激发无限潜力
——鼓励教育

老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

第一名没什么好当的

圝圝人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀！

家长说话不能不算数

　　当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。

鼓励的同时，也要给孩子定规矩

在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。

别让虚荣心作祟，让孩子慢慢成长

最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做“才能综合症”。父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西就让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。

我女儿很喜欢弹钢琴，从5岁就开始弹，弹着弹着就变味了，一级一级的考上去，结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。我女儿不想学了，而我老婆强迫她学。我问我老婆，你的孩子在10岁的时候就过了钢琴十级，请问她10岁以后还学不学弹钢琴？你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。第二，你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，她根本就不爱弹钢琴了。我和女儿说，爸爸不强迫你学，也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学，能不能保持你现在的水平。我女儿其实是很喜欢钢琴的，作业做累了，就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的兴趣也越来越浓了。

　　综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。

最后我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。

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你和孩子的世界只差一个姿势的距离！

站在孩子的高度和角度，你会看见一个和我们成人完全不同的世界，只要我们愿意，我们就能走进孩子的内心世界。

孩子看见的不一样

曾经有个妈妈带孩子去逛商场，她觉得孩子一定会喜欢这个热闹非凡的场所，可是和她想的完全相反，孩子在商场里一点也高兴不起来，甚至有点害怕，吵着要出去。妈妈不明白，一向喜欢玩的孩子怎么会排斥又漂亮又热闹的商场？但是当她蹲下来询问孩子原因的时候，她明白了，在孩子的角度，只能看见一条条的人腿，以及一些高高的柜子，一点也不能让人赏心悦目，反倒让人非常不舒服，而以大人的高度，是看不见这些的。

在和孩子相处的时候，家长应该蹲下来，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的听觉、视觉与理解特性。许多爸妈会从大人的角度，和小孩互动，间接或直接安排甚至命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。其实小孩就是小孩，他身体和思想的高度都还有待成长，如果站在大人的立场，就很难明白孩子的喜怒哀乐。



你蹲下来了吗？

成人有自己固定的思维，也有自己已经成形的人生观、价值观，因此，在对待孩子的问题上，也习惯了用自己的角度出发，去衡量这件事情到底是什么样的，或者用自己的想法去揣度孩子的心理。如果这样，那家长永远也猜不到孩子在想什么，因为你们的出发点、角度和孩子完全不同。孩子的各种观念和各种社会经验都还在慢慢累积的阶段，他还没有经历过你所经历的那些风风雨雨，所以同一件事情，他看见的和你看见的可能完全不一样。

就像很多人都看过的那个广告一样，小女孩流畅地在钢琴上弹完一曲，大人纷纷鼓掌叫道：“再来一遍。”大人的意思是：“你弹得很好，我们想再听一遍。”是鼓励，也是赞扬，可是孩子没有出现预期中的笑脸，反倒掉下眼泪，睁着无辜的大眼睛说：“我又没有弹错，为什么要再来一遍？”可爱的孩子，她把大人的称赞看成了惩罚。为什么两代人的差异如此巨大？因为他们看问题的角度是不一样的。

蹲下来，你才能走进孩子的世界，知道在他的高度，能看见什么，才能和孩子有效地沟通和交流。

蹲下来的4个理由

大人们总会觉得自己是对的，自己的出发点都是为了孩子好。其实换位思考一下，才能明白，孩子究竟要什么，大人给的，是否就是孩子想要的。

1、更好了解孩子的需求

站在孩子的角度，才能知道孩子需要什么，不需要什么，哪些做法对孩子是好的，而哪些做法是不利于孩子的成长的。只有蹲下来，才不会用大人高高在上的态度，自作主张地决定孩子该干什么，才能发现，现在怎么做，才是最适合孩子的成长和发展的。

2、切身体会孩子的感受

大人总会把自己的经验和想法强加到孩子身上，觉得我在某个场合有什么样的想法，孩子一定也是这么想的。实际上，孩子由于和你的经历并不相同，感受也会完全不一样。可能让你开心的事情，他并不开心，你喜欢的场合和物品，也未必能博得他的欢心。试着想想，在孩子的角度，他会怎么想？这样你才能知道孩子内心的想法，才不至于用你的想法代替孩子的想法。

3、更有效地和孩子沟通

如果你连孩子想什么都不知道，怎么能很好地和孩子沟通呢？只有愿意蹲下来的父母，才能在同一个水平线上和孩子对视，用“平等”的心态和孩子交流，不是高高在上的长辈。站在孩子的角度，家长才是真正地为孩子考虑，亲子间的沟通和交流才能取得好的效果，亲子感情也会更进一步。

4、促进孩子的发展

只有了解孩子，才能促进孩子的发展。和孩子处在同一角度，想想如果自己是个小孩子，会怎么对待这件事情，这样才能给孩子正确的引导和建议，让孩子的发展更为顺利。如果总是站得高高在上，根本就不可能了解孩子的想法和需求，不能给出合适的指导，或按自己的标准和想法来要求孩子，那样反而会害了孩子。

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美国“弟子规”：孩子9岁前需掌握的25种礼节！

我曾在学校看到这一幕：一个10岁的学生在走廊打断两个老师的谈话，当然，遭到了老师的批评，我心里很不是滋味，因为我意识到，这个孩子可能根本不知道，打断别人的谈话是不礼貌的行为。于是我根据自己这些年的教育经验，总结了下面25条美国孩子需要掌握的基本礼节，供所有家长作参考：

1. 向别人询问事情，说“请”。

2. 当接受东西时，说“谢谢。”

3. 除非有意外，否则切勿打断大人们的交谈。大人谈完话后会注意到你并回答你。

4. 当你需要他人的注意或想与人谈话，最礼貌的短语是“对不起，打扰了” 。

5. 当你不确信事情可不可以做，先问许可。这样可以避免日后长时间的悲痛。

6. 世人对你讨厌的事情并不感兴趣。将消极的想法留给自己或与朋友们保留，不要向大人们诉苦。


7. 不要评论他人的外表，当然除非是好评，好评总受欢迎。

8. 当别人问你可好，回答他们，并问他们可好。

9. 当你到朋友家玩时，记住对你朋友的父母说谢谢邀请，也谢谢在一起的好时光。

10.门若是关着的，请敲门，等着回音，再进去。

11. 当你打电话时，先介绍自己，然后问可否与你要通话的人交谈。

12. 收到任何礼物，都要感恩，并说“谢谢”。在有电子邮件的年代，手写的“感谢卡”价值尤显珍贵。



13. 在大人面前绝不可以说粗话。大人了解这些脏话，他们觉得脏话沉闷又粗鲁。

14. 不要给人起低劣的绰号。

15. 不要因任何原因取笑任何人。取笑人表明你很软弱，与别人合伙来欺负人是很残忍的事。

16. 若戏剧或会议很枯燥，仍然要安静地坐着，让人感觉你是感兴趣的。表演者和演讲者都在尽全力。

17. 若不小心碰撞到别人，立即说“对不起"。

18. 咳嗽或打喷嚏时，请遮住嘴。不要在公众场合挖鼻孔。

19.当你穿走门道时，看看你能否为他人扶门。

20.你父母、老师或邻居在做事情时，若你经过，询问是否可以帮助他们，若他们说“可以”，你去帮助他们 - 你很可能学会做新的事情。



21. 大人请你帮忙时，带着微笑毫无怨言地去做。

22.当别人帮助你时，说“谢谢”。帮助你的人会更愿意再帮助你。尤其是对老师而言。

23. 正确地使用餐具。若不太确信如何使用，问你父母，让他们教你，或观察其他大人是如何使用的。

24. 用餐时，将餐巾纸放膝上，需要时用纸巾擦嘴。

25. 用餐时，不要伸出手去拿桌上的东西；请别人将食物传给你。

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家长注意了，这八个坏习惯会让孩子越来越笨！

1甜食吃太多儿童智商较低

小孩子最喜欢吃甜食了，不听话哭闹的时候，爸爸妈妈总会习惯性地用糖果、蛋糕等甜食来哄孩子，却没意识到，这样其实培养孩子吃甜食的习惯。但是，很多吃甜食过量的孩子往往智商较低，这是为什麽呢？

因为孩子的脑部发育离不开食物中的蛋白质和维生素，这些营养物质主要是通过日常三餐来摄入的，而过多的甜食会损害孩子的胃口，降低食欲，孩子不愿意吃饭，摄入的蛋白质和维生素变少，就会导致机体营养不良，从而影响大脑发育。

生活中，家长们应该控制好孩子吃甜食的量，尽量用钙片、水果等营养含量较高的事物来代替甜食，慢慢地帮孩子改掉爱吃甜食的坏习惯。


2进食过饱让大脑供血减少

家长们总会给孩子设定饭量，要求孩子一定要把饭吃完，就算孩子不愿意吃，还是会想尽办法哄骗孩子把饭吃完。但是孩子的饭量真的有这麽大吗？把孩子的肚子撑得圆鼓鼓的可不一定有利于他的身体发育哟！

有现代营养学研究发现：人体在进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些小物质很容易导致大脑动脉硬化，供血减少而出现大脑早衰、智力减退的现象。


3忽略早餐导致大脑营养供应不足

有时候孩子会因为上课迟到而来不及吃早餐，饿著肚子上学，可是会影响孩子的智力发展的哦！据研究，吃高蛋白早餐的孩子在课堂上的最佳思维普遍相对延长，而食素甚至是不吃早餐的孩子情绪和精力下降会相对较快。

因为不吃或少吃早餐会使人的血糖低于正常的供给量，容易导致大脑的营养供应不足，所以长期不吃早餐不利于大脑的发育，导致孩子变笨。


4少言寡语让孩子脑子变慢

语言表达能够很好地锻炼孩子的逻辑思维，让大脑活跃起来，如果孩子长期不说话，习惯少言寡语，大脑没有得到应该有的运转和发育的话，容易变得迟钝，影响智力的发展。

因为负责语言的中枢是在大脑中的，孩子在说话时大脑也会跟著运转，这样就能够促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。

生活中，爸爸妈妈应该有意识地鼓励孩子说话，让孩子讲述一下学校裡发生的事情，或者给爸爸妈妈讲一些小故事，让孩子在说话的时候通过思考来促进大脑的运转。

在孩子成长的过程中，周围的生活环境以及他自身的习惯对孩子的健康发育都有很大的影响，积极向上的生活环境和好的习惯能够让孩子变得更聪明，而一些坏习惯也会阻碍他的成长。


5身体患病坚持学习造成大脑损害

一些父母把学习看得太重，就算孩子生病也要求孩子坚持上学，生怕他落下功课等。但是孩子在生病的时候坚持学习，不仅学习效率会降低，还容易造成大脑的损害。

在孩子身体不适或者生病的时候，应该让孩子有充分的休息时间，让身体和大脑有充分的时间进行修复，并多补充一些维生素等营养物质，把病毒赶走，才有健康的身体继续学习呀。

6不愿动脑加速退化

锻炼孩子大脑的最佳方法就是鼓励孩子多思考，只有在思考的时候大脑才会大量地运转，思维也会变得活跃起来。反之，如果孩子长期不愿动脑，什麽事情都不想的话，可是很容易加速大脑退化，原本聪明的孩子也会变得笨笨的。

如果孩子懒得动脑筋，爸爸妈妈可要重视，要多鼓励他思考问题，比如可以带著孩子一起玩脑筋急转弯，或者教孩子下棋、拼图等等，可以跟孩子比赛，看谁做得更好，这样孩子会更有热情地在玩耍中思考起来。

鼓励孩子从小就多思考，不仅可以避免大脑退化，而且能让孩子变得更聪明，受益终生呢！

7单调环境下生长的婴儿，智力发育迟钝3个月

每个家庭都有特殊的氛围，一些家庭每天都说说笑笑的，十分热闹，但也有一些家长的性格比较安静，所以家裡的气氛也会变得单调。但是，孩子的成长环境可是很容易影响到他的智力发育的哦！

美国心理学家发现，在过于单调、缺乏刺激的环境下生长的婴儿，智力发育要迟钝3个月。如果家裡的氛围总是一层不变，宝宝的大脑缺少必要的刺激，长时间无法接触到新事物，就会缺乏智力发育的动力。

对于这些家庭来说，爸爸妈妈可以多利用光线、颜色、音乐等来给孩子创造一个丰富多彩的环境，在阳光充足的时候打开窗让室内变得亮堂起来，给孩子买一些色彩丰富的衣服和玩具，在孩子睡觉前为他播放一首舒缓的音乐等等，都能让孩子感受到环境的刺激，有利于孩子的成长。

8睡眠不足影响发育

充足的睡眠是消除大脑疲劳的主要方式，大脑经过一天的运转，需要靠睡眠来做好调整，为第二天的工作做好准备。如果长期睡眠不足或睡眠质量太差，会加速脑细胞的衰退，影响智力的发育。

而且儿童时期的睡眠中，不仅大脑得到休息，而且孩子的身体也在睡眠中得到发育，充足的睡眠有利于孩子长高。所以孩子睡眠不足，可是会直接影响今后的发育、智力和学习，甚至形成多动、好斗、易怒等不好的性格呢。

为了保证孩子有充足的睡眠，爸爸妈妈应该帮孩子做好计划，规定好每天晚上几点就要准时睡觉，而且睡前而已给孩子放一小段催眠曲，舒缓孩子的情绪，让他放鬆地入睡。孩子有瞭充足的睡眠，才能更健康更聪明地成长！

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你是优秀家长还是不合格家长？ 看看就知道了！

家长是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着巨大的影响。父母自身的素质，父母的教育观念、教育方法是否正确，将对孩子一生的成就和幸福产生决定性影响。因此，家长对孩子的影响是非常深远的，不可替代的。

一个孩子的教育虽然由学校教育和家庭教育共同组成，但是家长对孩子的教育却是终其一生的。事实上，好父母胜过好老师。

今天的我们，没有经过任何培训就做了家长，就算不合格也没人会让我们下岗。在这种情况下，作为家长，我们在孩子的教育问题上难免会出现失误。优秀家长是少之又少的，大多数的父母都并不是很合格。

以下是优秀家长具备的基本素质，看看你是吗？

优秀家长具备5颗心：
1
对孩子有极大的耐心。
2
有原则的爱心。
3
坚持不懈的恒心。
4
细致的关心。
5
保持童心。

优秀家长会摆正自己和孩子的关系：
1
给孩子绝对的安全感。
2
和孩子建立良好的亲子关系。
3
德智兼顾，对孩子实行全面的培养。
4
放下家长的架子，和孩子做朋友，虚心向孩子学习。



不合格家长常犯的5个错误：
1
对孩子期望过高——造成孩子的无望。
2
对孩子过度保护——造成孩子的无能。
3
对孩子过度干涉——造成孩子的无奈。
4
对孩子过分溺爱——造成孩子自私、不懂感恩。
5
对孩子过多指责——造成孩子的自卑自闭。

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我不再对孩子说“快点”的那一天（深度思考）！

“快点吃饭”、“快点洗澡”、“快点跟上”、“快点上床睡觉”……

看到这些话，你是不是和米皮妈一样感觉到熟悉呢？是的，我们每天都在不停地和孩子说“快点”。

直到有一天，米皮妈读到一篇外国妈妈写的文章后，就像看到反映自己真实生活的一面镜子。慢慢地，我有意识地开始改变，开始不再对孩子们不断说“快点、快点”，也渐渐发现生活开始变得不一样……

当你每天都杂务缠身时，每一分钟都会恨不得掰成两半用。
你觉得自己必须完成行事历上的任务，所以总盯着电子屏幕，或者一溜小跑冲向下一个目的地。
无论你多么努力地分割自己的时间或者任务，无论你同时做多少件事情，时间永远不够用。

这种忙得脚不着地的日子，我足足过了两年——思维和行动都被电子设备推送通知、电话铃声和满满当当的行事历占据着。
我的每一根神经都渴望按时完成我那过于充实的行事历，却永远不能如愿。
六年前，上天赐给我一个从容不迫、无忧无虑、会停下来“细嗅蔷薇”的女儿。

每次我要马上出门，她都不紧不慢地收拾自己的小包包，还要戴上一顶亮闪闪的皇冠；
我都迟到5分钟了，她还坚持给自己的绒毛娃娃扣上安全带；
我在赛百味狼吞虎咽地吃午餐，她会停下来和一位和祖母长得很像的老妇人聊天；
我只有30分钟的时间推着她散步，她却要求停下婴儿车，摸摸每一只从我们身边经过的狗狗；
当时，我根本没有意识到，无忧无虑的女儿对我这种龙卷风一样的任务狂人来说，是一种恩赐。

如果一个人每天忙个没完，就容易目光短浅，只看得见行事历上下一个任务。
每次女儿让我偏离计划时，我心里想的是：“我没时间做这个。”
结果，我最经常对她说的两个词就是“快点”。
“快点，我们要迟到了。”
“还不快点？等下什么事都干不成了！”
于是，我们的每一天清晨都是这样开始的：
快点吃你的早餐。
快点换衣服。
每天晚上我对她说：
“快点去刷牙！”
“快点上床睡觉！”

然而有一天，一切都改变了。
那天我去幼儿园接大女儿回家，正下车时，大女儿嫌妹妹动作不够快，说了一句；“你怎么慢吞吞的啊。”她交叉着手臂，发出一声夸张的叹息，我俨然看到了自己——那是一个令人胆寒的场景。
原来，过去的我像恶霸一样催逼着一个只想享受生活的小女孩向前走。
我恍然大悟，清楚地看到每天匆匆忙忙的自己给两个女儿带来多大的伤害。

我的声音颤抖着，看着小女儿的眼睛说：“妈妈很抱歉之前一直要你快点，我喜欢你慢慢地做事，希望自己能像你一样惬意。”
两个女儿听到我这一番话都很吃惊。小女儿脸儿红红的，表示赞许和接纳。
“我保证从今往后会更加耐心。”我拥抱满头卷发的小女儿，她正为妈妈的承诺绽放一个大大的笑脸。

改掉口头禅“快点”不难，难的是对我天生不着急的小女儿保持耐心。
为此，必须外出时，我尽量多给她一些准备时间；和女儿一起散步或者去商店时，我由着她决定步调；她停下脚步欣赏某样事物时，我会甩下一脑门子官司，静静地观察她。
我惊喜的看到她脸上我从未看到过的表情：我细细看她手上的小涡，笑时眼睛眯起来的样子，我看着她向陌生人打招呼，然后他们停下来跟她说话；我看着她观察有趣的昆虫和美丽的花儿。
那一刻，我终于意识到，她是安抚我躁动不安灵魂的美丽恩赐。

我开始放下许多杂务，专注于生活中最重要的东西。这需要女儿的帮助，女儿总是提醒着我要努力放慢步伐。事实上，她隔天就提醒我一次。
假期我们两个去骑行。路上，我给她买了一份冷饮。她高高兴兴地坐在野餐桌旁，欣赏手上的冰塔。突然，她脸上掠过一丝忧虑。“我做事是不是应该快一点呢，妈妈？”
我差点哭了出来。有点伤感地想：“也许过去匆忙生活的旧伤疤还没有完全消失呢。”当女儿看着我征询答案，想知道自己是否应该加快步伐时，我知道自己正面临着抉择。我庆幸自己终于可以做一件不一样的事情了。
我选择及时行乐。
“你不用着急，一切慢慢来就好。”我柔声说。她整张脸都亮了起来，肩膀也放松了。
我们肩并肩坐在一起，谈论一个弹尤克里里琴的六岁小女孩会谈的话题；甚至有些时候，我们什么都不说，只是相视而笑，静静欣赏身边的美景和声音。

我以为她要把那最爱的甜品都吃光——但是，还剩下最后一口时，她把一匙泡着甜果汁的冰晶送到我嘴边“妈妈，我把最后一口留给你。”
我咽下那一口甜蜜的冷饮时，意识到自己得到了一生的承诺。
我花了短短的时间陪小女儿，作为回报，她把最后一口甜品留给我，提醒着我：如果一个人不再匆匆忙忙地过日子，那么甜品尝起来会更加甜美，爱也来得更加容易。
无论是……
品尝一份冷饮，拾起一朵落花，给布娃娃系上安全带，打一只鸡蛋，捡一只贝壳，还是慢悠悠地散步……
我再也不会说：“我们没有时间干这个。”因为这等于着说：“我们没有时间生活。”
暂缓步伐，享受每一天简简单单的乐趣是享受人生的唯一途径。（相信我，这是我从天下最会享受生活的专家身上学习来的）

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小孩1-9年级孩子的培养重点（90%的家长都收藏了）

给孩子最好的导读

作为父母，你是否发现在孩子的成长过程中，越来越多的事情并不像自己预期的一样，比如孩子的成绩不稳定、与孩子的交流会变得困难等，这些是如何产生的呢？与孩子如何更好的沟通呢？小编整理了一到九年级孩子的成长特点，教你如何应对！

小学一年级

培养学习兴趣
对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

建议：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。

小学二年级

培养学习习惯
个性差别大，二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

建议：孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良行为进行及时纠正，培养学习兴趣。以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等。

小学三年级

解决情绪问题
8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的，需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导，由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。

建议：孩子普遍马虎大意，做作业磨蹭，我们要注意并及时纠正这种不良习惯，培养学习兴趣，为进入高年级学习奠定基础。

小学四年级

提升综合能力
孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高。

建议：孩子的学习知识点已经增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。

小学五年级

自我意识发展
出现变声现象，男孩会很明显，变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调，引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练，培养良好的智力品质，激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神，培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。

小学六年级

关注心理变化
学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

建议：预初年级的孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求我们老师密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。

初中一年级

加强心理辅导
进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化。自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段。虽然不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。

初中二年级

青春期教育
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是，有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。

初中三年级

培养独立能力
心理趋于定型，学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。