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孩子高考能否超常发挥 就看家长是否做到这些？

　　在高考的关键时刻，家长的作用是至关重要的，即便是很细微的事情，一点一点做好了，对孩子的高考发挥会有想象不到的作用。那么，在高考最后阶段，高考家长做什么，能让孩子超常发挥呢？小编今天就来为大家分享。
　　一、要帮助孩子减压。
　　高考学生承担着三座大山的压迫，学习、精神、经济的压力。学习是一个宁静致远的过程。背负压 力过大，会出现紧张焦虑反而学习成绩下降。学习的最佳状态就是心静如止水宁静致远。高考家长现在很多起了反面作用。现在的家长比孩子更紧张。就是那句话， 看球的比踢球的更累，很多家长看孩子一回家不学习，就着急，就批评孩子不学习，如果孩子在学校很投入，在家就是要放松。所以，家长一定要想尽办法帮孩子减 压。
　　二、减少干扰。
　　高考之前，不要与孩子谈与高考有关的信息。涉及到高考志愿、自主招生家长先研究着，不要让孩子过多参与。减少对孩子的负面干扰。
　　三、多陪孩子聊天。
　　家长在减少应酬，和孩子多聊天，海阔天空的谈，谈学习以外的任何时，看似随意的聊，聊完了， 孩子就轻松不少。家长如果一脸愁容，孩子也就不想找你聊了。比如我当年，每次回家前，就先站在门口备课，先把负面的的都留在门外，带着一脸轻松回家。孩子 看到我很轻松的回家，也愿意和我聊天。这样，一聊，她的压力就少了。总的来说，家长成为孩子的精神支柱。提高自己的沟通艺术，多谈与学习无关的正能量的内 容，多用心用智慧帮助孩子。
　　四、正确看待成绩起伏。
　　我们追求完美的结果，过程的不完美不重要，潮起潮落，正因为有起伏才更波澜壮阔。家长更要正 确对待孩子的成绩起伏，要求孩子一直提升是非常不人道的。我带过几千个学生，没有一个学生成绩是一路高歌猛进的。人间正道是沧桑，一个人成功的道路必然伴 随泪水、磨难。不要怕考不好。平时暴露问题，是一个机会。如果你花两小时做一张试卷，全是对的，心理很高兴，但其实是没用的，那等于这两小时白花了，一点 问题也没有暴露出来。什么是考的不理想，就是不该错的问题都暴露出来。引导孩子正确看待孩子成绩起伏，这样孩子就不怕失败。一个不怕失败的人，往往更容易 取得成功。如果家长总盯着成绩，不能接受失败，那么孩子也很难所以接受自己的失败。另外，目标不要定太高，制造了失败的假象。出现错题出认真查找是基础知 识、还是基本技能，还是基本方法上出了问题，不要有包袱，大考前暴露问题是好事。
　　五、对孩子进行适度方法指导。
　　家长毕竟不是专家，很难高屋建瓴，一语道破，但有一些学习方法是家长应掌握的。
　　1、引导孩子高度重视错题。目前孩子主要的学习形式就是考试。现在就是不断考试不
　　断发现错误的问题。不要怕考试出错，可怕的不是出错，可怕的是出了错不认真改正，轻松放过。我要求学生，在发现错题的时候，不要轻松放过，每天睡前问自己“我今天错题全改过来了吗？”，只要改了，这一天的学习就是有效的。
　　2、高度重视难题，大家注意，从一楼到二楼，没有楼梯谁都上不来，有了楼梯谁都上得来。这些 难题，就是台阶，就是你提升的机会。当你征服这些难题的时候，就是又上了一个台阶。那么怎么对待难题呢，如果一个题，现在起，花10多分钟还研究不出来的 题，坚决放弃研究，直接看答案，看懂了。把答案忘了，合上答案，重来一遍，亲自动手，花多长时间都行，但要满分。伤其十指，不如断其一指。难题是智慧是台 阶，要满怀激情拥抱它。今后60多天，不要光求量，一套一套做题，一定要重视难题。
　　3、重点突破。最后50多天，不可能面面俱到，有时间不要成套做卷子了。要在这么12个字上下功夫：高考必考，看似会做，经常出错。对这样的地方要集中打击，这样才能压力不是很大，但是效率却能很大提升。比如数学的解析几何很多孩子摔跟头，我就要彻底拿下的决心。
　　家长学会这三招，孩子提升10-20分不是问题！
　　六、陪着孩子高考要认真备课。
　　孩子从考场出来，一脸愁容，考不好怎么说？一脸高兴，考的好又怎么说。大喜之后可能大悲。关键的时候，什么话让孩子如梦方醒，什么话让孩子信心百倍，千万别孩子不爱听什么说什么，孩子明明没考好，还没事没事的说个没玩。你说能没事吗。
　　答：给大家举个例子。我女儿高考时，第一科是语文，出来时非常兴奋。得让人家兴奋一会啊，多不容易啊，十多分钟过去了，我说：“你现在最应该做的事是忘掉上一场的考试，忘掉的最好办法就是准备下一科，下一科的书我都给你带来了。”
　　家长们要记得大喜易大悲，家长要说点管用的话，说得越少越好。
　　第三科综合出来，孩子一脸郁闷，欲哭无泪，我陪着走了一会，孩子说，“爸爸，下午考试我不考了，我上午考得不好，今年肯定考不上北大了，我准备复读，明年考。”
　　我说：高考四科，正常是两科好一点，两科差一点，加起来是你的正常水平。四科全好，平常你做到了吗？
　　她说没做到。
　　我说：那指望到高考的考场上出现是不可能的。调整好心态，下午这科考好了，还能做到三科好呢。
　　她说，对啊， 下午我拼了。
　　最后，她以高出总分20分的成绩被北大录取。
　　所以说，家长们，说点什么话非常重要，你只说“没事，没事”，没用的，事在那儿摆着呢。

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清华等多所高校公布农村考生招生计划

　　央广网北京4月18日消息 据中国之声《全球华语广播网》报道，日前，清华大学、北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学等多所国家重点高校陆续公布了各自今年的农村考生招生计划。

　　梳理发现，各名校面向优秀农村学子推出多项优惠政策，录取优惠的分值不等，最高可降60分。农村学生单独招生计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校来承担，规定招生计划不少于各校本科招生规模的2％，主要招收边远、贫困、民族等地区县及县以下优秀农村考生。

　　放眼海外，国外大学在招生时，对招收不同阶层的学生，包括少数族群，是否有特殊安排和专门计划，确保教育公平？我们先来看一下澳大利亚。

　　《全球华语广播网》澳大利亚观察员胡方介绍，澳大利亚的大学招生时对于特殊学生有一些加分安排，特别是对于原住民还专门出台了帮扶的教育法案。

　　胡方：例如在澳大利亚某一些洲，考生如果经济困难、残疾、甚至是居住在人口不到一万人的小镇就读的话，高考就会获得加分的优惠。甚至对于国际留学生，因为国际留学生的目语并非是英文，以及远离自己熟悉的环境求学，所以在高考的时候也会获得一些加分，比如说像是5分的加分优惠。而另一方面相对于，对于学习方面的弱势群体进行加分方面的帮扶，以帮助他们更方便的进入大学。澳大利亚更重视从根本上提高这些群体的学习环境和教学质量，以希望最终在不需要加分帮扶的情况之下，学生也能够顺利升学。比如澳大利亚的原住民的教育问题，在澳大利亚原住民占到全澳大利亚人口的2.4%，而进入高等院校的原住民的比例却只有1%，1989年澳大利亚就颁布了高等教育资助法案，2000年又颁布了土著民族教育法案。两份法案的出台从经济援助方面有意将大量的经费投入到原住民的基础教育发展方面，也希望在不久的将来在不需要高考政策帮扶的情况下，一些像是原住民、偏远地区的学生也能够在公平的入学选拔当中处于毫不逊色于其他学生的地位。

　　我们再将视线转向韩国。为了消除地域不公平等问题，韩国从1996年开始采取“农渔村特别招生”。韩国各所大学可以将招生数量的4%(名额外)提供给农渔村等边远偏穷欠发达地区的高考生。

　　比如，2010年首尔大学招生数量3096名，其中95名是通过该招生制度考进去的学生。另外，韩国从2009年开始实行“机会均等招生”。每所高中可以将3名贫穷家庭的高考生推荐给大学。按照韩国《国民基础生活保障法》受政府扶助的贫穷家庭的成绩优秀子女，将有机会获得推荐机会。

　　而除此之外，韩国各高校在招收人才的时候还有一些其他的优惠政策，我们来听首尔大学留学生张帅的观察。

　　张帅：比方说他们在高考的时候会有A、B两种试卷，相对来讲B要是比A要难了一些，如果选择考试B的同学，就会相应的给他们加一些分数，所以学校会在给考B型考试的孩子尤其是在国语或者是数学这一方面的学生会给他们加相应的分数，虽然每个学校不一样，大概是3%或者，到30%左右，这样不仅能够招收到这一方面的特殊人才，而且对于招收来的学生也不会去伤害他们的自尊心，反而会提高他们学习的信心。在这一方面，我觉得他们做的很好，另外他们不光是在高考这一个方面进行努力，而是更注重的是入学之后他们的生活或者是学习方面进行关心，比方说他们的福祉课有专门对农村学生提供赞助或者补助，而且他们奖学金制度也非常的完善，不仅有国家奖学金，还有一些外部的企业奖学金。

　　最后我们再来看看俄罗斯。听听《全球华语广播网》俄罗斯观察员张舜衡的介绍：   

　　张舜衡：俄罗斯十年前实施了独具特色的实名制国家财政券制度，政府给大学生的拨款数额，将分为四个等级，拨款额多少，取决于该学生中学毕业时的统考成绩，统考成绩达到国家规定分数线的中学生将免费上大学，而没有上分数线的中学生，国家将按照系统考成绩高低，确定拨款数额，分数越高，拨款额度越多，采取这一措施也可以促使各大学为争取优秀学生，和国家拨款展开竞争，从而保证优秀大学吸引到更多的优秀学生。俄罗斯是这个多民族国家，在其疆域领土内，居住着超过180个民族的人民，政府为了促进民族团结，和解决教育资源地区上分布不均匀的问题，给予边疆地区濒临灭绝的袖珍民族学生全方面的资助，无论是入学分数线的降低还是奖学金的规模甚至每日以现金形式由学校直接发给学生一笔丰厚的生活费用，以确保生活无忧，安心学习。

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2015高考冲刺：最后一个月的复习战略

　　不知不觉，高考正一步步向我们逼近，仅剩一个多月了，我们该怎么样转换战略呢?
　　首先，我们有必要先停下脚步，对自己高考的复习进程进行全面系统的分析，再根据自身具体情况调整复习战略。
　　水平比较高的同学适当做一些学科内综合题和难题，以获得冲击高分的资本。比如说物理最后的计算题的难点往往体现在多过程的复杂性，而不是思维的巧妙性，多力、多过程同时出现，往往让人觉得很难。要突破这种所谓的“难题”就要靠“熟能生巧”了，多练是关键，并且要选那些你有时候能做出来，有时候又做不出来的题。水平一般的考生我建议还是要稳扎稳打，努力将知识体系构建得更加完整，也就是要多做一些基础题，在做题的过程中找出知识漏洞，及时补上。不建议买很多种复习资料，每科两到三种比较适合，做题时果断放弃不适合自己的题。比如说，一些偏题怪题有时只是起到开阔眼界的作用，做不出来可以放弃。对于每道题，尽量都亲自做一做，不要因为时间紧就扫一眼，想个大概思路，写几个方程就了事。高考很大程度上不是在比谁懂得多，而是在比谁出错少，如果你能保证你会做的题能拿到百分之九十五的分数，你就是成功的。
　　其次，这时候，要做到将近年高考趋势及考纲要求了然于心。
　　一方面，最重要的是对往年试题以及考纲进行分析和趋势判断。这个工作老师肯定也在做，但各人水平不同，情况自然也不一样，一定要多听不同的老师和同学关于这方面的评论，再根据自己的情况形成有效的应对措施。首先要做的是把自己地区最近五年的高考题再进行系统地整理，将不同年份的试题放在一起进行纵向比较，包括总体难度估计等很多方面，我相信你会有意想不到的收获。万物皆有法，高考也一样。高考大纲中明确规定要考查的知识点，一定要烂熟于心，而对于不考查的平时作为兴趣的扩充知识，现在大可以先放在一边。一定要格外注意当年高考大纲中有变动的地方。
　　最后，要培养娴熟的应试技巧。
　　高考是知识和能力的比拼。但毋庸置疑，只要是考试，就存在技巧。
　　考试技巧第一位是心理技巧。对学习成绩的波动和其他方面的影响要保持平静的心态，学会集中注意力，更要学会转移注意力。烦心时，尽情地运动对你是很有好处的。有一点一定要记住，高考是人生中的一次大考，但它只能影响你的命运，却不能决定你的命运。未来命运由你自己决定。
　　再来谈谈具体考场上的应试技巧。当高考的卷子发到你手上的时候，尤其是第一门，不要急着答题，先稳定自己的状态，平静下来后快速通览试卷，看题型和题量较往年有什么变化，并对试题的难度、答题的先后顺序和答题速度做到心中有数。在答题的过程中，遇到不会的题，不要慌，先行放过，在后面的答题过程可能会灵感迸发。面对最后的压轴大题而时间又不够时，该怎么办?比如说，还剩八分钟时间，但最后一道大题，思路尚不明晰，你的策略是什么呢?是花六分钟读题思考，最后两分钟写，还是花两分钟读题思考，六分钟写?我认为选择应该是前者!花六分钟想尽可能多的与题有关的东西，最后两分钟写上去的都是关键步骤，关键式子，即使没能完成数学运算，失分也很有限。而如果相反，花两分钟略微想想，草草下笔，很可能都是无用功，根本得不到分数!

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