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“书包最重的人是我,课业最多的人是我,起得最早睡得最晚的人,是我是我还是我……”一拨拨孩子唱着这样的歌谣长大,实在令人心痛! 孩子的书包到底有多沉?最近,笔者找了一个七年级学生,清理出他这学期正在使用的教材教辅,其中有教科书21种,包括课标教材11种,《地方文化常识》、《生命与健康常识》、《现代农业基础知识》等6种;教辅读物39种,有统一配套订发的,有老师指定购买的,也有培训班发的或自己买的,此外还有字典、试卷和检测题等。据这个孩子说,班上不少同学比他的书更多。
从小学到高中,孩子们不知要经过多少考试和排名。我有一个孙子,曾在省城一所学校读高中,我把他高中3年经过的周考、月考、段考、期终考、会考、模拟考、培优考等做了一个大概统计,总计达1000多科次!今年,他以700多分的成绩进入清华大学,但对我来说,酸楚更甚于高兴,为了这700多分,这个16岁的孩子付出了太多。
这些年来,为减轻学生负担,国家发了不少文件,可孩子的书包还是越来越沉,缘由何在?长期以来,对教育质量的评估、对教育业绩的检验、对教师能力的认定,无不以学生的及格率、升学率、优秀率、获奖率为依据。家长望子成龙,老师为了声誉,地方官员为了政绩,就不得不让孩子们“学海无涯苦作舟”了。
巴金在20多年前写的《随想录》中,几次谈到他的小孙女时写道:“我一家四代,小端端是最忙的,她总有做不完的功课,她自己喘不过气来,我们做家长的也喘不过气来。”时至今日,这仍是千千万万家长的心声,为什么不让孩子的书包轻一些、压力少一点呢?湖南省涟源市 何详初 |
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