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10个特征易被清华北大录取

　　根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究，发现考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征，小编搜集了这些特征给高中学生及家长参考，希望对大家有帮助。
　　1.思想进步，品质优良，积极进取，关注社会
　　高考不光考查单纯的文化知识，同时也考学生的情感态度和价值观，这一点在语文作文、英语书面表达以及文综的考试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己，如何看待别人，如何看待社会、如何看待生态环境等方面的话题，所以要求学生平时要多关心时政，了解社会，走进真实的生活，关注国情等。
　　2.理想远大，胸怀广阔，目标清晰，动力十足
　　目标是动力，目标是导航。没有目标，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习热情。目标确定要早，更要符合个人的实际情况。起点不能过低，既有终结目标，更要有中期目标和近期目标。从近期目标开始，一步一个台阶，最终就有希望实现自己的终极理想目标。
　　3.基础扎实，学科平衡
　　他们在总结自己高考成功的经验时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加厚实牢固，在基础题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。
　　4.尊重老师，服从安排，同步协调
　　在第一轮复习中，部分学生（尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经验的优秀老师，作为学生来说，毕竟是第一次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。
　　5.高度自主，善于自控，喜欢探究，重视反思
　　毫无疑问，一个高考优秀生的自主意识是非常重要的，包括自主计划，自主学习，自主探究，自主分析反思（包括阶段学后反思、练后反思和考后反思），自主纠错，自主调控，自主查缺补漏等。
　　6.计划周密，注重落实
　　计划是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习计划，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当你完成学习计划时，往往会给自己一种充实感和成就感。
　　7.关注细节，习惯良好
　　高考优秀生不一定智商是最好的，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些高考优秀生的书写和卷面都是不错的。
　　8.心态平和，稳定成熟
　　一个成熟的优秀生，一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态，所谓胜不骄，败不馁。事实上，在高考前的任何考试都是为了发现不足和诊断能力，而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。
　　9.关注平衡，善于调节
　　高考备考是一个漫长而又艰苦的过程，必须讲究有效、科学的备考策略，既要苦学，更要巧学和可持续学。适时调整，有效调节就显得就非常重要。平衡、调节包括学科备考、时间分配和身心三个方面。
　　10.身体健康，状态良好
　　身体是确保有效学习的关键，没有良好的身体素质，就没有一切。身体不好，就无法应付大容量、高密度的复习备考节奏。为此，必须保持正常的身体锻炼，每天至少腾出30~40分钟的时间来进行适度的身体锻炼，以便及时调整状态，平衡身心，始终以最佳的状态投入到高考备考中。

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努力成为好家长的我们，却常常犯这些错。。。

1我们不让孩子经历风险
我们生活在一个危机四伏的世界中。“安全第一”的原则让我们生活在失去孩子的恐惧中，所以我们尽全力去保护他们。尽管这是作为家长的义务，但是这种行为存在负面影响。欧洲的心理学家发现，如果一个孩子没有摔倒的经历，在成年后更容易患上恐惧症。
事实上，孩子们需要经历挫折以完善他们对世界的认识，正如如果没有经历过分手，一个人很难获得感情上的成熟一样。如果家长让孩子完全避开任何风险，那么孩子将会成为一个傲慢自大的人，而不是一个好的领导者。

2我们的帮助来得太快
由于家长的过分帮助和指导，如今这一代青少年缺乏一些必备的技能。当我们给予孩子过分的指导，就剥夺了他们自己经历重重困难找到解决方法的珍贵体验。也就是说，这种做法让孩子缺少了一种必要的锻炼和经历，这使他们逐渐远离成为一个出色的领导者。
渐渐地，孩子习惯了在面对困难时等待他人的救助。但在成人世界中，事情并不总是这么美好。换言之，这种做法削弱了孩子的竞争力。

3我们将爱建立在物质基础之上
孩子未必需要每分每秒都在被爱。孩子们也许能够从失望中恢复过来，但他们未必能够抵抗溺爱的负面影响。所以大胆地对他们说“不”，让他们为自己希望得到的东西努力。作为家长，我们倾向于在奖励孩子的时候满足他们所有的需求。当家里有多个小孩的时候，我们甚至会感觉只表扬一个而忽略另一个是件不公平的事情。但这是不对的。
下次，千万要记得别告诉他们在考试中取得高分的奖励是去商场疯狂购物。如果你和孩子的关系建立在物质基础之上，孩子将会不习惯于无条件的爱。

4我们不向孩子分享自己过去的错误
健康成长的孩子正展开双翼拥抱世界。作为成人，我们必须引领他们，但是这并不意味着我们能够在所有方面无微不至。因此，和他们分享你在他们那个年纪犯过的错误能够帮助他们在类似的情景做出正确的选择(避免吸烟、喝酒、吸毒等“负面课程”)。
同样，孩子必须学会承担责任，尤其是他们做错的时候。告诉他们在你面对相同情景时的感受，告诉他们你从这些事情中学到了什么。

5我们没有以身作则
作为家长，以身作则，成为孩子的模范是我们的责任。为了帮助他们独立、诚实、有爱心，我们就必须做到这些。作为家里的领导者，我们可以先从“说到做到”开始。同时，也要特别注意细节——孩子们绝对会注意到这些。如果你不抄近路，那么孩子们也会知道他们不可以这么做。
向孩子展现做志愿者服务的快乐，孩子们也会向你学习。总而言之，你要尽全力做一个榜样，孩子们会注意到这些并且做一样的事情。

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如果你是一位男孩的妈妈，请你好好看看这篇文章!
曾经有人说，如果你是一位男孩的妈妈，你脚下的路将很长很长。我的理解是：男孩子就像一株小树，需要自然地成长，做妈妈的需要知道什么时候浇浇水、松松土，给予养分和足够的空间，才能期待小树自然舒展地成长，长成高大挺拔、郁郁葱葱的参天大树。
1、男孩子就是要野一点——游戏玩耍
“让孩子像野花一样自然生长。”这是冰心老人的话，对我影响很大。儿子刚会走路时，我就把他送到家住农村的外婆家里。夏天，儿子在沙子堆里捉虫子，在树下捉蚂蚁，赤着脚在田埂上跑，整天脏得像个泥猴子，被蚊子咬得浑身是包，满身的痱子，但他快乐得像小鸟一样。
儿子最喜欢的游戏是捡石子，走到哪儿都要捡几块。每回帮他洗衣服，都会发现不是口袋被小石子磨出了洞洞，就是裤子的膝盖处磨出了窟窿。于是我在小商品市场批发了一大袋小动物贴布，专门用来补他的衣服。每回儿子和我说，妈妈，小熊又逃走了。我就知道他的口袋破了。
不管是幼儿园还是家庭，都没有这样的环境支持和机会让我们的男孩子体验玩得脏兮兮、乱糟糟。而这样的玩才是顺应孩子天性的，给孩子心灵的滋养才长久。儿子上高中时，繁重的学习任务压得他没有喘息的时间，不过他说“好在我还有一个自主的童年，让我总算还有美好的回忆。”真是让人又欣慰又心酸。

2、男孩子就是要舍得使用——生活教育
敢于“使用”男孩，“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母爱的误区。有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。其实，妈妈对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。家务不仅仅是女孩的专利，而收纳整理往往也是最能培养一个男孩自理和逻辑思维的，在收纳上，通常儿子能做到的，就是把所有的东西放到箱子或盒子。然而，这样的收纳法，其实会有东西找不到、容易变乱及不易维持的问题。所以，在要求儿子动手收纳之前，我一般先做好空间规划的工作。一款专业性的儿童收纳柜至关重要，选用专业性的儿童收纳柜，培养收纳习惯事半功倍，我用一款蔻丝的儿童收纳柜，它是可以根据宝宝的需求喜好来定制的，同时门板上还定了制宝宝喜欢的玩具，这样大大的激发了他的收纳兴趣。给孩子的房间准备了一款蔻丝儿童衣柜之后，家长们可以依衣物种类在每个抽屉贴上裤子、上衣等名称，方便儿子就定位。并和儿子一起参与，我也会经常会儿子说：“有你，就是不一样。”儿子也会十分得意，也会越来越意识到自己在家庭当中的重要性。
实际上，爱孩子，就要舍得用孩子，一个人在被他人需要和为他人付出时，才能感受到自己的价值。

3、男孩子就是要责任心重一点——品格教育
儿子懂事后，我和孩子爸爸达成共识，要开启责任感教育。上中班时，我们送给儿子和他堂姐每人一本《动物大图册》，儿子当宝贝似的每天捧在手里。一天，姐姐在看她的《动物大图册》，发现恐龙那一页不见了，就去问弟弟。儿子紧张地捂着自己的书，说：“不知道，你的恐龙自己走了吧。”姐姐说：“你让我看看你的书吧。”“不给，你看自己的书。”我发现是儿子把姐姐书里的恐龙撕下来，放到自己的书里了。我问儿子：“该怎么办?”儿子说：“和姐姐说对不起，把恐龙还给她。”我摇摇头：“不行，除了道歉，妈妈觉得你应该把你的书赔给姐姐，你损坏了别人的东西，自己只好看坏书啦。”儿子一脸的委屈，眼泪汪汪地和姐姐交换了书。现在他的书柜里，还放着那本修补过的《动物大图册》。
承担错误，是要承担事情的后果，如果仅仅只是道歉，孩子体会不到他的行为所带来的影响。



4、补充一句：当男孩的妈，要“嗲”一点

我让儿子从小做我的小跟班。我逛街时，儿子帮我拎包包，尽管有时把我的包包在地上拖着、拉着。每次一起回家，总让儿子去开门；有好吃的，我总是和儿子抢着吃，挑好的吃，因为“妈妈是女孩子，需要男孩子照顾。”渐渐地，儿子的口头禅是“要我帮你做什么?”俨然成了姐姐、妈妈、奶奶的“护花使者”。只有让男孩子眼里、心里装着别人，才能真正成为男子汉，结婚后会是一个好丈夫、好爸爸。

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你这些不经意的小动作，会毁掉孩子的一生！

都说学坏容易学好难，习惯的养成也是如此，家长一些不经意的小动作或者不当的教育方式都很容易让孩子养成不良的习惯，有些坏习惯就像一个魔鬼，你不留神就会毁掉你孩子的一生。

205;1、穿衣太慢，帮他穿
一些家长早上赶着时间上班，因此会觉得让孩子自己穿衣服很耗费时间，便自己动手帮孩子穿衣服，但是穿衣服是宝宝应该要学会的一种技能，父母既要培养孩子自己穿衣的兴趣，也要耐心教导孩子学习好这个技能。

2、吵着要买某个玩具，赶快买
家里明明已经有很多玩具了，但是家里的小少爷还经常吵着要买新的玩具，面对这样的“玩具控”家长应该怎么办？相信很多家长都会受不了孩子的吵闹攻击，赶紧满足孩子的玩具需求。但其实家长的这种“有求必应”往往会让孩子养成骄纵的性格。

3、打破杯子，大怒打骂
有时孩子粗心大意，喝完水的杯子放在桌子边缘，后来又不小心撞到摔破；有时孩子想要帮妈妈的忙在晚餐过后收拾碗筷，但是一时手滑摔破碗。对于这种突如其来的小意外，作为家长的你是怎么对待孩子的呢？其实孩子打破杯子也是很受惊吓呢，他们知道自己做错事肯定要受到家长的责骂，因此意外过后孩子便战战兢兢地站在那里一脸无辜的眼神。

4、总是尿床，拿来当笑话
通常，经常尿床的孩子大多缺乏自信心、处世能力差、焦虑、恐惧集体生活，严重者甚至会导致成年后难以与他人沟通、偏执、具有暴力倾向等。孩子尿了床，父母把孩子尿床的事当成笑谈，尤其是在很多人面前谈论，不注意对孩子隐私起码的尊重，不仅影响到孩子的性格，严重的还会导致孩子出现逆反心理和自闭现象。

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一定要把自己的孩子培养成“别人家的孩子”吗？

虽然我们都知道：平平淡淡才是真，但真到了自己做父母的那一天，一切就都不一样了。

●别人家的孩子
做了家长，难免和别人的孩子比较，也难免客观不了。于是出现了这么一群人，他们很神奇，因为他们永远很好，永远得第一，他们叫“别人家的孩子”。
经常听到有些家长羡慕别人家的孩子，不怎么让大人操心，没见家长怎么费劲，孩子就能学习好、处事得当、听话懂事……为什么自己的孩子却好像既不让人省心，又不那么优秀？就不能有点儿比得过别家孩子的长项吗？好像无论我们怎样努力为自家孩子提供好的学习条件，他琴棋书画样样都不喜欢。这可真让人发愁！忍不了的时候真的就会训斥孩子：“你看看人家小朋友，样样比你棒，你怎么就不能争气当个第一呢！”

●70% 都是普通人
在统计学中有一个概念叫做“正态分布”，它的曲线是类似倒U形的统计图，通俗说就是越靠近两极，出现的概率越低；覆盖范围最广的部分是中间的平均数量。这是什么意思呢？也就是说有70%的家长和70%的儿童，都属于普通人。既然如此，孩子属于这70%恐怕也无可厚非吧。

●幸福感至上
孩子的成长是有规律可循的，但是每一个孩子都有自己的独特之处。有的孩子更擅长这方面，有的孩子更擅长那方面。无论怎样，作为孩子至亲至爱的人，给孩子一个安全而又自信的成长空间，让孩子获得幸福感才是最重要的。
网上有一篇传播很广的文章，叫做《我想成为坐在路边鼓掌的人》(见微信最后1条）。故事中的小女孩是个永远的23名，妈妈原本也想施压，但看到女儿那么快乐，就索性让她快乐地学。这个考试成绩一般的女孩子，在大家一起出游的时候，给大家叠纸制作礼物，平时常常帮助其他孩子。在选班长的时候，她得到了最多的票数。因为她乐于助人、守信用、不发脾气，是大家公认的“做人优秀”。
这么看来，在成绩以外，我们最应该看重的是什么呢？
1.懂礼貌的孩子受欢迎
有些小朋友见到老师，见到其他小朋友就会主动打招呼，而也有一些小朋友，会熟视无睹地从别人身边经过。当孩子还处于1岁多的时候，那是很自然的认生期，随着年龄的增长，爸妈们要开始教孩子一些礼仪。这个时候，不要强迫孩子去问好，而是本身主动大声地见到他的老师、小朋友甚至家长都去问好。这样，在孩子眼里，他就会看到，原来和大家打招呼不是件难事，而且得到大家的回应也是很快乐的事情。从打招呼开始，孩子逐渐知道，不仅要和老师问好，也要向所有与我们相关的人问好，比如门卫、电梯员、清洁工……这个看似简单的打招呼行为，可以为孩子赢得其他小朋友和老师的欣赏，帮助孩子成为团体中受欢迎的人。然后再慢慢教会孩子，在大人说话时；家里来了客人时；到外面参加各种活动时的各种礼仪。当宝贝可以不插嘴说话，大方有礼地招待小朋友，不当众发脾气的时候，这些良好的行为举止，都能为他的性格加分。

2.自信的孩子有价值
有这样一个孩子，他在班里考试的时候只得了9分，这离及格线显然太远太远，他成为了不折不扣的最后一名。但他的父亲并没有斥责他，而只是轻描淡写地说：“我相信你下次能提高10分。”孩子看父亲没有骂他，特别感动，下次的成绩虽然还是最后一名，但是考了30分。这一次，父亲还是说相信他能提高10分。这个孩子就在父亲的信任下，每次成绩的提高都比父亲的期望高很多。终于，他考到了全班第一，考到了全校第一。这个例子正是在告诉我们，当孩子真的做了最后一名的时候，我们仍然不能打击他的自尊，要给孩子希望和信念，相信他能行。一个被成人充分信任和鼓励的孩子，内心会充满自信，这份自信的力量能够帮助孩子相信自己有价值，帮助他构建做事的能力。

3.热爱生活的孩子最快乐
英国《儿童十大宣言》中有一条：“平安成长比成功更重要。”这是对生命的全面尊重，是对儿童的真正热爱和人性教育。与生命相比，成功是次要的。我们不乏听到这样的故事，有些孩子考试不好而离家出走，还有的孩子一旦别人不夸奖自己就会生气。所以，我们要重视儿童的生命价值观的教育，尊重我们只能有一次的生命历程。当你的孩子爱劳动，养鱼浇花，做手工，甚至能用笔画出美妙的图画时，要鼓励孩子的兴趣爱好。当他有充实多样的兴趣和爱好时，就可以在所从事的音乐、艺术、体育、科学等活动中，积攒出一种力量和能力，这就是他热爱生命的能力。这种能力可以让生活更和谐，让世界更美好。拥有对生命热爱的孩子，才会在其他小朋友为了争抢玩具而面红耳赤时，上前解决小朋友的纷争；在旅行途中因为堵车大家情绪都不好时，不生气，而去给大家解闷。这样的孩子足以让我们为他的善良而感到欣慰。

4.只要努力的孩子就可爱
享誉全球的贝贝熊生命之光系列丛书中，其中有一本是《你真可爱》。熊妹妹和哥哥报名参加学校的表演队和篮球队，他们精心准备，为比赛尽了最大的努力，满心欢喜地去看张榜通知，却是妹妹得到了剧务的工作，哥哥是球队的后勤管理员。当他们无精打采地回到家中时，妈妈拥抱了他们。我们需要传递给孩子怎样的概念？当第一才最好吗？还是说只有努力了，就是最可爱的人？也许，我们应该让孩子们知道，每个人都可能成为配角，但是做妈妈的无论怎样，都会爱他。

5.助人的孩子得天助
当别人家的孩子都有各种才华的时候，那位23名的小女孩最大的爱好就是帮助别人，为别人鼓掌。事实上，并不是每个孩子都能成为英雄，也不是每个孩子都渴望成为注目的焦点。有些孩子，怀着恬淡的心境，愿意为别人的成功而鼓掌。这是他的人生，他可以选择自己爱走的路。那些善良助人的孩子，就好比故事中的小女孩，终会得到大家的欣赏和认可，有幸福，有关爱，他们自会收获属于他们自己的成就感。

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孩子聪明，但成绩差，成因在这里！

相信每个班上都会有几个“学困生”，让老师家长感到手足无措，他们和班上的同学一起学习，一起上课，每天干着差不多的事，但不知道为什么，成绩就是上不去，一学习就会遇到各式各样的困难。
是他们真的不想好好学习吗？其实不然，很可能他们被一些问题困住了。他们究竟为何被困，我们又该如何为其解围？

一.基础薄弱型——错误率高、基础问题没有解决
“作为一名准高三生，看见别的童鞋都在拼命的努力，自己也要拼了，我准备先从数学入手。现在做到函数了，可由于高一高二都没好好学，基础极为薄弱，很多题都要查概念，基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。”学习是一个持续、连贯的过程。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。
解围方：
对于基础薄弱的同学来讲，老师家长首先要帮助他们树立学习信心，变传统的简单“对错”评价为寻找学生身上的闪光点，从而帮助学生感受到“我在进步”，并且可以让这类学生多做些重视基础知识的题目，既可以夯实基础，也可以帮助他们找回自信，即使做错了题目也觉得有所收获，激发他们的学习热情，积极投入学习。
除此之外，还要让这类学生意识到成绩的提升、基础的巩固并非一朝一夕之事，不能仅仅根据几次考试成绩来论成败，因为学习好像挖一道水渠，总共一百米，虽然已经挖通了99米，但还是不通，不过离成功仅一步之遥，坚持就能成功。

二.动力不足型——学习目标不清晰，学习情感动力不足
“我是一个初一新生的家长，孩子成绩很一般，数学就说听不懂，还不想报补习班，到底从哪些方面着手帮助孩子提高成绩，作为家长我是没辙了”、“一问孩子，孩子就嚷嚷‘我都学了，都快累死了’”、“我家孩子跟我说不想上学了”孩子学习动力不足，甚至厌学，这一问题在很多家庭中都存在。
解围方：
其实，孩子学习动力不足，根本问题在于孩子并没有体会到学习的乐趣。如果家长老师分外注重成绩，一拿到成绩单，就对孩子轻指责、重则打，很容易让孩子产生“就算努力了，结果也是挨骂”的心理，于是学习就变成了放任自流的事情。改变孩子的心理状态，一定要让孩子感受到被接纳、被肯定，家长的安抚、宽容、接纳，能够帮助孩子享受到被尊重的快乐，树立起“学习是快乐的，成绩并不重要”的信心。可以让孩子定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是10分、15分，孩子只要做到了，就值得肯定。这个过程孩子享受到被尊重、被接纳、被肯定，那么，孩子一定会把学习当成享受的事情。

三.情绪波动型——考后心理情绪调适能力不强
乔女士最近有些烦恼，自家孩子最近情绪特别低落，睡不好吃不下，再三追问孩子才知道，对于马上来临的考试，孩子感到分外紧张。“自己总跟孩子说了只要尽自己的最大努力就好，可孩子为什么还这么紧张呢？”乔女士有些困惑。
解围方：
患有“考试焦虑”的孩子，普遍性格特点是争强好胜、追求完美，有一些自我为中心，一般相对内向一些。
从心理学上讲，焦虑的情绪不受主观控制，很多家长要求孩子对自己心理暗示“不要焦虑”“我叫不紧张”，这没有用。家长和孩子只能进行预防或者发生之后进行调节。
在这种情况下，老师和家长应该着力改变孩子的心态，让孩子明白人和人没有任何可比性，要摆脱两大邪“较”，即比较和计较。人字由一撇一捺组成，撇是指遗传基因，捺是后天环境教育，这两点不一致，那么比较就是不公平的。公平的做法是要比就跟自己比，今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事，这样越比越自信、越比越没有压力，过程好了，结果一定好。

四.苦学无效性——多而紧，效率低下，缺少方法
杨先生家的孩子在上初中，每天放学回家都要挑灯夜战到11点，精力不少费，但不知道为什么成绩就是上不去，“这究竟是孩子努力程度不够还是学习方法不当？”
解围方：
其实，这类孩子并不少见，即使他们的基础知识并没有明显漏洞，但仍然在做无用功。他们不是不努力，只是用力没有用对地方。对知识死搬硬套、习惯机械记忆……他们大多在学习过程中无计划、无规律、无目的，所以难以形成自己的知识体系，这很难让他们做到举一反三，他们并没有真正的“吃”透知识。盲目地学习，同样难以取得成效。
对于这类学生，家长老师不妨从学习方法入手，帮助孩子认识到自己的问题。从各个学科的学科特点入手，给学生分析本学科独有的学习规律，引导学生抓重点，帮助学生建立知识体系，把知识学“活”，改变孩子死读书的不良习惯。

五.缺少思路型——切不出出题者的思路，混乱脱节
很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓梦的手”，做题时凭直觉，做完凭运气。想当然的答题，没有明确的目标，造成最后的结果偏差很大。
解围方：
其实，孩子做题没思路，主要原因有二：一是学习习惯不好，平时练习少，所以很难形成解题思路；二是平时思考太少，不注重对知识题目的总结，所以即使题目做了很多遍，但仍然难以找到解法。
孩子做题缺少思路，反映出孩子总结能力、思考能力不强的问题。在这种情况下，家长老师可以帮助孩子锻炼自己的思考总结能力，鼓励孩子多多思考，帮助孩子建立母题，激发孩子的思维。这不仅对孩子的成绩有益，并且有利于孩子形成良好的思维习惯。

六.粗心大意型——投机取巧，偷工减料，耍小聪明
“做数学题时，经常抄错数字。考试时，会出现漏做考题，其实那些题目他都会做，总是无谓地丢掉考分。”张先生的儿子今年11岁，活泼好动，但有一个毛病就是粗心大意。粗心是一种常见的现象，很多家长都反映，孩子似乎很难克服粗心这个毛病。
解围方：
家长如果仔细观察，就会发现这样一种奇怪的现象，很少有孩子所有的功课都粗心。因此，只有找到问题的症结所在，才能采用正确的方法解决问题。比如：对于那些会看错题目的孩子，表示孩子不认真审题。家长可以让孩子每次做题目的时候，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易出错了。对于那些容易算错数的孩子，家长可以提高孩子的口算能力，培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子，家长可以规范孩子的书写，纠正写字潦草的习惯，尽量保持草稿纸的整洁。
对于孩子粗心，家长可不能仅仅停留在“做题不出错”的要求上，还要培养孩子整齐有序的生活习惯。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。让孩子养成保管自己物品的好习惯，并做一些力所能及的家务活，比如扫地、整理房间、整理书包等，从而将有条理的生活习惯迁移到学习过程中，逐渐形成严密的思维。

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做父母的都该看看。。。别让悲哀继续！

我们这代人的悲哀
从小我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，
但是，
却没有人教我们：
当我们跌倒时，怎么跌得有尊严；
当我们膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；
当我们痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；
当我们一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；
当我们心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？

所谓父子母子一场
只不过意味着，
我们今生今世不断地在目送孩子的背影渐行渐远。
我们站在小路的这一端，
看着孩子逐渐消失在小路转弯的地方，
而且，
他用背影告诉你：不必追。
我们对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张。。。

告诉我们的孩子
我要求你读书用功，
不是因为要你跟别人比成绩，
而是因为，
我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
大树，有大树的长达；
小草，有小草的长法。
这世上大部分的人，都是小草。
你不是孤独的。

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一篇让学生和家长都哭了的校训！

在金华有一条小巷叫马路里，也许很多人不知这条小巷在何处，甚至有人连这条巷名也没有听说过。但在这条小巷里座落的一所学校却是金华无人不知，无人不晓，那就是金华市环城小学。

　　前几日，金华市环城小学一位三年级孩子的家长推荐了一篇该学校最近发布的校训文。“这么多字，没有一个字和好好学习有关系，上周女儿把文章带回家，让我们教她读，读着读着，我们的眼泪都流下来了。”这位家长说道。

校训文颁布典礼

　　校训文的主要作者是校长俞正强，他说写这个文章，主要是想告诉孩子三件事。

　　一、孩子们都是带着使命而来，生活不仅有顺境，也有辛苦挫折，但是这能让我们成长。

　　二、我们的优缺点来自父母，我们都是不完美的人，生活中不应有太多指责、抱怨，只有家庭温暖才能温暖世界。

　　三、孩子最重要的并不是学习多少知识，而是有一个温暖和柔软的灵魂。


学生朗读校训文

大家可以一起品读下，或许会有所启发

《世界因我多温暖》

　　我知道，我不是因为偶然才来到这个世界，我是为了践行一个平凡、美丽、无私的梦想而来的；我是为了通过各种苦乐逆顺的体验来历练自己而来的，并由此完善，成长而提升。

　　我深深地知道，改变这个世界的力量来自太阳，来自人类心灵深处的温度。

　　我，要让世界因我而多温暖。

　　我知道，我所有的长处都源自父母祖宗的优秀，源自华夏千年文明的积淀。但它不是我炫耀和自私的资本，它是我赖以成长并服务人类的工具，它是我生命的伟大、美好和无私的工具。

　　我知道，我的缺点与不足不是我的自愿，那是因为我是从有缺点和不足的爸爸妈妈而来，选择这样的爸爸妈妈是我的自愿。对于这些缺陷，我全然接受，并通过今生的感恩，忍受和努力来弥补。

　　我想对爸爸妈妈说，我愿意从今天开始，不再用完美要求你们，也请你们不再用完美苛求于我，我是你们的一部分，我们是一个整体，让我们一起改变，用爱让家里充满温暖，以影响世界。

　　从今天起，我将高高地放飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。

　　命运从来没有规定我此生将是什么？国家没有规定我，父母没有规定我，老师也是一样。一切万物都没有规定我必须是什么样的人，大家把一切主动权交给我，让我自己决定自己的梦想，然后慈悲无私地帮助我，成就我。

　　因此，我必须让我自己成为一颗最圆润的种子，让周边的世界因我的成长而温暖。

　　我知道，生命是人世间最美丽的奇迹，读书是人世间最享受的愉悦。

　　老师对我说，曾经有一个善人，在春天的时候特别给两个乞丐一间破房和一块空地。到了秋天，一个懒惰的乞丐贫病而死，而另一个勤奋的乞丐却富裕安乐。

　　在宇宙中，每一个灵魂都是乞丐，四处漂泊。父母就是善人，给了属于我的一间破房和广袤无垠的空地，那间破房就是我不完美的身体，而那块空地就是我无边的心灵。我坚信，只要用勤劳播撒智慧与爱的种子，就一定会有硕果累累的明天。

　　从这一刻起，我要用无限的信心走向未来。

　　我知道，生命中最珍贵最强大的就是灵魂。环城小学是我人生的第一母校，母校给我的最大眷顾是把我放在春天里，给我规矩，给我阳光，给我一颗春天般温暖柔软的灵魂，去温暖属于我们的世界。

　　谨此践行我们的校训：世界因我多温暖。

小同学们，祖国的未来靠你们了

　　全文近千字，没有一句和好好读书有关，却又让人更深刻的理解了我们该拥有一个怎样的人生价值观，这在国内都属少见！希望这篇“校训文”将伴随着孩子一同成长，随着他们的理解越来越深入，相信他们也会更懂得如何用自己的温暖来回报父母、回报老师、回报社会。