学英语，音标是基础！学会音标，让你爱上学英语！

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作为父母，我们要给孩子树立好的榜样，以身作则，做一个有爱心的人；我们要多倾听孩子的内心，时常鼓励孩子，让孩子敞开心扉；我们要站在孩子的角度看问题，走进纯净的世界，陪伴他们共同成长。

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成绩很重要，
但还有比成绩更重要的东西
孩子，期末成绩出来了，不管结果如何都好好地奖励一下辛苦努力的自己吧。成绩很重要，因为它是你努力的见证，但还有比成绩更重要的东西，是你的成长。

人生的道路有成千上万条，每一条都有它不同的风貌。可以不需要次次都争第一，坐在路边鼓掌也会有别样的精彩人生。

在学习过程中获得的成长比分数更重要，成长过程中的点滴收获都值得拿出来鼓励。知道错在哪里往往比分数更重要，进步的背后也凝结着你的努力和不懈的精神。我们的对手是自己，成长为更好的自己就是最大的成功。

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给孩子选择权、尝试权与犯错误权


每当我谈到给儿童自由的时候，总会遭遇质疑。质疑者一般都把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。它显示了我们对自由的理解尚处于一个幼稚的阶段。

给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。

自由和尊重是一个硬币的两面，全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重也就变成了空话。哲学家弗洛姆说：“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也就失去了自我认识和调整的信心。

一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。自由的同义词不是放纵，而是选择力和判断力。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们更清楚行为的界限在什么地方。而一个无法无天的孩子，其行为只是放纵，而非自由。放纵是压抑的后果，是选择功能的失效。这样的孩子内心软弱无力，因为他丧失了对自己的掌控力。

能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。成人只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。

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爸妈们，请别再教育孩子“家里穷，买不起”，而是分享给孩子工作并获取金钱的乐趣；请别再唠叨孩子“要懂事，别乱花钱”，而是告诉孩子你可以努力拥有富足美好的物质生活；请别再对孩子倾诉“赚钱多不容易，养家多辛苦”，而是讲述你为这个家庭奋斗的自豪和满足感。为了孩子未来物质与精神的丰盛，请收回我们对待生活和金钱的沉重感以及匮乏感，将希望与丰盛传递给下一代。